Вязание работа: Ошибка 404. Страница не найдена — Объявления на сайте Авито

Содержание

Вязание спицами

Вводное занятие. Инструменты для вязания. Техника безопасности. План работы.

Практическая работа № 1 «Разновидности пряжи и клубков»

Итого часов:
Техника вязания. «Лицевые и изнаночные петли»

Особенности вязания на спицах. Набор начального ряда. Зачёт по теме: «Набор петель». Лицевые петли, способы их вывязывания, кромочная петля.
Практическая работа № 2 «Лицевые петли, кромочная петля, переход на следующий ряд, платочное вязание.
Практическая работа № 2 Лицевые петли, техника вязания, Платочное вязание. Закрепление петель последнего ряда спицами и крючком.
Практическая работа № 2 изнаночная петля, способы вывязывания, чередование в вязании лицевых и изнаночных рядов.
Практическая работа № 2 лицевые, изнаночные петли. Техника вязания. Лицевая гладь.
Практическая работа № 2 Техника вязания лицевых и изнаночных петель.
Практическая работа № 2 Техника вязания лицевых и изнаночных петель. Закрепление петель последнего ряда при помощи спиц, крючка.

Практическая работа № 2 Оформление работы. условные обозначения при вязании спицами: лицевые, изнаночные петли. Подведение итогов.

Итого часов:
Работа по творческому замыслу.
Техника вязания. «Прибавление и убавление петель». Вводное занятие по теме : «Убавление петель»
Практическая работа № 3 Способы убавления петель. Техника исполнения.
Практическая работа № 3 Способы убавления петель. Техника исполнения.
Практическая работа № 3 Техника вязания убавления петель.
Практическая работа № 3 Способы прибавления петель. Техника исполнения.
Практическая работа № 3 Техника вязания прибавления петель.
Практическая работа № 3 Оформление работы. Подведение итогов.

Итого часов:
Техника вязания. «Узоры из лицевых и изнаночных петель». Вводное занятие. Чередование в работе цветов (двух нитей). Техника исполнения.
Практическая работа № 4 Техника вязания двумя цветами. Лицевая гладь.
Практическая работа № 4 Техника вязания.

Способы выполнения резинки 1Х1.
Практическая работа № 4 Техника вязания. Лицевая гладь, резинка, чулочное вязание, убавление петель. Чередование техник исполнения.
Практическая работа № 4 Техника вязания. Лицевая гладь, Чередование техник, убавление, чередование цветов.
Практическая работа № 4 Техника вязания. Оформление работы. Работа с иголкой. Подведение итогов.

Итого часов:
Работа по творческому замыслу.
Оформление изделий. Способы выполнения помпонов, кистей, шнуров, бахромы.
Практическая работа № 5 Оформление работ.

Итого часов
Техника вязания на 5-ти спицах.

Вводное занятие. Техника работы на 5 спицах. работа по кругу. Особенности выполнения. Расчёт петель. Условные обозначения.
Практическая работа № 6 Техника вязания по кругу на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах. Использование двух цветов.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.

Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах. Способы выполнения мысика (убавление).
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах. Резинка 1Х1, 2Х2.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах.
Практическая работа № 6 Техника вязания на 5 спицах. Оформление работы.
Подведение итогов. Устный опрос по теме.

Итоговое занятие. Опрос по теме «Сходство и различия при вязании на спицах и крючком»

Вязаный спицами свитер. Работа Марины Ефименко, Вязание для женщин

Здравствуйте девочки! Ну вот и осень…Готовим теплые вещи. Вот моя обновочка. Простой в исполнении свитер, без наворотов. Теплый и уютный. Пряжа “Тайга олимп” (100% мериносовая шерсть). Ушло чуть больше 5 моточков (120м в 50гр) .Спицы №2,5.

За основу брала описание туники, но кое – что изменила.

  • Как связать спицами красивый свитер

Описание туники:

Размер туники: стандарт русский 42/44.

Используемые материалы: 5 мотков пряжи (92% акрил, 8% фибра, 100 г./250 м.), спицы № 4 обычные и круговые, дополнительная спица для кос.

Плотность вязания: 32 петли * 28 рядов = 10*10 см. лицевой глади.

Резинка: 2*2: *2 лиц., *2 изн., 2 лиц., повторять от *.

Лицевая гладь: лицевые с лицевой стороны, изнаночные с изнаночной стороны.

Перекрещения 4*4 вправо: снять 4 петли на дополнительную спицу, оставить их за работой, вязать 4 лиц. с левой спицы, далее вязать 4 лиц. с дополнительной спицы.

Перекрещения 4*4 влево: снять 4 петли на дополнительную спицу, оставить их перед работой, вязать 4 лиц. с левой спицы, затем вязать 4 лиц. с помощью дополнительной спицы.

Вязание туники, подробное описание:

Спинка: спицами № 4 набрать 100 петель.

Вязать лицевой гладью до высоты 32 см.

Далее вязать: 32 петли резинкой 2*2, 36 петель узором по схеме, 32 петли резинкой 2*2.

На высоте 48 см. от начала работы, заменить узор схемы на лицевую гладь, продолжать вязать резинку как раньше.
На высоте 54 см. от начала работы, начать выполнять убавления для реглана: убавить с каждой стороны в каждом втором ряду 2 петли – 2 раза и 1 петлю – 22 раза.

На высоте 72 см. закрыть все петли.

Перед: начать как спинку.

На высоте 65 см. от начала работы начать формирования декольте, для чего закрыть центральные 36 петель, закончить стороны отдельно.
Убавлять с каждой стороны горловины в каждом втором ряду 3 петли – 1 раз и 2 петли – 1 раз.
Закрыть петли на высоте спинки.

Рукав: спицами № 4 набрать 50 петель.

Вязать резинкой 2*2 – 4 см.
Вязать ряд лицевыми петлями, одновременно прибавить 24 петли равномерно вдоль этого ряда.
Продолжать вязать лицевой гладью до высоты 18 см. от начала работы.
Далее вязать: 19 петель лицевой гладью, 36 петель по схеме, 19 петель лицевой гладью.
На высоте 34 см. от начала работы, вязать лицевую гладь на всех петлях.
На высоте 40 см. начать убавления для реглана, для чего закрыть с каждой стороны в каждом втором ряду 2 петли – 8 раз и 1 петлю – 16 раз.
На высоте 62 см. закрыть все петли.

Сборка: выполнить швы реглана, сшить стороны, сшить швы рукавов.

Воротник: круговыми спицами № 4 набрать 130 петель.

Вязать резинкой 2*2 – 20 см.
Закрыть петли.
Завернуть резинку в лицевую сторону.

Схема вязаной туники:

Вязание крючком — «Как хобби превратить в работу мечты? Мои успехи за 4 года, и с чего нужно начинать тем, кто только начал увлекаться вязанием?»

— Здравствуй, Диана! Ты хочешь стать педагогом, верно? А что именно ты бы хотела преподавать?
— Я вяжу крючком немного, хотелось бы попробовать себя в новом амплуа.

В процессе работы

Именно с этого диалога и началась моя история. Вязала я на тот момент действительно не очень хорошо. Столбики без накида, с накидом — все мои познания. Аппетит приходит во время еды, поэтому я решила рискнуть и пойти учить детей тому, что сама не особо умею. 26 лет, а ветер в голове ещё не утих. У меня даже педагогического образования не было. Благо, педагогом нельзя работать без определённой бумажки без бумажки ты … Поэтому я записалась на курсы переквалификации (я-то инженер медицинский по образованию). Работала и параллельно училась.

Первые зайки моих учеников

Итак, вернёмся к работе. Я написала программу, а в ней указала типичные темы для вязания крючком — различные виды вязания, вязание ноков, салфеток и тому подобного

дурная голова. Я же шла работать в школу! В школу! Какие носки? Какие кружева? Там дети! Это я поняла буквально через пару недель. Детям не нужны все эти азы. Им надо быстро, легко и чтобы поиграть можно было! На первое занятие пришло 25 человек ( при максимальной наполненности группы 15 человек). Я понятия не имела КАК научить эту ораву держать крючок в руке, не то чтобы вязать! Я вернулась домой с одним желанием — бросить эту затею и не позориться. Дочка маленькая, посижу ещё с ней, поиграю. ТОЧНО! Поиграть! Как я сразу не догадалась? Детям нужны игрушки! Игрушки, с которыми можно играть, спать, гулять, путешествовать! Нужно очень сильно заинтересовать, тогда и обучение будет в радость. Но как учить кого-то тому, в чём сама не сильна? У меня было ровно 2 дня, чтобы научиться вязать игрушки.

Работа ученицы 4го класса. Жгут крючком.

Первая моя игрушка сейчас кажется мне страшненькой и корявой. Но тогда меня переполняла гордость. Я. Сама. Связала. Игрушку.

Пасхальные цыплята первоклашек


В понедельник я выстроила абсолютно новый ход занятия, в игровой форме учила детей элементарным вещам в вязании, показала своего вязанного зайца и увидела то, ради чего мне захотелось совершенствоваться дальше. Я увидела детей, полных надежды на то, что когда-нибудь и они смогут связать себе любимую игрушку. И я стала искать информацию в интернете, учиться по книгам и мастер-классам. За месяц я не только научилась основным азам вязания игрушек, но и научила некоторых детей вязать прямоугольное полотно, из которого мы потом делали первую игрушку — сову!

Та самая моя первая игрушка

Дети ходили ко мне на занятия с удовольствием. Программу я полностью переписала, сделав основной темой —

вязание игрушек. Я учила детей вязать, а дети учили меня быть педагогом. Я заинтересовалась этим делом всерьёз.
А потом начались конкурсы. Первые места в районе, потом в крае, а некоторые работы доходили до всероссийского уровня. Грамоты, дипломы, награды. .. зарплата росла, детей становилось всё больше. Я и не думала, что так полюблю свою работу. Я стала участвовать и в педагогических конкурсах и даже доходила до финала, получив звание лауреата и приз зрительских симпатий. Подала на категорию, получила её. Но это далеко не всё, чего я добилась, полюбив вязание и детей. По вечерам я занималась своим любимым делом и вязала на заказ. Обычно это были игрушки, потом украшения , а сейчас, в основном, развивающие вещицы для детей.
С чего начать новичку? Не стоит сразу ударяться в теорию, она лишь отпугнёт. Не надо с первой попытки правильно брать крючок, это не очень удобно сначала. Не надо учиться разбираться в схемах с первых дней. Берите инструмент так, как можете. В дальнейшем рука сама
скрутит выстроит пальцы в правильном направлении. Схемы вы научитесь читать, но лучше вязать без них, мысленно выстраивая свою схему. Теория пригодится в дальнейшем. Научитесь , для начала, просто вязать поворотные ряды столбиком без накида. Свяжите прямоугольник, а потом обработайте его, сделав свою первую игрушку ( сову, например). Только так вы поймёте, стоит ли вам дальше продолжать учиться вязать или на этом пока можно остановиться.

Паннно из вязаных цветов, коллективная работа

Всем творческих успехов!

Дети вяжут

Программа кружка «Вязание на спицах и крючком»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Лебяжьевская специальная (коррекционная) школа-интернат »
 

Программа

кружка «Вязание на спицах и крючком»


 


 

                                


 


 


 


 

                                                                          Составитель: И.А.Меньщикова

                                                                          Учитель математики,

                                                                         первая квалификационная категория

 

                                                        п. Лебяжье 2017г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Вязание крючком и спицами» ориентирована на самореализацию детей в вязании крючком и спицами, на побуждение к освоению знаний.

Вязание способствует не только привитию, совершенствованию определенных трудовых навыков и умений, но и развитию творческих способностей детей, формированию общей культуры личности, эстетического вкуса.

Актуальность программы обусловлена следующими факторами:

1. Целью современного образования, которая заключается в воспитании и развитии личности учащихся. Важное направление в развитии личности – нравственно-эстетическое воспитание. Оно включает в себя формирование ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности.

2. Особенностью современной ситуации, когда очень остро стоит вопрос занятости детей, умения организовать свой досуг. В процессе обучения по данной программе учащимся дается возможность реально, самостоятельно открывать для себя волшебный мир вязания , превратить его в предметы быта.

3. Возрастными психологическими особенностями школьников. . Для успешного освоения необходимо интенсивное развитие психических процессов и зрительно-моторной координации. Занятия в кружке помогают развивать мелкие мышцы кистей рук. Кроме того, вязание позволяет снять эмоциональное напряжение после школы, стрессовое состояние от нагрузок, которыми чревата современная жизнь .


 

Цель программы: обучение основам и техникам вязания крючком и спицами.

Для достижения поставленной цели программа имеет следующие основные задачи:

Обучающие:

— изучение технологии и особенностей вязания изделий различной степени сложности;

— умение пользоваться схемами и образцами для выполнения моделей;

— овладение методами и приемами самостоятельной работы;

— освоение правил безопасной работы с инструментами и материалами.

Развивающие:

— развитие усидчивости, аккуратности, внимания, моторных навыков;

— развитие творческого мышления и добросовестного отношения к работе;

— развитие эстетического вкуса.

Воспитательные:

— формирование интереса обучающихся к вязанию крючком и спицами;

— воспитание трудолюбия, терпения, аккуратности, взаимовыручки и взаимопомощи;

— воспитание упорства в достижении желаемых результатов;

— воспитание на лучших традициях женского рукоделия.

Программа кружка «Вязание крючком и спицами» носит практико-ориентированный характер. Она способствует не только привитию, совершенствованию определенных трудовых умений и навыков, но и способствует развитию личностного и творческого потенциала обучающихся посредством декоративно-прикладной деятельности.

Программа разработана на основе типовых программ для государственных внешкольных учреждений, авторской программы «Вязание крючком» (автор – Объедкова В.В.), программы образовательной области «Технология», с учетом многолетнего опыта работы с детьми по вязанию крючком.

Образовательная программа «Вязание крючком и спицами» предназначена для учащихся среднего школьного возраста (11-15 лет). Программа рассчитана на 3 года обучения.

Объем программы – 204 часа. Режим занятий: 2 часа в неделю (двухчасовое занятие с 15-минутным перерывом 1 раз в неделю). Предусмотрена групповая форма проведения занятия.

Образовательная программа «Вязание крючком и спицами» предполагает, что группы могут быть разновозрастными с разноуровневой подготовленностью детей. Разный уровень подготовки позволяет разбить коллектив на пары «ученик-учитель».

Для каждого занятия подбираются варианты заданий (для детей с опережающим развитием они усложняются, для отстающих дается упрощенный вариант). Это необходимо для того, чтобы интерес к творчеству не угасал и ребенок был избавлен от ненужных переживаний из-за неудач.

 

Структура программы.

При трехгодичной программе каждый учебный год можно выделить как определенный, относительно завершенный этап освоения знаний, умений и навыков.

1-й год обучения – знакомство с материалом, правилами работы; знакомство с простейшими технологическими картами. Практическая деятельность носит репродуктивный характер с элементами самостоятельной работы.

2-й год обучения – построение и углубление полученных ранее знаний; активизация самостоятельной деятельности при выполнении практических работ; работа с более сложными схемами, технологическими картами.

3-й год обучения – повышение требований к самостоятельной деятельности во время всего процесса создания изделия (планирование, организация теоретической и практической деятельности, анализ), т.е. на занятии создаются условия, позволяющие детям (под руководством педагога) самостоятельно творчески искать пути решения поставленной перед ними задачи.

Теоретическое обучение проходит устно, без ведения записи обучающимися, при помощи наглядных пособий (инструкционных карт, журналов, образцов, схем).

Практическое обучение происходит при непосредственном вязании изделия (от простого к сложному) при участии педагога и самостоятельно.

В организации занятий выделяются следующие этапы работы:

— организационная часть,

— вступительная часть (повторно-мотивационная),

— основная часть (теоретический и практический этапы),

— заключительная часть (подведение итогов).

В зависимости от поставленных задач на занятиях используются следующие методы обучения:

1) Словесные методы (объяснение, беседа, консультация, диалог).

2) Методы практической работы (вязание изделий, зарисовка схем, подготовка и участие в выставках).

3) Проектно-конструкторские методы (создание моделей, выполнение творческих заданий).

4) Наглядный метод (рисунки, схемы, таблицы, литература по вязанию, образцы изделий).

5) Метод игры.

6) Метод проблемного обучения (объяснение основных понятий, терминов, определений).

Для реализации образовательной программы подготовлено дидактическое обеспечение:

1) образцы изделий;

2) изделия, изготовленные учащимися;

3) литература по вязанию;

4) схемы изготовления изделий.

Для оценки эффективности образовательной программы разработан оценочно-результативный блок. Для оценки результативности используются следующие группы методов диагностики:

1. Информационно-констатирующие (анкеты, опросы, беседы, тесты).

2. Оценочные: экспертные оценки, независимые характеристики (отзывы родителей, учителей, зрителей).

3. Поведенческие: наблюдения, специальные ситуации (ситуации свободного выбора), игры.

4. Продуктивные: анализ продуктивной деятельности, участие в фестивалях, конкурсах, праздниках, достижения кружковцев.

Ожидаемые результаты

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

К концу первого года обучения дети должны:

Знать (теория)

Уметь (практика)

Правила безопасности при работе с колющими и режущими инструментами, утюгом.

Соблюдать правила безопасности при работе с колющими и режущими инструментами, утюгом.

Название и назначение различных материалов (различные виды нитей, синтепон, вата).

Самостоятельно подобрать крючок, нитки для изделия.

Название и назначение ручных инструментов (ножницы, крючок, булавка, сантиметровая лента и т.д.).

Правильно пользоваться инструментами.

Термины, употребляемые при вязании крючком, спицами (воздушная петля, столбик без накида и с накидом, соединительный столбик, лицевая петля, изнаночная петля).

Оформить готовое изделие, выполнить окончательную обработку готового изделия.

Простейшие условные обозначения, используемые в схемах.

Зарисовать условные обозначения и вязать их.

Правила вязания прямого и круглого полотна, правила прибавления и убавления петель.

Освоить технику вязания прямого и круглого полотна, уметь прибавлять и убавлять петли, вязать по простейшим схемам и описаниям.

К концу второго года обучения дети должны:

Знать (теория)

Уметь (практика)

Правила безопасности труда, правила планирования и организации труда.

Строго соблюдать правила безопасности труда. Организовать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы.

Название изученных инструментов и материалов, их назначение.

Гармонично сочетать цвета при выполнении изделий.

Условные обозначения, используемые в схемах.

Изготавливать простейшие виды изделий (аналогичные изделиям, предусмотренным программой).

Правила работы по схемам и описаниям (в соответствии с программой).

Пользоваться схемами и описаниями.

К концу третьего года обучения дети должны:

Знать (теория)

Уметь (практика)

Материалы и инструменты, их назначение.

Правильно подбирать материалы и инструменты.

Правила безопасности труда и личной гигиены, правила планирования и организации труда.

Строго соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены; организовывать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы.

Разные техники вязания крючком, спицами.

Самостоятельно изготавливать различные виды изделий (аналогичные изделиям по программе).

Учебно-тематический план первого года обучения

 

№ п/п

Тема

Количество часов

всего

теория

практика

1.

Вводное занятие.

2

1

1

 

Раздел I. Основные приемы вязания крючком.

10

4

6

2.

Тема 1. История возникновения вязания. Инструменты и материалы. Цепочка из воздушных петель.

2

 

 

1

1

 

 

 

3

Тема 2. Столбики без накида. Условные обозначения.

2

1

1

4

Тема 3. Столбики с накидом.

2

1

1

5

Тема 4. Отработка навыка вязания столбиков без накида и с накидом.

4

1

3

 

Раздел II. Пинетки.

14

4

10

6

Тема 1. Виды пинеток.

4

2

2

7

Тема 2. Практическая работа. Вязание пинеток.

10

2

8

 

Раздел III. Круглая прихватка.

10

2

8

8

Тема 1. Понятие о цвете, композиции. Виды прихваток.

2

 

1

1

 

9

Тема 2. Как украсить прихватку.

2

1

1

10

Тема 3. Практическая работа: вязание прихватки

6

—

6

 

Раздел IV. Основные приемы вязания спицами.

1

1

 

11

Тема 1: Материалы и инструменты

1

1

 
 

Раздел V Техника вязания на спицах

30

6

24

12

Тема 1: Набор петель при вязании на двух спицах

4

1

3

13

Тема 2:Технология выполнения изнаночных петель.

6

1

5

14

Тема 3:Технология выполнения лицевых петель.

6

1

5

15

Тема 4:Кромочные петли.

2

1

1

16

Тема 5:Закрепление петель последнего ряда.

4

1

3

17

Тема 6:Накиды.

2

1

1

18

Тема 7:Способы убавления, прибавления и закрывания петель.

4

 

3

19

Тема 8:Соединение петель

2

 

3

20

Итоговое занятие

1

1

 
 

ИТОГО

68

18

50


 

Содержание программы первого года обучения

Вводное занятие.

Теория. Знакомство с детьми, выявление уровня подготовки. Ознакомительная беседа. Общая характеристика учебного процесса. Правила безопасности труда на занятиях. Демонстрация образцов изделий.

Раздел I. Основные приемы вязания крючком.

Тема 1. История возникновения вязания. Инструменты и материалы. Цепочка из воздушных петель.

Теория. Из истории вязания крючком. Знакомство с различными видами нитей. Инструменты и материалы, необходимые для занятий. Правильный подбор крючка. Как держать крючок. Первая петля и цепочка из воздушных петель.

Практика. Правильная постановка рук при вязании. Вязание первой петли и цепочка из воздушных петель.

Тема 2. Столбики без накида. Условные обозначения.

Теория. Характеристика основных приемов вязания. Правила вязания столбика без накида. Условные обозначения. Обзор специальной литературы. Введение понятия: воздушная петля, цепочка из воздушных петель, столбик без накида, схема, описание работы, петли для начала ряда.

Практика. Отработка навыков вязания 1-й петли, воздушных петель, столбика без накида. Ровный край вязания.

Тема 3. Столбики с накидом.

Теория. Введение понятия: прямое вязание, столбик с накидом. Условные обозначения. Просмотр схем и образцов.

Проект по технологии «Вязание крючком»

Творческая проектная работа по технологии «Вязание крючком» состоит из анализа и выбора идеи создания мягкой игрушки крючком, содержит описание выбора инструментов и материалов, необходимых для изготовления игрушки, а также техники безопасности во время работы с иголкой и крючком.

Подробнее о проекте:


Автор индивидуального проекта по технологии для девочек «Вязание крючком» поставила перед собой задачу создать мягкую игрушку в технике вязание крючком. Для этого ученицей была изучена история вязания крючком и рассмотрены теоретические сведения о вариантах вязания игрушек. В творческой работе перечислены основные санитарно-гигиенические требования, необходимые для соблюдения при вязании игрушки крючком

В ходе работы над ученическим творческим проектом по технологии о вязании учащаяся составила технологическую карту поэтапного выполнения работы по созданию мягкой игрушки крючком, сделала экономический расчет затрат на изготовление полученного изделия, подготовила экологическое обоснование проекта. Проектная работа о вязании крючком может быть интересна учащимся 6, 7, 8 и 9 класса школы.

Оглавление

Введение
1. История вязания крючком.
2. Выбор лучшей идеи игрушки.
3.Технологический этап вязания игрушки крючком.
3.1. Выбор инструментов и приспособлений для вязания крючком.
3.2. Правила техники безопасности во время вязания крючком.
3.3. Санитарно-гигиенические требования при вязании игрушки крючком.
3.4.Технология изготовления игрушки крючком.
4. Экономическое обоснование вязания крючком.
5. Экологическая оценка вязания крючком.
Реклама изделия
Заключение
Библиографический список

Введение


Не секрет, что даже взрослые любят игрушки. Они позволяют, пусть и на короткое время, вернуться в мир, где нет тревог и забот, где все просто и интересно, в мир своего детства. Может, поэтому многих захватывает изготовление игрушек. Кто-то мастерит их из кожи и дерева, кто-то – из лоскутков ткани, отливает фарфоровые или гипсовые лица кукол, лепит из глины крошечные ручки и ножки, а кто-то берет в руки спицы или крючок и начинает вязать. Порой из рук мастерицы выходит не совсем аккуратный персонаж, не то, что хотелось бы, но все равно эта игрушка для ребенка становится наиболее любимой.

Для кого-то вязание игрушек становится настоящим увлечением, а процесс их создания увлекает и завораживает. Сначала связаны голова и туловище, а затем одна за другой появляются ручка или лапка. Многим нравится вязать кукол, а лица каждый раз получаются другими, несмотря на то, что вяжутся они по одной и той же схеме. Каждая связанная вами игрушка будет иметь свой характер и свою историю создания, а затем – и историю жизни.

У моей младшей сестрёнки скоро день рождения, а я не знаю, что ей подарить. Сначала я хотела купить ей что-нибудь полезное или красивое для дома, но потом я обнаружила, что карманных денег на хороший подарок мне не хватит. Мне срочно надо было придумать, что подарить сестре, и я решила, что мне надо сделать что-нибудь своими руками. Немного подумав, я вспомнила, что она любит красивые игрушки, и тут мне в голову пришла идея связать что-нибудь ей на день рождения.

Цель проекта: связать крючком красивую игрушку, в подарок сестрёнки.

Задачи проекта:

  • изучить историю появления вязания крючком;
  • разработать эскиз моего проектного изделия;
  • организовать рабочее место;
  • подобрать материал для изделия с правильным сочетанием цвета;

История вязания крючком


Точный срок истории возникновения вязания крючком невозможно определить, но предположительно вязание крючком уходит глубокими корнями в далекое прошлое. При раскопках гробниц древних греков был найден детский носок, на котором большой палец был вывязан отдельно. Возраст носка составляет примерно 5 000 лет.

В египетской гробнице была обнаружена вязаная детская туфелька, возраст которой примерно около 4 000 лет. Самыми лучшими вязальщиками были признаны Арабы, а сложнейшие узоры были придуманы еще до нашей эры. В XII веке вязание крючком получило распространения в Италии, Франции, Шотландии, Испании и Англии.

В России история возникновения вязания крючком также не определена временным периодом. Издавна крестьянки вязали варежки, носки, а также чулки из овечьей шерсти. В XIX-XX стало распространено вязание сапожек. На праздники вязаные вещи украшались цветными орнаментами.

В Европе история возникновения вязания крючком началась благодаря египетским христианам-коптам. В Миссионерские поездки они брали с собой вязаные крючком вещи, которые приковывали к себе внимание окружающих. Таким образом, в 13 веке вся Европа была поглощена вязанием крючком. В дальнейшем вязание даже стало домашней работой. Вязание крючком стало довольно прибыльной промышленной нишей.

Вязались шляпки, перчатки, чулки, зонтики. Изначально вязанием занимались только мужчины, а парижские чулочники отказывались брать на работу женщин. Мужчины-ремесленники соревновались с женщинами за первенство в мастерстве вязания крючком. В дальнейшем промышленные предприятия вытеснили вязальщиков с рынка. Однако чем больше вязаных вещей выпускалось массово на производстве, тем больше ценились вещи, связанные в домашних условиях.

В Италии в соборе Св. Петра сохранились изделия, связанные крючком в 16 веке. Именно в 16 веке в Европе получило самое большое распространение вязание крючком. Широкое распространение получило вязание крючком в Ирландии. Брюссельские кружева были очень дорогими и не по карману бедным людям. Впервые схемы вязания крючком были изданы в голландском журнале “Penelope” в 1824 году. В конце 19 века были унифицированы символы вязания крючком, которые разделились на две системы обозначения: американскую и британскую.

Таким образом, на протяжении всей истории вязания крючком вязаные вещи были очень популярны, в моде, являлись показателем состоятельности и очень высоко ценились.

Идея вязания игрушки крючком


Выбор инструментов и приспособлений для вязания игрушки крючком

Иголки

Ручные швейные иголки бывают разной толщины и длины. Иголки обозначаются номерами от №1 до №12, и чем выше номер, тем иголка толще, причем толщина иголок двух соседних номеров одинаковая, а длина при этом разная. Иголки нечетных номеров длиннее, чем иголки четных номеров. Стандартные иголки выпускаются длиной от 35 до 80мм и толщиной от 0.6 до 1.8мм. Нужная иголка подбирается в зависимости от толщины ткани, с которой предстоит работать. Чем толще ткань, тем выше номер иглы и наоборот.

Мех и ткани

Мех искусственный с длинным и коротким ворсом на трикотажной основе различных расцветок очень подходит для шитья мягких игрушек и подушек — зверушек. Шелковые ткани нежные, струящиеся. Их хорошо использовать для шитья кукольных платьев, отделки, аппликаций. Валяные ткани. К ним относится фетр. Его особенность состоит в том, что эта ткань не сыпучая и обрезанные края не требуют обметки. Из фетра можно выкраивать отдельные детали: лапки, клювики, хвостики, носы.

Нитки


Также шерстяные нитки подойдут для оформления игрушек. Из них можно сделать волосы для куклы, хвосты для зверушек, ими можно вышить отдельные детали мордочки: глаза, нос, рот. Мулине, цветной шелк, цветные катушечные нитки №50 – 80, люрекс, ирис, гарус используют для отделочных работ, вышивки деталей одежды и оформления мордочек зверушек.

Набивочные материалы

Для набивки игрушек используется вата, синтетические материалы — синтопон, синтепух и поролон. С натуральной ватой работать сложнее, так как при набивке часто образуются комки. Искусственная вата — синтепон и синтепух более объемные, легкие и не образуют комков. Работать с ними намного легче.

Пряжа. Меланжевая пряжа

образуется путем смешения разных нитей, которые отличаются друг от друга цветом, фактурой, качеством и составом. Часто к этой разновидности относят секционную пряжу и даже в крупных интернет-магазинах встречается подмена этих понятий.

Однако секционка изначально прядется из бесцветного волокна, а готовая нить окрашивается частями через определенные промежутки. Меланжевая пряжа — это скрутка уже прокрашенных ниточек. В ее одном мотке может сочетаться хлопок и натуральная шерсть, мохер и акрил. Из нее вяжут одежду и аксессуары, подушки и пледы. Изделия получаются интересными за счет фактуры.

Шерсть

Это натуральный материал, издревле получаемый из состриженной шерсти овец. Такая шерсть хорошо сохраняет тепло, нивелирует разницу между температурой тела и температурой воздуха, обладает гигроскопичностью. Шерстяная пряжа идеальна для вязания гладких, рельефных и многоцветных узоров. Очень часто используется при вязании детских изделий, носков, шарфов и шапочек.

Мериносовая шерсть

Это шерсть, взятая с холки овцы мериноса. Мериносы — порода тонкорунных овец. Самая мягкая шерсть, очень гигроскопична, хорошо сохраняет тепло. Нити из мериноса очень эластичны, что позволяет связать из нее облегающие фигуру вещи. Благодаря своим качествам хорошо стирается как в стиральной машине при специальном режиме, так и при ручной стирке, не теряя своих качеств.

Кашемир

Это тончайший пух (подшерсток) высокогорной козы кашемировой породы. Изысканный, шикарный, ультрамодный, утонченный и справедливо самый дорогой материал. Не случайно его называют «королевская пряжа», «шерстяной бриллиант» или «драгоценная нить». Кашемировое сырье состоит из нитей толщиной всего 13-19 мкм (человеческий волос 50 мкм), поэтому прикосновение к кашемиру создает ощущение великолепия.

Альпака

Это разновидность ламы. Шерсть альпак обладает исключительными свойствами: она легкая, мягкая, однородная и шелковистая, сохраняющая шелковистый уникальный блеск весь срок службы изделия. Очень теплая, с высокими терморегулирующими свойствами; прочная, не подвержена скатыванию, сваливанию и сминанию. Не вызывает аллергических реакций. Подобных качеств нет ни у одного другого вида шерсти.

Крючки

Крючки бывают металлические, пластмассовые и деревянные. Удобно использовать деревянные крючки. Крючки имеют диаметр от 1 до 8 мм и длину приблизительно 140 мм. Номер крючка (1; 1,5; 2; 2,5; 3 и т. д.) соответствует его диаметру. Например, крючок №2 имеет диаметр 2 мм. Чем выше номер, тем больше диаметр крючка. Вязальщице желательно иметь набор крючков разных диаметров.

Для получения качественного вязаного полотна необходимо диаметр крючка подбирать соответственно толщине ниток и выбранному узору. Вязание тонким крючком толстых ниток дает слишком плотную грубую вязку, вязать трудно. Вязание толстым крючком тонких ниток дает рыхлую неравномерную вязку. При неправильном подборе диаметра крючка и толщины нити может теряться узор.

Фурнитура

Фурнитура – это множество красивых мелочей, без которых нам невозможно завершить изготовление игрушки, сделать ее выразительной, придать ей индивидуальный характер. Что же это за мелочи? Разноцветный бисер, белые жемчужины разных размеров с дырочкой посередине, стеклярус, стразы, кисточки, тесьма и кружево, пуговицы, кусочки кожи, клеенки и меха можно использовать для оформления мордочек, глаз, украшения одежды, аппликаций, панно, ковриков и подушек.

Правила техники безопасности при вязании крючком

  1. Крючки и спицы должны быть хорошо отшлифованы и храниться в специальных коробочках или пеналах.
  2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком или спицей — можно поранить сидящего рядом товарища.
  3. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их можно только кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
  4. Не пользоваться ржавыми иглами и булавками — они могут испачкать и порвать изделие, сломаться. Иглу и булавки хранить в коробочке с крышкой.
  5. Влажно-тепловую обработку изделий проводить в отведенном месте, утюг ставить на специальную подставку. Следить за исправностью утюга. Шнур не должен попадать под подошву утюга и перекручиваться. После работы утюг сразу же выключать из электросети.

Санитарно-гигиенические требования во время вязания крючком

  1. Рабочее место должно быть хорошо освещено, источник света располагается впереди или слева.
  2. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.
  3. Во время вязания крючком работу необходимо держать на расстоянии 35-40 см от глаз.
  4. Нельзя делать во время работы резких движений рукой с крючком – 5. можно поранить рядом сидящего ученика.
  5. Крючки должны быть хорошо отшлифованы.
  6. Храните крючки в определённом месте (в специальном пенале или футляре).
  7. Используйте крючки только по назначению.

Технология изготовления изделия мягкой игрушки крючком

Экономическое обоснование вязания крючком


Подведем итог затраченных средств. Стоимость сантиметровой ленты, наперстка, ножниц не учитываются, т. к. они нашлись у меня дома. Затраты на электроэнергию не учитываем, т.к. работы проводились в дневное время.
№НаименованиеЦена/рКоличество затратСумма в рублях
1Пряжа меланж1052210
2Пряжа шерстяная502100
3Крючок 1, 75 мм35135
4Украшение44444
5Синтепон150400гр150
Итого:539

Сделав экономический расчёт для наших изделий, пришли к выводу, умение вязать очень выгодно для семейного бюджета и прекрасный подарок, который мы можем сделать для своих родных и друзей.

Экологическая оценка вязания крючком

Изготовление изделий крючком – экологически чистое производство. Оно практически безотходное (остатки ниток можно применить при изготовлении других изделий) и безвредное (не выделяются вредные для организма вещества, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоёмы).

При работе с материалом не выделяются вредные для организма человека вещества, т.к. пряжа состоит из натуральных волокон (хлопок). В настоящее время состав химических волокон приближен к натуральным. Вреда своему здоровью во время вязания я не нанесла, т.к. соблюдала все правила гигиены и безопасной работы. Я вязала не более двух часов в день с перерывами.

Я надеюсь, что связанный мной подарок послужит много лет, если правильно ухаживать за вязаными вещами. А если когда-то игрушка разонравится, то его можно перевязать, тем самым опять продлить жизнь пряжи.

Реклама игрушки связанной крючком

Мягкие игрушки — своими руками? Это так легко!

Вязание — очень увлекательное и полезное занятие. Те, кто любит и умеет вязать, согласятся со мной, а тем, кто в этом сомневается, я могу сказать: попробуйте, не пожалеете! Вязать же игрушки интересно вдвойне: это и польза, и удовольствие. Результаты такой работы просто восхищают. Только посмотрите на эти игрушки — просто чудо! И времени на это надо не так много, как, скажем, на вязание пуловера.

Заключение

Игрушки окружают нас в течение всей жизни. Мы привыкаем к ним и часто, став взрослыми, перестаем их замечать. И мало кто задумывается над тем, что игрушка — вещь хрупкая, созданная, порой, из недолговечных материалов.

В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, они сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей. Поэтому самодельные вязаные игрушки, изготовленные своими руками, индивидуальны в своем роде. У них своя история и свой неповторимый образ.

Список литературы

  1. Катарина Бусс. Вязание / Пер. с нем. Н. С. Козлова. — М.: Информационно-издательский дом «Профиздат», 2001.—240 с.: ил.
  2. Фомичева Э. А. Начинаем вязать спицами и крючком: Кн. Для учащихся.— М.: Просвещение, 1991.—95 с.: ил.
  3. Богданов В. В., Попова С. Н. Истории обыкновенных вещей.— М.: Педагогика-Пресс, 1992.—208 с.: ил.
  4. Журнал «Вязание крючком» № 10, 2006 г.
  5. Интернет.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Профессия Вязальщик — описание, обязанности, навыки и знания, обучение

Подробности
Обновлено: 06.03.2021 10:58
Автор: Сергей Краковский
Поделитесь в сети:

 

Вязальщицей можно назвать любого человека умеющего вязать, на спицах, крючком или на особом оборудовании, но если речь идет о профессиональном определении, то вязальщица – это специалист, работающий на вязальной машине.

Ее местом работы могут быть текстильные фабрики, трикотажные или модельные мастерские, ателье.

Содержание:

История профессии

Профессия вязальщица возникла очень давно. Самые первые вязаные вещи, обнаруженные археологами, датируются III в. н.э. Но ученые допускают, что искусство создания одежды из переплетенных ниток возникло намного раньше. Есть мнение, что вязание было известно еще древним грекам.

Скандинавы создавали полотно, связывая нити иглой из кости или дерева. Подобное ремесло сохранилось на Русском Севере до начала XX в., оно носило название «копанье». Такая техника в X-XI вв. использовалась в Англии, России, Германии, Финляндии, Норвегии.

В XVI в. во Франции была создана первая гильдия вязальщиков. В это время в моду вошли вязаные перчатки и чулки. Примерно в этот же период английский священник изобрел вязальную машину. Первые созданные с ее помощью изделия получались грубыми и толстыми, поэтому не пользовались особой популярностью. Постепенно машина совершенствовалась.

Сейчас работа вязальщицей очень важна. Представить без трикотажных и вязаных вещей современный гардероб невозможно.

Особенности профессии

Как правило, работа вязальщицей заключается в обслуживании двух-трех машин, в контроле качества готовых изделий. Труд этот довольно монотонный, но требующий быстрой реакции и действий.

К недостаткам профессии относится постоянное воздействие вибрации и сильного шума.

Обязанности

Вязальщица следит за производством изделий, их соответствием техзаданию. Ей требуется включать и заправлять машину, контролировать ее работу, качество пряжи. В случае необходимости вязальщица меняет иглы и катушки с нитью, корректирует плотность полотна. Также в ее обязанности входит проверять качество готовой продукции.

Если подразумевается, что вязальщица – это мастерица, вяжущая на заказ, неважно, руками или на машине, то следует сказать о тех, кто изготавливает изделия на дому. В этом случае от вязальщицы требуется продумать фасон, узоры, подобрать нити и фурнитуру.

Те, кто не хочет или не может разрабатывать собственные модели, могут использовать готовые схемы вязания.

Важные качества

Профессия вязальщица требует внимательности, аккуратности, усидчивости, ответственности, быстрой реакции. Также необходимы способность концертировать внимание на деталях, умение долгое время выполнять монотонную работу, хороший вкус, обязательна развитая мелкая моторика пальцев рук.

Противопоказанием являются заболевания пищеварительной, нервной, опорно-двигательной систем, проблемы со зрением и слухом.

Навыки и знания

Вязальщице необходимо отличать разные сорта пряжи, уметь вязать различные типы полотен и переплетений, снимать мерки с человека.

Мастерицы, работающие с вязальными машинами, должны не только работать на них, но и разбираться в их устройстве и разновидностях, уметь устранить мелкие неполадки, сменять нити, срезать полотно, заправлять основу, регулировать и определять плотность вязки.

Также от вязальщиц требуется разбираться в иглах, пряже, различать их по номера, знать артикулы, модели и ассортимент выпускаемой продукции.

Для успешного овладения профессией нелишними будут знания в области химии, физики и рисовании.

Перспективы и карьера

Карьерного роста как такового у вязальщицы нет. С опытом можно получить более высокий разряд и, соответственно, прибавку к зарплате или перейти на более престижное место. Также есть возможность стать начальником цеха.

Многие мастерицы предпочитают работать на себя, изготавливая изделия дома или открыв небольшую мастерскую.

Обучение

Если речь идет о надомной работе, то научиться вязать можно и самостоятельно, к примеру, у бабушки, окончив курсы или посмотрев видео в интернете.

Тем, кто хочет работать на вязальной машине, придётся окончить колледж, техникум или училище по соответствующей специальности.

Поделитесь в сети:

Вязание, как хобби для успокоения от стресса для женщин на сайте rukodelie.ru

Издавна женщинам известен секрет, помогающий создавать в доме особый уют и при этом сохранять хорошее настроение и душевное равновесие. Этот секрет заключается в простом клубке пряжи. Известно, что ученые всего мира регулярно открывают новые преимущества популярного и любимого многими женщинами хобби – вязания.

Конечно, для кого-то оно является просто возможностью создавать интересный элемент гардероба вместо стандартного фабричного аналога. Но согласно многим опросам, для большинства мастериц большее значение имеет сам процесс, что неудивительно, поскольку он очень полезен для здоровья.

Вязание – помощник от стресса

Этот вид рукоделия – хороший отдых для тех, чья работа связана со стрессами или же напряженной мыслительной деятельностью. Монотонные занятия помогают расслабиться, снять лишний стресс. Многие ученые убеждены, что повторяющиеся действия во время работы спицами или крючком вызывают состояние организма, напоминающее ощущение перед засыпанием, когда человек максимально расслаблен.

Повтор определенной мышечной активности, что наблюдается при вязании, снижает кровяное давление, напряжение мышц и частоту сердечных сокращений.

Кроме того, было экспериментально доказано, что вязание в целом благотворно влияет на нервную систему. В ходе экспериментов психологи установили, что человек, который вяжет и при этом смотрит фильм ужасов, практически перестает реагировать на жуткие сцены – ему просто не страшно.

Помимо того, что вязание успокаивает нервы, оно также относится к действенным способам борьбы с депрессией. Это обусловлено тем, что процесс не обходится без подбора цветов пряжи (своего рода цветотерапией), а его результат, то есть получение готовой и красивой вещи, выполненной собственноручно, неизменно сопряжен с повышением в организме серотонина. Кроме того, это положительно влияет на самооценку человека.

Виды вязания

Многие начинающие мастерицы интересуются тем, какие виды вязания существуют. Их около десяти, но к наиболее распространенным относятся следующие три:

  1. Спицами. Это вид рукоделия, при котором полотно (как правило, эластичное) формируется посредством 2 (при круговом – до 5) спиц. Каждый ряд образуется путем провязывания петель предыдущего ряда с образованием на спицах очередного ряда незакрытых петель. При этом петли переносятся с одной спицы на другую.

    2. Если была допущена ошибка в узоре, полные ряды распускать не требуется. Можно распустить только столбик из требуемого количества петель до нужного ряда, а после, восстановив узор, продолжить процесс.

    Существует много узоров, но все они состоят из базовых петель: изнаночных, лицевых и накидов. Путем их перекрещивания и чередования и создается узорное полотно.

  2. Крючком. Полотно образуется посредством поочередного провязывания крючком петельных столбиков, которые закрепляются на столбиках предыдущего ряда. Вязка получается толщиной как бы в 2 нити, а само полотно менее эластично, чем при работе спицами.

    3. При допущении ошибки в узоре из-за того, что каждый ряд получается закрытым, необходимо распускать полотно полностью до момента нарушения.

    Крючковые петли, в отличие от спиц, очень разнообразны: есть воздушные петли, пышные столбики, полустолбики, а также столбики без накида и с накидом (одним, двумя, тремя).

  3. Тунисским крючком (при помощи длинного крючка). Это что-то среднее между предыдущими двумя видами. Из обычной цепочки воздушных петель на крючок набираются петли по всей длине ряда (то есть открытые), а в следующем ряду их провязывают выбранным способом, закрывая. Полотно отлично держит форму, неэластичное.

Исправить ошибку можно только при помощи роспуска требуемого количества рядов. Выбор узоров скромнее, чем при работе со спицами и классическим крючком.

Польза для здоровья

Согласно медицинским исследованиям, вязание благотворно влияет на организм, позволяя укрепить здоровье и предупредить развитие многих серьезных заболеваний.

Активизация биологически активных точек

На теле человека существуют активные точки, позволяющие корректировать самочувствие, и особенно велика их концентрация на ладонях и ступнях. Многие слышали о необходимости прогулок босиком, но далеко не все знают о пользе воздействия на акупунктуру кистей рук.

Занятие вязанием предполагает использование инструментов и материалов, которые воздействуют на биоактивные участки ладоней и пальцев. При этом оздоровительное воздействие разных видов рукоделия отличаются. К примеру, несомненная польза работы крючком наблюдается при остеохондрозе, повышенной утомляемости и заболеваниях малого таза, а работа спицами позволяет избавиться от расстройств пищеварения и сердечно-сосудистых заболеваний.

Снижение риска развития деменции

По достижении определенного возраста многие женщины становятся менее проворными и более забывчивыми и рассеянными. Согласно одной из медицинских теорий, однообразная работа, к примеру, перебирание крупы или работа спицами или крючком, позволяет стимулировать мозговую деятельность через рецепторы на ладонях. А поскольку для вязания необходимо концентрация внимания (считать количество петель, следить за созданием узора), это позволяет сохранять ясность ума до глубокой старости.

Реабилитация после перенесенных заболеваний

Сегодня занятия по вязанию проводятся для пациентов множества реабилитационных центров. Работа спицами или крючком позволяет восстановить или улучшить мелкую моторику рук (за счет активного воздействия на многочисленные рецепторы ладоней) после перенесенного инсульта, инфаркта и других заболеваний. А именно уровень развития мелкой моторики отвечает за речь, двигательную и зрительную память, наблюдательность, воображение, координацию и четкость мышления.

Уменьшение веса

Конечно, процесс создания вязаного шедевра не предполагает двигательной активности, потому может показаться, что рукоделие является причиной набора лишнего веса. Однако в реальности это не соответствует истине. Дело в том, что занятия хобби приносят больше удовлетворения, чем гастрономические радости. Поэтому женщина получает возможность избавиться от вредной привычки «заедать» неприятности или постоянно перекусывать перед телевизором. Увлекшись вязанием, мастерица будет коротать вечера со спицами или крючком в руках, что не предполагает чрезмерное употребление бутербродов и прочей не слишком полезной пищи. Сложные жизненные ситуации также будет легче перенести, анализируя проблемы за рукоделием, а не за обеденным столом.

Вязание – лучшее хобби для женщин

Преимуществ у вязания как хобби для женщин множество, к основным относятся как минимум пять:

  1. Возможность разнообразить свой гардероб при помощи дизайнерских и модных вещей, созданных своими руками – кофтами, юбками, платьями, свитерами, кардиганами. Многие кутюрье включают в свои коллекции вязаные наряды, а каждая мастерица может создавать копии шедевров или собственные модели самостоятельно, покупая только пряжу и спицы или крючок.
  2. Хороший вариант в виде подарка близким и знакомым. Связанные шапка, носки или шарф – это милый и при этом полезный подарок, который точно понравится подруге или коллеге.
  3. Привнесение в интерьер дома или квартиры особого уюта. Вязать можно не только одежду, но и разный декор – наволочки, салфетки, скатерть, плед.
  4. Стимулирование творческих способностей и воображения за счет выбора фактуры пряжи и узора, комбинирования цветов.
  5. Получение истинного наслаждения от увлекательного процесса.

Если вам нравится вязание или вы хотите войти в число поклонниц этого вида рукоделия – посмотрите товары нашего интернет-магазина. Мы продаём качественную пряжу от известных европейских брендов (Anny Blatt & Bouton d’Or, Lane Grawitz GTI, Mondial), а также спицы и крючок разных размеров. Помните, что только использование качественных инструментов и материалов гарантирует удовольствие во время самого процесса и хороший результат!

Как читать узор для вязания

Начало работы | Инструкция

Звездочки, круглые и квадратные скобки | Вязание одежды

Как только вы научитесь основам вязания — как набирать и закрывать, как работать лицевой и изнаночной петлями — вы будете готовы начать свой первый узор. (Если вам нужна помощь в изучении основ, посетите www.LearnToKnit.com.) Вначале просмотр схемы вязания может быть очень запутанной — это какой-то иностранный язык, на котором он написан?

Ну, нет, но это особый язык вязания, в котором используется множество сокращений и терминов, которые экономят место и облегчают чтение выкройки.Итак, первое, что вам нужно сделать, это ознакомиться с сокращениями вязания.

Некоторые из них легко понять, например:

Аббревиатуры основных строчек

лицевых или лицевых
изнаночных или изнаночных

изнаночных

Полный список сокращений и терминов для вязания, а также их значения можно найти на сайте: www.YarnStandards.com.

Термины обозначают то, что вы должны делать, например:
CO = литье на

(Так вы начинаете вязать каждую деталь.)

BO = Переплет

(Так вы заканчиваете большинство вязаных изделий. Переплет иногда называют распусканием. Они означают одно и то же.)

Inc = увеличение

(Добавьте одну или несколько петель. Самое простое увеличение — это проработать переднюю, а затем снова заднюю часть той же петли. Это можно сделать как в лицевых, так и в изнаночных петлях.)

Уменьшение = уменьшение

(Удалите одну или несколько петель.Самый простой способ убавления — это связать две петли вместе как одну. Это можно делать как лицевыми, так и изнаночными петлями. Различные способы увеличения и уменьшения изменяют внешний вид проекта, и у большинства дизайнеров есть особый метод. Так что обычно ваш шаблон подскажет, как это сделать.)

Rep = повторить

(Повторите то же самое количество раз, указанное в шаблоне.)

Sl = Slip

(Переместите стежок или стежок с одной иглы на другую, не работая при этом.)

YO = пряжа поверх

(Оберните пряжу через иглу.)

Tog = вместе

(провяжите вместе 2 и более петель, образуя убавку).

Работа четная

Продолжайте то, что вы делали, без увеличения или уменьшения.

Сохранить шаблон в соответствии с установленным

Обычно используется, когда вы выполняете узорную строчку и увеличиваете (или уменьшаете) по краям.Это означает, что вы сохраняете центральную часть рисунка, как вы уже установили, и добавляете (или убираете) стежки на каждом конце, не нарушая этот рисунок. Когда будет добавлено достаточно новых стежков, их следует включить в узор.

Полный список сокращений, используемых при вязании, можно найти на сайте www.YarnStandards.com.

Начало работы

Имея под рукой аббревиатуры и термины, давайте рассмотрим типичную схему вязания.Вязаные изделия можно вязать взад и вперед рядами, чтобы получилось плоское изделие, или кругами, чтобы сформировать трубку без швов, например, носки или шляпы. Для работы по кругу используются специальные иглы.

Начнем с плоской детали.

Сначала инструкции скажут вам набрать определенное количество петель. Но подождите — прежде чем вы сможете приступить к набивке, вы должны наложить узел на одну из игл. Шаблоны никогда не говорят вам об этом — они просто предполагают, что вы это знаете. Вот как сделать скользящий узел (см. Рис. 1 и 2).

Есть много способов наклеивания. Некоторые дают красивый эластичный край; другие дают прочную основу. Если шаблон не говорит вам иначе, используйте метод, которому вас учили впервые.

Теперь давайте посмотрим на типичный узор.

Вернуться к началу

Инструкции

CO 12 ст.

Это означает, что вы сначала сделаете узел скольжения на одной спице, а затем наберете еще 11 петель на той же спице. При вязании узел скольжения всегда считается петлей.Если вы вязаный крючком, обязательно запомните это, так как в вязании крючком узел скольжения никогда не считается стежком.

Ряд 1 (ЛС): лицевые.
Ряд 2 (ИС): изнаночные.

Это означает, что в 1-м ряду, который является лицевой стороной детали (ЛС), вы провяжете все 12 петель на спице. Затем во втором ряду, изнаночная сторона (ИС) детали, вы провяжите каждую петлю изнаночной.

Теперь шаблон может сказать:

Повторять 1-й и 2-й ряды до тех пор, пока длина детали не станет 4 дюйма от начала, заканчивая изнаночным рядом.

Это означает, что вы будете повторять ряд 1 (лицевой ряд) и ряд 2 (изнаночный ряд) последовательно, пока длина детали не достигнет 4 дюймов от прибавки на ряду. Для измерения положите кусок на плоскую поверхность и не растягивайте его. Приложите конец линейки или рулетки к игле и измерьте расстояние до исходного ряда. Если ваша работа не соответствует тому, что указано, просто повторяйте строки. Поскольку в шаблоне говорится, что нужно заканчивать изнаночным рядом, это означает, что последний ряд, с которым вы работаете, должен быть изнаночным (WS).

Когда вы повторяете ряд лицевых, а затем ряд изнаночных рядов, вы создаете узор, называемый лицевым швом. Это сокращенно St st. Вы увидите, что у трикотажной строчки есть определенные правильные и изнаночные стороны. Обычно лицевая сторона — это правая сторона, но иногда изнаночная сторона используется для правой стороны. Когда это будет сделано, это называется обратным St st.

Когда узор говорит вам работать лицевой, это означает чередование лицевого ряда с изнаночным.

Теперь попробуем другой образец строчки.

CO 12 ст.

Ряд 1: лицевые.

Повторяйте ряд 1, пока длина детали не станет 4 дюймов от начала.

Вы создали так называемую платочную вязку, выполняя вязание каждого ряда на плоской части. Это обратимый узор, так как между правой и изнаночной сторонами очень мало различий.

Когда узор говорит вам работать платочной вязкой, это означает вязать каждый ряд.

Вернуться к началу

Звездочки, круглые и квадратные скобки

Теперь нам нужно остановиться и взглянуть на символы, которые используются в схемах вязания.Они также используются для экономии места и облегчения чтения рисунка. Сначала они могут сбивать с толку, но вскоре вы научитесь следовать им. Схемы вязания могут иметь серию шагов, которые повторяются несколько раз в ряду. Вместо того, чтобы записывать эти шаги раз за разом, звездочки (*) используются для обозначения повторов.

Звездочки используются во многих различных узорах, например, в ребрах. Резинка — это эластичный рисунок, который часто используется внизу и на манжетах свитера для обеспечения гибкости.Вот типичный рисунок ребер.

CO 18 ст.

1 ряд: * 2 лиц, изн; повторить от * поперек, конец 2 лиц.

Это означает, что вы провяжете первые две петли, затем провяжете следующие две петли изнаночными; затем вы провяжете 2 лицевых, затем еще 2 изнаночных и повторите шаги, отмеченные звездочкой, по всему ряду до последних двух петель, которые вы будете вязать.

2 ряд: * изнаночная, 2 лиц; повторить от * до конца P2.

Обратите внимание, что вы будете снимать изнаночные петли предыдущего ряда и вязать изнаночные петли предыдущего ряда. Много раз узоры будут говорить: лицевые петли и изнаночные петли.

Вы будете создавать ребра, повторяя эти два ряда последовательно.

Скобки [] также используются для обозначения группы стежков, которые необходимо повторить определенное количество раз. Число сразу после скобок указывает, сколько раз нужно повторить этот шаг. Например, [YO, 2 вместе лиц] 6 раз означает, что вы будете YO, затем провяжите 2 петли вместе, затем сделайте это еще 5 раз, в сумме получится 6 YO и 6 лиц вместе.

Круглые скобки иногда используются таким же образом.

Круглые скобки используются для обозначения группы стежков, которые должны быть соединены вместе в стежок, например: «(K1, P1, K1) в следующей петле». Это означает, что вы проработаете все эти стежки одним стежком, и получится петля для попкорна.

Вернуться к началу

Вязание

Когда вы вяжете свою первую одежду, вы можете столкнуться с некоторыми терминами, которые вас запутают. Вот что они означают.

Условия

Левый передний
(или левый рукав):

Изделие, которое будет носить на левой передней и левой руке вашего тела.

Правый передний
(или правый рукав):

Изделие, которое будет носить на правой передней и правой руке вашего тела.

Одновременно:

Используется, когда вас просят одновременно проработать два разных шага (например, формирование проймы и шеи).

Работа такая же, как левая (или правая) деталь, реверсирование:

Это может быть сложно для новичка.Допустим, вы проработали серию понижений на левом плече. Вместо того, чтобы говорить вам, как именно это сделать для правого плеча, для экономии места шаблон может просто сказать вам: Работайте так же, как левое плечо, меняя форму. Это означает, что вам нужно решить, что делать! Будет легче, если вы возьмете ручку и бумагу и набросаете то, что сделали в первый раз; затем сделайте это в обратном порядке для другой части. Например, убавки проймы на левом лифе вяжутся в начале правых боковых рядов.Чтобы перевернуть правую переднюю часть, сделайте убавки в конце правых боковых рядов.

Особая благодарность

Спасибо Жану Лейнхаузеру, одному из ведущих дизайнеров / редакторов отрасли и автору бестселлеров, который неустанно работал над продвижением ремесел вязания и вязания крючком, за подготовку этого полезного плана «Как читать вязаный узор».

И особая благодарность Leisure Arts за разрешение на воспроизведение схем, используемых в этой статье.Схемы взяты из книги Learn to Crochet the Easy Way , написанной Жаном Лейнхаузером.

Вернуться к началу

Чтение вашего вязания 101 — Бруклинский твид

Умение читать свое вязание — важный навык, который нужно развивать по мере того, как вы продолжаете расти в своем ремесле. Одним из основных преимуществ обучения чтению своей работы является то, что вы сможете установить связь между тем, как построен ваш проект, и тканью, которая растет на ваших иглах в реальном времени, независимо от того, следуете ли вы письменным инструкциям или мотив в вашем воображении.Вы сможете легко обнаружить и решить проблемы в своей работе, такие как выпавший стежок, неправильный рисунок стежка или сбившийся кабель. Вам также не придется полагаться только на письменные руководства или заметки, чтобы отслеживать свою работу.

Другими словами, для самостоятельного и уверенного прогресса в нашем ремесле ключевым моментом является развитие интуиции вязальщицы, которая исходит из осознания того, что ваша ткань может стать дополнительной картой на пути к завершению проекта.

Практика — лучший учитель, и вот с чего начать: научиться читать лицевую и изнаночную петли, две основные петли, на которых основаны все остальные петли и техники.

Читаем ваши строчки

В простейшем смысле трикотажное полотно состоит из соединенных между собой петель (т. Е. петель, ), которые образованы с использованием вязальных спиц и непрерывной пряжи. Когда вы создаете лицевую петлю, у вас получается петля в виде буквы «V». Другие могут также сказать, что это похоже на шеврон или сердце — верх стежка шире по сравнению с низом стежка.

При выполнении изнаночной петли получается петля, похожая на горизонтальную черточку.Он также немного приподнят и «бугристый».

Как эти стежки взаимодействуют друг с другом, образуя трикотажное полотно? Эти соединенные между собой стежки образуют горизонтальные ряды по ширине. Затем эти ряды накладываются друг на друга, образуя длину по вертикали. Стежки и ряды выстраиваются в виде сетки, поэтому схемы вязания (визуальные представления трикотажного полотна) часто представлены в формате сетки или графика.

Приложение

Теперь, как возможность отличить вязаные петли от изнаночных помогает вам в вязании?

В качестве примера, если шаблон предписывает вам работать даже в трикотажной ткани для десяти рядов, вам не нужно будет вести счет каждый раз, когда вы завершаете ряд или повторение, потому что вы можете просто взглянуть на свою работу, найти свои V (или шевроны, или сердечки) и сосчитайте их! Счет по горизонтали, V рядом с V, показывает, сколько стежков вы проработали.Счет по вертикали, ряд V за рядом V, говорит вам, сколько рядов вы проработали. (Замените «V» на неровности, если вы работаете в обратном чулочно-носочной ткани.)

Это быстрое визуальное отслеживание может быть особенно полезно при работе, скажем, с рисунком гофрированного гребня, как показано ниже:

Для вязанного и изнаночного текстурного узора, подобного приведенному ниже, вы можете сделать процесс вязания более эффективным, обратив внимание на то, как стежки визуально взаимодействуют друг с другом. Например, вы можете увидеть, что по вертикали диагональные линии образованы расположенными в шахматном порядке столбцами двух лицевых петель. Вы также можете заметить, что по горизонтали диагональные линии лицевых петель разделены группами по пять изнаночных петель.

Сохранение подобных мысленных заметок может помочь вам обнаружить ошибки во время работы, а также помочь вам исправить их, не обращаясь к письменным инструкциям, чтобы увидеть, сколько петель или рядов вам нужно исправить (или развязать и снова связать). Если вы найдете столбец V, в котором на один V больше, или участок изнаночных выпуклостей, у которого на один выпуклость больше или на одну меньше, то вы знаете, что ваш образец V и выпуклостей был прерван.

В заключение

Когда дело доходит до развития наших навыков вязальщиц, мы не рассматриваем как цель полное избегание ошибок — в конце концов, все мы люди! Скорее, цель состоит в том, чтобы создать определенную уверенность в себе, которая позволяет нам уверенно браться за проекты, зная, что у нас есть ресурсы внутри нас, чтобы действовать без паники и решать проблемы по мере их возникновения.

Присоединяйтесь к нам снова, когда мы продолжим разговор в нашей следующей части «Основы», читая ваши увеличения и уменьшения.

Как присоединиться к вязанию по кругу

Сегодня я собираюсь показать вам четыре разных метода, которые научат вас соединять вязание в кругу.

В отличие от плоского вязания, когда вы вяжете ряд, а затем переворачиваете работу, круговое вязание выполняется круговыми. Вы не переворачиваете свою работу. Вы провяжите каждый ряд узора круговыми кругами на круговых спицах.

Давайте немного поговорим о круговых спицах.

Круговые спицы

Для вязания по кругу использовать круговые спицы.Для этого фото-урока я использую сменные круговые спицы Chiaogoo с наконечниками 4 дюйма. Вы также можете использовать фиксированные круговые или двусторонние спицы (DPN) для кругового вязания. Это все типы круговых спиц.

Что значит присоединиться к вязанию по кругу?

Соединить вязание по кругу — соединить первую и последнюю набранные петли вместе. Это соединение петель делает возможным круговое вязание.

Но мы забегаем вперед.Прежде чем вы сможете присоединиться к вязанию в круге, вы должны сначала набрать. Вот как набрать для вязания по кругу.

Здесь вы будете колдовать, как обычно. Только не забудьте проверить схему вязания на метод набивки и количество петель.

Избегайте перекрученных швов

При соединении по кругу нужно избегать перекрученных стежков. Перед тем, как начать, убедитесь, что ваша повязка на ряду выровнена.

Как вязать круговые спицы по кругу

Когда вы будете готовы к вязанию в ряд:

  • Сначала проверьте свои стежки, чтобы убедиться, что набивка в ряду выровнена.Вы не хотите вязать перекрученными петлями.
  • Затем настройте иглы, как показано на рисунке ниже. Здесь последняя набранная петля будет на вашей правой игле, а первая наложенная петля будет на вашу левую иглу.

Вот как вы настроите свои вязальные спицы для соединения в круге. Так будет всегда при вязании по кругу.

Обязательно имейте это в виду при чтении описанных ниже методов. И так, без лишних слов, ниже представлены способы соединения вязания по кругу.

Метод 1. Соединение стежком и обменом

Сначала наберите необходимое количество петель для вашего проекта.

Затем вставьте правую иглу в первую петлю слева. Снимите петлю, как если бы она была изнаночной.

Затем вставьте левую иглу в последнюю набивку петли. Пропустите этот стежок поверх другого стежка.

СОВЕТ : Убедитесь, что ваша пряжа находится спереди (или сзади) и готова к вязанию (или изнаночной) вашей первой петли.

Теперь вставьте правую спицу в первую петлю левой спицы и начните вязать по кругу.

Метод 2: добавить 1, уменьшить 1 Соединить

Когда вы набираете, добавьте дополнительный стежок к вашему гипсу на ряду.

Перенесите этот дополнительный стежок на левую иглу изнаночными.

Теперь правой спицей провяжите две вместе. Затем продолжаем вязание.

СОВЕТ : Не забудьте разместить маркер петли, чтобы показать начало ваших раундов.

Метод 3: двухрядное соединение

Здесь наберете на всего нужного количества петель.

Начните вязание одновременно с активной пряжей и концом пряжи.

СОВЕТ: Вам не нужно работать, пока не дойдете до кончика хвоста. Просто сделайте 1–2 дюйма стежков. Просто не забудьте связать двойные стежки как одну, когда вы начнете следующий круг.

Использование этого метода избавляет вас от необходимости позже вплетать этот надоедливый хвост. Кому это не нравится ?!

Метод 4: Невидимое соединение

Используя этот метод, вы наберете одну дополнительную петлю, чем требуется для вашего рисунка.

Для начала переместите первую петлю с левой иглы изнаночной на правую.

Затем пропустите дополнительный стежок поверх пропущенного стежка и снимите его с иглы. Изображение показывает увеличенную строчку, но это будет исправлено на более позднем этапе. Не волнуйся.

Затем продвиньте первый стежок правой иглы обратно на левую.

Теперь, используя активную пряжу и хвостовую часть пряжи, подтяните лишнюю пряжу. Это создаст невидимое соединение.

Наконец, можно приступать к вязанию по кругу.

СОВЕТ : Когда вы вернетесь к началу раунда, действительно затяните соединение. Это поможет вам избежать разрывов и создать красивое бесшовное соединение в вязании.

Вот и все. Четыре разных способа присоединиться к раунду. Попробуйте один, попробуйте все! Вы обнаружите, что одни работают для вас лучше, чем другие.

Приложив немного времени и практики, один из них быстро станет вашим любимым методом кругового вязания.

Подробнее: Как связать образец по кругу

У вас есть любимое соединение для кругового вязания? Вы узнали новый? Мы будем рады услышать ваш опыт. Оставьте нам комментарий и дайте нам знать.

4 шага к тому, чтобы научиться «читать» свое вязание | Стежок и история

Здравствуйте вязальщицы,

Умение «читать» свое вязание — способность понимать и определять петли — это одно из лучших действий, которое может сделать вязальщица, чтобы вязать было приятно.Подумайте о вязании в поезде или о вязании перед телевизором, вы можете просто приостановить свою работу и вернуться к ней, точно зная, где вы ее оставили в последний раз!

Познакомившись с «чтением» своего вязания, вы сможете;

  • определите, какие стежки вы работаете;
  • поймите, что вы уже сделали;
  • знает, куда вы собираетесь;
  • находят ошибки и умеют их исправлять.
т

Руководство для начинающих — Как «читать» вязание

1.Базовый состав трикотажного полотна

Чулочная строчка — это самый простой трикотаж. Хотя большинство новичков начинают с платочной вязки, когда они учатся «читать» свое вязание, плоская структура чулочного стежка с вязанием с одной стороны и изнаночными с другой облегчит процесс определения стежков и понимания структуры.

Если вы изучите образец чулочного стежка (растяните ткань), вы заметите, что структура представляет собой серию петель, протянутых через другие петли.Эта петлевая структура позволяет вывести петлю назад на несколько рядов туда, где была допущена ошибка, и легко исправить ее, не отменяя всю вашу работу.

Петля, протянутая от изнанки к лицевой стороне, образует лицевую петлю. Петля, протянутая от передней части работы к изнаночной, образует изнаночную петлю.

Показанная петля является вязанной, потому что она протягивается от изнанки к лицевой стороне.

2. Лицом и изнаночной вязкой

Теперь, когда вы поняли, что структура трикотажного полотна представляет собой серию петель, протянутых через другие петли, вы можете начать распознавать сходство между стежками.Фактически, лицевая и изнаночная петли — это одна и та же петля, выполненная на противоположных сторонах ткани (то есть передняя сторона лицевого стежка такая же, как и изнаночная сторона изнаночной петли, и наоборот). С точки зрения создания петель, вязаный стежок помещает «выступ» (или верх) петли петли на изнанку вашей работы, а изнаночная петля переносит эту выпуклость на передний план. Поэтому способ вязания каждой петли разный.

В конечном итоге петли выглядят одинаково структурно (петля протянута через петлю), так что, если бы вы провязывали каждый ряд изнаночными, вы получали узор платочной вязки, как когда вы вяжете каждый ряд.

Итак, как вы определяете в своей работе лицевую и изнаночную петлю?

В основе вязанной петли будет буква «V». Изнаночная петля будет иметь в основе выпуклость.

3. Как сидят петли на спицах

Понимание того, как стежки сидят на игле, означает, что вы можете снова наложить пропущенные стежки на иглу, не перекручивая их. Это также означает, что когда узор просит вас выполнить скользящую петлю лицевыми или изнаночными, причина и то, как это выглядит физически, будут вам яснее.

Представьте, что у стежка на вашей игле слишком много ножек, как будто кто-то сидит верхом на лошади с острием иглы в направлении, в котором смотрит лошадь. Держа иглу в левой руке, правая «ножка» стежка находится впереди иглы, ближе всего к вам, а левая «ножка» — сзади. Если вы растянете стежок, как на изображении ниже, это станет более очевидным, и вы увидите направление петли стежка и отсутствие перекручивания стежка.

Стежки на вашей спице должны быть направлены в эту сторону независимо от того, выполнили ли вы ряд лицевых или ряд изнаночных.

Помните: правая «ножка» петли впереди левой иглы.

4. Счетные ряды

Подсчет рядов вначале может показаться утомительным, но умение считать ряды упростит выполнение любого вязального проекта.

Платочная вязка

Подвязка создает серию очевидных волнообразных гребней, образованных переплетенными петлями стежка. Чтобы подсчитать, сколько рядов лицевых стежков вы сделали, посчитайте гребни на обеих сторонах ткани (не считая набивки в ряду) и сложите их.

Пример: Правая сторона 6 выступов + изнанка 7 выступов = 13 рядов

Чулочная строчка

Stocking Stitch На правой стороне образуются строки и столбцы с буквами «V». Чтобы подсчитать, сколько рядов лицевых и изнаночных петель вы выполнили, сосчитайте каждую букву «V» в столбце.

Пример: 13 строк

Если вы впервые пытаетесь понять, как «читать» свое вязание, вам может показаться, что вам нужно усвоить много информации, но не волнуйтесь, чем больше вы изучаете «чтение» вязания, тем легче это станет и тем больше вам будет доставлять удовольствие. Получу от ваших вязальных проектов!

Удачного вязания!

Образцы стежков связаны на 8-миллиметровых бамбуковых спицах из шерсти мериноса Lil ’в цвете Baby Blue.

Как выполнить один и тот же стежок дважды — Блог

Мы любим изготовление собственного трикотажа, свитеров и топов, к которым мы особенно любим, поверх всей другой одежды в наших шкафах. Иногда вязать можно немного громоздкие, например, когда мы работаем, увеличивают форму рукавов или любой другой особой формы, и мы должны вязать «1 петлю дважды» и просим мы сами: как мне это сделать? В этом посте мы здесь, чтобы спасти вас и покажу вам, как связать петлю дважды четырьмя разными способами.

Для этого урока мы использовали спицу 8 мм и моток Petite Wool.

Раньше Вначале мы рекомендуем вам ознакомиться со следующим списком техник, которые мы будем использовать:

1. Вязать в одну и ту же петлю дважды: одну обычную и лицевую. остальные через заднюю петлю (скрещенные).

Вы можете использовать этот тип увеличения как для вязание и изнаночная. Используйте его, когда вам нужно увеличить между лицевыми петлями. Для этого вида прибавки провяжите первую петлю, затем, не сбрасывая петлю от левой спицы, снова провязать петлю через заднюю петлю, как вы лицевой гладью.Теперь снимите петлю с левой иглы. Вы сделаете две петли из одной строчки. Посмотрите, как в следующем видео:

1. Провязать изнаночными в одну и ту же петлю дважды: одну обычную и лицевую. остальные через заднюю петлю (скрещенные).

Этот тип стежка обычно используется, когда увеличение между двумя изнаночными петлями. Как и в предыдущем увеличении, вы должны проработайте одну и ту же строчку дважды, прежде чем снимать ее с иглы. Этот раз, сначала изнаночные как обычно, затем изнаночные через изнаночную петлю.Хит играть на видео ниже, чтобы увидеть, как это делается:

3. Провяжите ту же петлю дважды: 1 лицевую, затем 1 изнаночную.

Это увеличение используется в стежках, которые сменить стежки, например, резинку или семенной стежок, или когда вы собираетесь вязать, но тогда нужно изнаночные. Как и в предыдущих случаях, сначала вязать петлю как обычным, затем, не сбрасывая петлю с левой спицы, провязать следующую изнаночную. прошиваем, как обычно. Посмотрим, как это делается на видео:

4.Дважды провязать одну и ту же петлю: 1 изнаночная, затем 1 лицевую.

Этот тип увеличения также обычно используется с узорами, меняющими строчку, как в предыдущем разделе, или когда у вас есть следующую петлю провязать изнаночной и следующую провязать лицевыми. Чтобы сделать это, нарисуйте изнанку тот же стежок, как обычно, затем, не сбрасывая петлю с левой иглы, вязать его как обычно. Вы можете увидеть, насколько это просто, в следующих видео:

Сейчас вязать одну и ту же петлю дважды — не так уж и сложно, правда? Мы надеемся на это этот урок будет вам полезен, и вы поделитесь с нами своим вязанием на социальные сети с использованием хэштега #WeAreKnitters.До скорого!

Вязание назад

Для работы плоской лицевой гладью (в отличие от круговой) обычно необходимо перевернуть работу в конце лицевого ряда и сделать изнаночную обратно в другом направлении. И поворотная, и изнаночная строчки могут вызвать проблемы.

Проблемы с журчанием

  • При изнаночной вязке может быть трудно сохранить такое же натяжение, как и при вязании , что приводит к эффекту полос на лицевом стежке, который иногда называют «гребным выходом».Вот почему калибр ряда в круге, где вы вяжете каждый ряд, часто отличается от ширины ряда, работающего на плоской подошве.

«Гребля» — вызывается разным натяжением лицевых и изнаночных рядов.

  • Переворачивание вашей работы может быть утомительным. Это особенно актуально, если у вас всего несколько петель в каждом ряду или вы работаете над чем-то громоздким и тяжелым, например, с большим свитером или одеялом.

  • Некоторым шаблонам легче следовать, если передняя часть работы всегда обращена лицевой стороной. Мне всегда трудно отследить узор текстуры лицевых / изнаночных, например, на изнаночных рядах; Я должен постоянно поворачиваться вперед, чтобы проверить, где я. Также легче увидеть, где должны быть увеличения, уменьшения и накладки, когда вы смотрите на переднюю часть работы.

  • Некоторые вязальщицы просто не любят изнаночную вязку. Когда я спросила свою группу по вязанию, ответы варьировались от «Я не против изнаночной, но мне проще вязать», до «Я ненавижу изнаночную и стараюсь избегать ее любой ценой!»

Решение: вязать назад

Вместо того, чтобы переворачивать и убирать изнаночные петли в конце лицевого ряда, вы можете возвращаться вдоль ряда, делая новые петли и перемещая их на левую спицу по мере продвижения.Пряжа перемещается так же, как если бы вы делали обычную изнаночную петлю, но вы создаете петлю с лицевой стороны работы, а не с изнанки.

  • Поскольку нет поворота, передняя часть изделия всегда обращена лицом. Вязальщицы Entrelac, которые работают только с узкой полосой вязания, используют эту технику именно по этой причине. Часто переворачивать тяжелое одеяло антрелака неинтересно.

  • Натяжение при обратном вязании часто бывает более сильным, чем при изнаночной вязке, что может помочь с проблемой гребли.

  • А журчания нет. Хорошо, это тоже не обычная вязанная петля, но вы все равно можете предпочесть вязание задом изнаночной лицевой. Или, может быть, вы решите, что журчание не так уж и плохо!

Техника

1. Вяжите до конца лицевого ряда, но не переворачивайте.

2. Вставьте левую иглу в заднюю часть первого стежка правой иглы

.

3. Удерживая этот стежок на месте у иглы указательным пальцем левой руки, проведите нить вверх, а затем над левой иглой.

4. Проведите левую иглу вниз, под правой иглой и закрутите ее, по пути поднимая петлю нового стежка.

5. Как только новая строчка окажется на левой игле, снимите правую иглу со строчки следующего ряда.

Если вы вяжете пряжей для левой руки (стиль «Континентальный»), может быть сложно наложить пряжу на правую спицу. Вы можете использовать правый палец, чтобы натянуть нить вокруг иглы, или подтолкнуть левую иглу в вертикальное положение, что также облегчит задачу.

Обворачиваем пряжу вокруг иглы, удерживая ее в левой руке.

Я снял видео, демонстрирующее эту технику.

Конечно, наращивание скорости и достижение равномерного натяжения невозможно без практики. Пока я учился, ни пряжа, ни мои пальцы не делали того, что я хотел! Стало проще, но вы, вероятно, захотите потренироваться на чем-то небольшом, где калибр не имеет большого значения. Выкройка Twisted Christmas Tree — отличный проект для этого.Любые колебания напряжения становятся частью его деревенского очарования!

Выкройка витой рождественской елки можно купить в Равелри. Это новогодний способ попрактиковаться в вязании задом наперед!

Купить выкройку на Равелри>

Я сделал два видеоролика, чтобы помочь с узором — в первом показано, как дерево создается в соответствии с исходными инструкциями по шаблону с «завертыванием и поворотом», чтобы образовать короткий ряд перед возвращением назад. Во втором показано, как сделать короткий ряд, обернув пряжу вокруг иглы, а затем вязать обратно вместо изнаночной.

Если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] или оставьте комментарий на странице YarnSub в Facebook. — Венди

Что такое «K2Tog» (вязание двух вместе) для вязания?

Базовая петля в вязании, K2Tog (или вязать две вместе) означает именно то, на что она похожа: две петли лицевать вместе. Он часто используется в схемах вязания и является одним из самых распространенных способов уменьшить количество петель на спице.

Когда вы начинаете свое путешествие в мир вязания, K2Tog — это стежок, который вам обязательно нужно знать.

Что такое стежок K2Tog?

Вязать две вместе — это самый простой метод уменьшения петель. Он делает уменьшение с небольшим наклоном вправо и часто обозначается аббревиатурой K2Tog или k2tog в узорах.

  • «Связать две вместе» — это то же самое, что сделать обычную лицевую петлю, но вы выполняете две петли вместо одной.
  • Вы можете сделать то же самое с изнаночными петлями, которые известны как две изнаночные вместе (P2Tog).

Иногда вы можете встретить схемы, в которых вас просят связать три петли вместе.Он будет отмечен в шаблоне как K3Tog и работает так же, как K2Tog, за исключением того, что вы возьмете три петли вместо двух.

  • Это обычное явление для очень узких спусков в более сложных узорах.
  • Позаботьтесь о том, чтобы ваша первая строчка не соскользнула с иглы, так как эта строчка может быть довольно тугой во время работы.

Смотреть сейчас: Как связать двоих вместе

K2Tog против SSK

Вы уже узнали, что K2Tog — это уменьшение с правым наклоном, но также используется и левостороннее уменьшение.Это известно как скольжение, скольжение, вязание (SSK). Эти два элемента часто используются друг с другом, чтобы сформировать наклон в желаемом направлении внутри рисунка.

Например, уменьшение передней части свитера может потребовать использования K2Tog с правой стороны ряда и SSK с левой стороны. Их также можно соединить вместе, чтобы получить кружево или другие замысловатые узоры.

Если ваш шаблон не говорит вам, какое уменьшение использовать, а просто говорит, что уменьшает , вы можете выбрать между K2Tog и SSK.Однако есть некоторые важные вещи, которые вы должны учитывать из-за наклонного направления каждого стежка: какое увеличение или уменьшение мне следует использовать?

Популярные шаблоны, в которых используется K2Tog

Чтобы дать вам представление о том, как K2Tog работает с узорами, вы можете создать простой проект или образец с одним из этих образцов строчек. Они являются прекрасным примером уменьшения активности и отличным способом узнать, как выглядит стежок.

  • Косая платочная вязка — Этот очень простой узор соединяет серию K2Tog с KFB (лицевыми лицевыми и изнаночными линиями) в противоположных рядах.
Опубликовано в категории: Разное

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *