Как устроить в школе дискотеку: Как организовать дискотеку в школе?

Содержание

Как организовать нестыдную вечеринку — Frame

Параграф 4. Досуг.

Предлагаем подумать.

Посмотрите вокруг! Много ли людей в вашем окружении, жизнь которых скучна и однообразна? Почему она такая? Каких ошибок нельзя совершить, чтобы и ваша жизнь стала такой?

Сначала подумайте самостоятельно, а потом поделитесь своими мыслями в тройках или в четвёрках.

Приведите не менее 5 примеров интересного для вас времяпрепровождения. Не стесняйте своё сознание, фантазируйте!

Что мешает хорошему отдыху? Назовите не менее 5 причин и придумайте варианты: как от них избавиться.

4.1. Долгие годы главной претензией к школе была такая: школа не развивала два важнейших навыка — с увлечением работать и разнообразно отдыхать. Более того, часто школа убивала желание работать и отдыхать интересно скучными уроками, дисциплиной и наказаниями за любое веселье — что на уроке, что на перемене. Результат этого воспитания — люди предыдущих поколений. 

Проанализируйте их досуг! 

Большинство из них отдыхает в пределах своей квартиры, чаще всего — лежа или сидя на диване. Таких людей среди россиян 87 процентов согласно исследованиям социологического агентства РиМ.

Всего 12 процентов россиян не менее 2 раз в месяц за помощью в интересном времяприпровождении обращаются к профессионалам — покупают билеты в кино или в театр, едут в веревочный парк, идут на тематическую вечеринку, приобретают настольную игру…

Менее 0,1 процента россиян придумывают и проводят программы для отдыха других. 

4.2. Мы опросили нескольких взрослых с навыком выше среднего отдыхать интересно и  попросили их вспомнить самую запоминающуюся школьную вечеринку. Послушайте это голосовое сообщение: 

На протяжении нескольких поколений флагманским видом школьного досуга оставались дискотеки. Мы попросили поделиться воспоминаниями о них нескольких взрослых разных возрастов случайно встреченных авторами учебника на улице. Мы уверены: несмотря на разницу в деталях, архетип школьной дискотеки любой взрослый передаст верно, так как от школы к школе дискотеки отличались не сильнее, чем пицца из разных школьных столовых.

Интересно проследить, как дискотеки изменялись со временем — какие традиции и обычаи отживали и почему, какие — переживали эпохи, а какие — зарождались. Давайте посмотрим архивные фотки и послушаем монологи случайно проходивших мимо нас взрослых.

Екатерина, выпускница 1981 года

«Школьные дискотеки в моем случае – это начало 1980-х, когда страна была готова к «ветру перемен», поэтому дискотеку я бы сегодня назвала определенным проявлением свободы, немыслимой, казалось бы, в заштампованной советской школе.

Школьные дискотеки условно можно разделить на два типа.

Первый – это так называемые датские, то есть приуроченные к какой-то дате или празднику. В этом случае была «официальная» или торжественная часть, а потом танцы. Второй тип – собственно танцы. 

Именно тогда появились диск-жокеи, светомузыка, танцевальные «хороводы», модные танцевальные движения. Мы с одноклассниками не пропускали диско-мероприятия, потому что это было место общения, развлечения, именно там завязывались первые романтические отношения. Для этого обязательно включались медленные композиции и один раз за вечер объявлялся «белый танец», когда “дамы приглашали ковалеров”. Всю первую часть дискотеки мальчики строили глазки девочкам. Если симпатия совпадала, девочки приглашали мальчиков на белый танец. Так начинались многие романтические отношения. Считалось, что девочки более смелые и именно они обычно подходили первыми.

Организовывал дискотеки как правило школьный комитет комсомола, с этой точки зрения они были вписаны в план воспитательной, а тогда считай – идеологической, работы. Это объяснялось тем, что именно комитет комсомола и завуч по воспитательной работе отвечали за аппаратуру.

Меня привлекала возможность потанцевать, поэтому с подругами мы иногда совершали «рейды» по близлежащим школам. Но попасть на дискотеку в другую школу было не просто, школа на время дискотеки закрывалась, чтобы не пришли хулиганы и можно было контролировать учеников на предмет табака или алкоголя».

Кирилл, выпускник 1992 года

Предпочтение в начале и середине 90-х обычно отдвали медленными танцами под Bon Jovi или «Технологию».

Настоящий отрыв начинался под «Народное техно», Мистера Малого, «Мальчишник» и сопутствующих им иностранных исполнителей, треки которых создавали нужное настроение.

«Школьных дискотек в 90-х было катастрофически мало, проходили они редко, оборудования совсем не было. Мало что помню из них, больше запомнились лагерные, они, на тот момент, были интереснее.

Если в школе дискотеки всё же проходили, то крупные проходили в спортзале, а поменьше в актовом, и выглядело это довольно кринжово.

Устраивали их старшеклассники. Девочки особенно влюблялись в диджеев за пультом. Они же проводили конкурсы: «Кто пройдёт с закрытыми глазами и яйцом в ложке и не уронит», «прыжки в мешках», а иногда даже «кто быстрее залезет по канату». Больше эти конкурсы походили на свадебные и проходили в самом начале дискотеки, а потом уже начинались танцы. 

На танцах все вели себя довольно скованно, конкурсы совсем немного раскрепощали ребят. Но это — пока не появлялись первые пьяные. На входе в школу участников обыскивали завуч, физрук и учитель обж. Алкоголь доставляли через окно в туалете — поднимали его на веревочке. Туалет был и курилкой, и чилаутом для школьных гопников. Обычным ребятам в туалет пописать было зайти страшно. 

Если про дискотеку узнавали ребята из соседних школ, домой надо было идти с опаской — могли напасть и избить. Нередко дискотекой шантажировали. Типа, если устроите стрелку — никакой дискотеки в конце четверти» 

Владимир, выпускник 2004 года

Хитами школьных дискотек 2000-х были песни, которые не теряют свою актуальность до сих пор. Более того, многие из них благодаря платформе «TikTok» получили вторую жизнь в виде ремиксов и реэдитов. «Солнышко», «18 мне уже», «Нас не догонят», «Люби меня», «В жизни так бывает» под эти песни старшеклассники 2000-х отжигали в спортивном зале. 

«Все мои школьные дискотеки пришлись на начало 2000-х, выпустился я в 2004 г. Проходили они всегда в двух форматах: 

Первый – мы собирались в своём классе, если хотели просто потусить одноклассниками. Просили ключ у классной руководительницы, выключали свет, двигали в сторону парты, включали музыку и танцевали.

После того как нас застукали играющими в карты на раздевание, нам перестали давать ключ, проводили такие дискотеки нелегально — брали ключ для того, чтобы убрать кабинет, а когда классный руководитель уходил домой и уходили домой все учителя с этажа, устраивали “тихую” дискотеку.

Второй – это централизованные дискотеки в актовом зале. Они всегда были приурочены к определенным датам, по типу Нового года или 8 марта. Никаких конкурсов не было, все приходили, готовые развлекаться и уже «на веселе». В те года был сильный информационный голод и единственным развлечением было – сходить на дискотеку, услышать какую-то новую песню, потанцевать и пообщаться в неформальной обстановке. Мы и не нуждались в дополнительных развлечениях.

В начале 2000-х на пике популярности был брейк данс, поэтому из музыки были популярны Bomfunk Mc’s. На любой дискотеке был момент, когда их включали, и каждый выпендривался как мог. Были ребята, которые реально очень круто танцевали, вокруг них всегда собирался народ, и дискотека превращалась в настоящую батл площадку.

Школьной формы не было и девочки приходили в топиках, а парни в «кенгурятнях». Так назывались цветные  толстовки с  большим карманом спереди, в который можно было положить руки. Вообще в то время за нами особо не следили по сравнению с современными школьными дискотеками».

Артём, выпуск 2014 года

Dj старшеклассник, бесконечно включающий техно. Нелепые мешковатые штаны, черные шапки с цифрами «228». На дискотеках включали «Децла», «Потапа и Настю» и «Чай вдвоём». В перерывах между танцами в школьных туалетах распивали блейзер, «Marty Ray» и коктейль «чёрный русский». 

«До 2010 года, в школах особо тематических вечеринок не было. Всё ограничивалось посиделками в классе, с пакетиком сока и тортиком.

Правда были тематические выступления, приуроченные к праздникам. Моя старшая школа пришлась на начало 10-ых. Я частенько организовывал подобные мероприятия в актовом зале. Часто мы одевали странные костюмы. Однажды я пришёл в костюме Султана — в красных восточных мешковатых штанах и с тюрбаном на голове, девушки тогда залипали на меня, чувствовал себя и вправду султаном.

Уникальным явлением школьных дискотек 2010 года было «чёткое» прочтение рэпа дуэтом или в одиночку со сцены. Но учитывая, что на базе нашей школы был танцевальный ансамбль «Северное сияние», чаще на подобных мероприятиях у выступлений были классические мотивы. Дискотека была после, мы шли всей гурьбой в спортзал и танцевали до закрытия школы, ну а после дискотеки — всё как у всех».

Вопросы к тексту: 

  • Что такое датская дискотека?
  • Как переводится реэдит?
  • Что означает фраза Артема “ну а после дискотеки — всё как у всех”?

Вопросы для размышления:

  • Что вас больше всего “зацепило” при прочтении данных воспоминаний? Почему?
  • Как вы думаете, кто должен устраивать школьные вечеринки — дети, учителя или родители? Почему?
  • Какие традиционные черты для дискотек восьмидесятых — нулевых вы выделите? Эти черты, на ваш взгляд, положительные или отрицательные? Почему?
  • Как вы думаете, чем отличались дискотеки восьмидесятых от девяностых и девяностых от нулевых? Чем обусловлены эти отличия?

Посмотрите на эти фотографии. 

Как вы думаете, в каком году была сделана та или иная фотография? Почему?

Вопросы для размышления

  1. Что вас больше всего “зацепило” при прочтении данных воспоминаний? Почему?
  2. Как вы думаете, кто должен устраивать школьные вечеринки — дети, учителя или родители? Почему?
  3. Какие традиционные черты для дискотек восьмидесятых — нулевых вы выделите? Они, на ваш взгляд, положительные или отрицательные черты? Почему?
  4. Как вы думаете, чем отличались дискотеки восьмидесятых от девяностых и девяностых от нулевых? Чем обусловлены эти отличия?

4.3. Прочитайте инструкцию, составленную Максимом, Ксюшей и Мистером Ноликом и подготовьте вечеринку по этой инструкции.

Запомните эту инструкцию. Она составлена для школьников, но советы актуальны для всех устроителей интересных вечеринок. Если этот учебник попал к вам в руки, а вы уже давно закончили школу, радуйтесь! Эта инструкция вам важнее, чем современным школьникам, ведь вас устраивать вечеринки никто не учил, а опыт школьных дискотек, свадеб и рабочих корпоративов скорее всего не пошёл на пользу.

Как организовать нестыдную вечеринку. Пошаговая инструкция.

Вариант Максима, Ксюши и Мистера Нолика

Для начала, несколько важных правил:

Правило №1. Принимайте участие в подготовке вечеринки сами и зовите участвовать в подготовке всех заинтересованных. Люди, которые сами готовят вечеринку, чувствуют за неё ответственность и хотят, чтобы она прошла хорошо.

Правило №2. Не избегайте при подготовке вечеринки взрослых, но и не дайте им захватить процесс. Взрослые имеют большой опыт проведения вечеринок  – они могут подсказать, какие ошибки часто совершают их устроители. Иногда взрослые пытаются формально или неформально оставить “последнее слово за учителем”. Сопротивляйтесь этому мирными методами — вечеринка устраивается для вас. Лучший метод сопротивления — диалог. Договоритесь о процедуре принятия решения.

Правило №3. Постарайтесь принимать большинство решений сообща — консенсусом или другими необидными процедурами. Не проводите голосование по суперпринципиальным для кого-то вопросам. Договаривайтесь, если кто-то чувствует себя обделённым.  Наша цель – не сделать вечеринку для большинства, а постараться сделать крутую вечеринку для всех. О демократичных способах принятия решений есть отличный лонгрид.

Придумайте тему, подберите формат

Главное для хорошей придумки – подобрать ограничения. Есть стереотип – чем больше вводим ограничений, тем сложнее придумать что-то крутое. На самом деле, все наоборот — ограничения наталкивают на идеи. Создайте ограничения вместе!

Мозговым штурмом определите тему. Даже если вечеринка посвящена празднику, это не повод не придумывать тему. Вспомните разные шоу: Ciao2020, Неголубой огонёк. Это всё – новогодние вечеринки, но у них разная тема. Тема — главное из ограничений, которая поможет вам придумать концепт.

Пусть все желающие предложат темы. Не критикуя, запишите их все на доске. Театр, вечеринка свиданий, модный показ, космовечеринка, новогоднее телешоу, вечеринка 90-ых, новогодний корпоратив на радио, бразильский карнавал, зоопарк-пати, фильм «Лето 2.0», Планета «Оуло» — всё пойдёт.

После того как накидаете темы, предложите участникам по очереди проголосовать – в первом туре можно голосовать за любое количество тем, во второй тур выйдут два самых популярных варианта. Во втором туре нужно определиться и проголосовать за один из них.

Если будут сильно расстроенные победой одной из тем, предложите объединить их. Театр и вечер свиданий, модный показ и космовечеринка – всё сочетается со всем!

Определите дополнительные ограничения (чтобы придумывать было ещё легче)

Например, вы хотите устроить театральную вечеринку и в её основе должны быть спектакли. Сообща придумайте общее название для спектаклей, разбейтесь на группы. Пусть каждая группа придумает жанр и напишет его на первой бумажке и слово, которое должно прозвучать в спектакле, напишите его на второй бумажке. Пусть участники не ограничивают себя стандартными жанрами. Положите первые бумажки в одну шляпу, вторые – во вторую, пусть каждая команда вытянет для себя слово и жанр.

Подберите локацию, определите дресс-код и продумайте антураж

Старайтесь избегать стандартные локации для вечеринки. Спортзал, актовый зал, столовка – не всегда лучшие идеи. Рассмотрите другие пространства, поищите уютные уголки или необычные локации, которые можно облагородить. Вечеринка может быть и в каком-нибудь дальнем коридоре, и в учительской, и в кабинете биологии, и в подсобке учителя химии, и в парке невдалеке от школы.

Наверняка найдётся группа желающих продумать дресс-код и красиво и нестандартно оформить помещение. Это может быть даже отдельный проект по технологии! Работа над декорациями —  долгий и увлекательным процессом. Подумайте сразу, что вы дальше будете делать с декорациями после вечеринки. Вполне возможно, они будут одноразовыми. Но куда экологичнее – придать декорациям вторую жизнь.

Придумайте ход вечеринки

Любая вечеринка состоит из нескольких частей. Важно продумать локации, их оформление, примерный ход проведения для каждой из частей. Мысленно представте, что и как будет происходить в каждой части вечеринок. 

Части вечеринок:

  1. Сбор гостей. Людям важно осмотреться на непривычном мероприятии
  2. Ожидание вечеринки. Люди не должны скучать, им надо организовать комфортное общение и доверительную атмосферу. Можно чем-нибудь заинтриговать, подогреть дополнительный интерес
  3. Основная часть. Её-то приготовить редко забывают
  4. Свободное общение, возможно — игры и танцы. Грамотно зонируйте помещение! На этом этапе это особенно важно
  5. Проводы гостей и уборка помещения

Недавно один из авторов текста — Максим — провёл театральную вечеринку. Вот какой был план:

Сначала люди собирались. Пока люди собираются, запустили дансеоке – пустили на экран клипы и предлагали участникам повторять движения за клипами. Выбрали композиции из плейлиста популяризатора дансеоке Саши Каралевича. Если тоже будете выбирать из них – отберите нужные вам композиции заранее, начинайте с несложных. Подберите композиции, подходящие по тематике и стилю.

После дансеоке, когда все собрались, мы провели несколько театральных упражнений. Поиграли в зип-зоп-зап (правила читай в конце параграфа), поиграли в зеркало, разбились на пары: один в паре был ведущим, один – ведомым. Задача ведущего на расстоянии 20 сантиметров от лица выставить ладошку и водить ведомого, а задача ведомого – смотреть ладошку. Надо обязательно поменяться внутри пары ролями.

Дальше мы перешли к трем спектаклям в разных локациях – ребята забирали людей с предыдущей локации и вели на свою, где было основное действие. Ну а после спектаклей сделали пятиминутку поклонов с аплодисментами и фуршет в театральных костюмах, который перерос дансеоке.

Организуйте вечеринку, но не в коем случае пока не читайте 5 параграф. Он — про разные варианты интересного времяпрепровождения с многочисленными примерами. Не копируйте идеи из него, придумайте что-нибудь своё!

Совет-вывод. Научитесь устраивать интересные мероприятия. Получайте удовольствия не только от участия, но и от создания! Хотя бы несколько раз в год их организовывайте. Регулярно ходите учиться к другим устроителям мероприятий.

Правила игры Зип-зап-зоп!

Встаньте в круг. Кто-то начинает и, как бы имитируя пистолет, показывает на другого человека в круге, одновременно смотря на него и говоря «ЗИП!». Этот человек показывает на следующего и говорит «ЗАП». Тот в свою очередь показывает на третьего и говорит «ЗОП!»

Слова должны быть произнесены именно в таком порядке: «ЗИП!, ЗАП!, ЗОП!». Если кто-то ошибается, то выбывает из игры. В конечном счете, круг сужается до 2-х человек, которые, уставившись друг на друга, орут «ЗИП!, ЗАП!, ЗОП!» пока один из них не ошибётся.

Ошибкой считается, если кто-то:

  •   произнёс неверное слово
  •   сделал паузу
  •   или не посмотрел, или не показал пистолетом на того, кому говорит слово
  •   выстрелил в соседа (правило не действует, когда осталось 4 участника и меньше.

Твитнуть

Поделиться

Поделиться

как устроить тематическую вечеринку для детей? 

Желая чувствовать себя взрослыми, подростки все еще остаются детьми, любят веселые игры, конкурсы, дискотеки. Очень важно правильно организовать мероприятие, чтобы дискотека для подростков стала местом непринужденного общения и танцев в дружеской атмосфере.

Одним из самых важных моментов является музыка для дискотеки для подростков, подбирать которую нужно с учетом личностных предпочтений детей такого возраста.

Нельзя не заметить, что именно в подростковом возрасте, желая выделиться из серой среды, дети отдают предпочтение различным жанрам музыки, причисляя свою личность к одной из многочисленных групп, идентифицирующих себя по роду занятий и увлечений.

Любимой музыкой для большинства подростков является поп (транс, диско, техно, фанк и другие). На первый план среди поп-исполнителей выходят молодые артисты, которые поют про любовь, дружбу и сопутствующие понятия.

Часть подростков предпочитает вместо поп-музыки слушать рок или рэп. Группы рокеров и рэперов значительно отличаются между собою: первые носят темную одежду и становятся, в своем роде, на путь протеста (против общества, власти и т.д), вторым нравится речитатив, и они также имеют особенный облик и тонкости мировосприятия.

Поэтому, подбирая музыку для дискотеки, нужно учитывать характер жизни и предпочтений подростков, но чтобы настроить каждого из них на позитивную волну, стоит активно задействовать веселую игровую музыку, а так же устраивать игры и конкурсы на дискотеку для подростков

Конкурс для знакомства на вечеринке «Фотограф»

Прекрасно, если между подростками на вечеринке складываются веселые дружеские отношения. Атмосферу жизнерадостного общения поможет создать интересная игра «Фотограф». Один из среды подростков держит в руках фотоаппарат, остальные должны сделать грустные лица. Задача фотографа — развеселить человека и сфотографировать. Далее, вызвать улыбку на лице кого-либо, должен уже этот сфотографированный участник, и все повторяется заново. В процессе игры подростки знакомятся, вступают в общение, пытаясь развеселить партнера, они непроизвольно становятся ближе, и в конце конкурса все чувствуют себя как близкие люди. Такую игру можно проводить как в среде малознакомых детей, как и для подростков, которые знакомы уже давно, ведь все-равно, каждому будет интересно снять грустную маску с лица друга и оставить память о веселом моменте на фотографии.

Творческий конкурс «Неожиданная развязка»

Веселое начало дискотеки стоит продолжить не менее веселым конкурсом. Все участники быстро и непроизвольно разделяются на группы по 3-4 человека и уже через 5 минут, каждая из групп должна представить номер самодеятельности.

После творческих представлений ведущий просит подсчитать, сколько пуговиц находится на одежде каждого члена компании, и какое количество их в сумме у каждой команды. Почетный приз преподносится тем ребятам, команда которых имеет на себе пуговиц более всего. Вот и неожиданная развязка, а сколько пели и танцевали…

Конкурс «А что в рюкзаке»

Играет веселая танцевальная музыка, и ведущий в ходе дискотеки выносит забавный рюкзак с не менее забавными вещами. Подростки становятся в большой круг, и в ритме танца поочередно на ощупь выбирают себе «нужную» вещичку из рюкзака (среди атрибутов: детские шапочки, памперсы, семейные трусы больших размеров, носки и т.д). Выбранную вещь участники надевают на себя и продолжают танцевать в обнове!

Веселый конкурс «Не лопни шар»

Для участия приглашают 4-6 человек, каждому из которых на талию привязывают по большому воздушному шарику. На полу перед каждым подростком рассыпают коробок спичек, задание участников, как можно быстрее собрать спички, не лопнув при этом шарика.

Командная игра «Кто быстрее»

Участники подростки делятся на 2 группы и становятся в две параллельные колонки. Ведущий соединяет ноги всей команды (отдельно первой, отдельно второй), перематывая их веревкой или туалетной бумагой. Задача каждой из команд – как можно быстрее добежать до финиша с перевязанными ногами. Важно, чтобы конкурс сопровождался веселой музыкой, а в конце пробега команду победительницу ожидал приятный сюрприз.

Конкурс «За шоколадкой!»

Участвовать в веселом конкурсе могут все желающие, главное, чтобы этого позволял запас шоколадок. К шоколадке привязывают 2 нити с катушки, длиной по 2-3 метра. Участники попарно становятся друг напротив друга, шоколадку кладут на стол. Задание подростков – побыстрее сжевать нить (затянуть в рот), и добраться до шоколадки. В конкурсе очень важно предупредить участников об осторожности, а также использовать только чистые нити.

Танцы со шваброй

Давно известный конкурс для подростковых дискотек, но все же, до сих пор интересный и актуальный. Парни и девушки разбиваются по парам и танцуют, только одному участнику не достается пары и он кружит со шваброй! Когда музыка заканчивается, все меняются парами, а участник со шваброй бросает ее и пытается поймать себе девушку. Далее швабра достается тому подростку, который не успел найти пару, а когда музыка меняется, процесс повторяется заново. Стоит предварительно подобрать короткие отрывки песен для этого конкурса.

Конкурс «Где я?»

Приглашаются 5-6 желающих, которых размещают на стульях спиной к зрителям. На спинке каждого стула, так чтоб не видел участник, написано место его нахождения, например школа, дискотека, в гостях у бабушки, в темном лесу и так далее. Видя эти надписи, зрителя задают вопросы подросткам, а те, не зная своего местонахождения, дают довольно смешные ответы, которые наверняка развеселят зрителей.

Лотерея «Приз для каждого»

В коробку помещают много призов, к каждому из которых предварительно придумывают смешные комментарии. Ведущий поочередно подходит к каждому участнику дискотеки и предлагает выбрать приз для себя. Получая забавную вещичку (например, брелок, воздушный шарик или значок), а также смешной комментарий, каждый участник дискотеки обязательно получит массу позитива.

Лотерея «Приз за творчество»

Каждому участнику при входе на дискотеку дают талончик с номером. В течение вечеринки ведущий объявляет номерки, владельцы которых могут получить подарки. Но чтобы получить подарок, участники должны потрудиться! А именно, выполнить задание, предназначенное для каждого отдельного номера.

Квест на дискотеке

Почему бы на дискотеке для подростков не провести танцевальный квест? Чтобы найти заранее спрятанный подарок, нужно получить подсказку! Маршрут к подсказке участники могут пройти паровозиком, или выполняя другие танцевальные задания. На пути к призу подросткам стоит предложить загадки музыкальной тематики, а также участие в командных конкурсах и попарные соревнования.

Игра «Колечко»

Какая дискотека для подростков может обойтись без игры «Колечко». Все становятся в большой круг, а участник с колечком — в средину. Дискотека продолжается в обычном русле, только в ритме танца колечко в непроизвольном порядке передается от одного участника к другому, так, чтобы каждый имел возможность потанцевать в центре круга и отдать кольцо тому, кому пожелает.

«Ящик заказов»

Каждому подростку будет приятно услышать на дискотеке свою любимую песню, которую он адресует кому-либо или себе любимому. Чтобы учесть все пожелания школьников, предварительно можно поставить ящик музыкальных заказов, куда дети будут складывать свои музыкальные пожелания. Отлично, если каждый подросток услышит на дискотеке свою песню.

«Необычные танцы»

Под команду диджея подросткам предлагают танцевать разные виды танцев, о которых никто не слышал. Примерная тематика необычных танцев: так танцевали бабушки, пьяный милиционер, папуасы Новой Гвинеи, довольные ежики, самолетики, паровозы и т.д.

Интересны вариантом мероприятия, станет также костюмированная дискотека. Конкурсы можно оставить те же, а вот наличие веселых костюмов наверняка порадует подростков, станет поводом для ярких фотоснимков и отличного настроения.

Подростки — это все еще дети, и хорошо организованные дискотеки помогут им понять ценность настоящего веселья, осознать то, что для хорошего настроения не нужны вредные привычки, а лишь добрая дружная компания и музыка.

Как устроить дискотеку | Хоровод праздников

Танцевальная вечеринка, или попросту дискотека – одно из самых популярных развлекательных мероприятий во всем мире. Каждый человек хоть раз в жизни испытывал непостижимое желание повеселиться и подвигаться в такт зажигательной музыке, ощутить вибрацию нескольких киловатт звука, раствориться в танце и зарядиться положительными эмоциями в компании лучших друзей. Ведь пуститься в пляс любят практически все – от малышей до представителей почтенного возраста.

Так зачем отказывать себе в таком замечательном развлечении? Дискотеку  можно организовать самостоятельно.  Это и оригинальный способ отпраздновать какое-либо важное событие или дату, и удивить гостей.

В зависимости от финансовых возможностей, и от того, насколько велико желание потратиться, можно организовать как маленькую домашнюю дискотеку для самых близких, так и грандиозную вечеринку с диджеем, световыми и лазерными спецэффектами, и массой гостей.

Планируя танцевальную вечеринку, заранее необходимо просчитать бюджет, а к получившейся сумме добавить 20% на непредвиденные расходы.

Помещение для дискотеки

Бюджетный вариант

Существенно сэкономить можно, организовав дискотеку в собственной квартире, доме, на даче или просто во дворе. Однако стоит заранее договориться с соседями, обговорив время вечеринки и громкость звука. Лучший способ не поссориться с соседями из-за шумного праздника – это пригласить их на него.

Если танцы намечаются в жилом помещении, следует вынести из самой большой комнаты мебель, оставив лишь большой диван и столик для фуршета.

Затратный вариант

Если позволяют финансы, помещение для дискотеки можно арендовать. Это может быть как зал кафе, ночной клуб, с уже имеющимся оборудованием, так и спортивный зал в близлежащих школе, детском центре или фитнес-клубе. Преимуществом арендованного помещения для дискотеки является возможность веселиться без ограничений, хоть до утра и большее число гостей.

Освещение и украшение зала

Экономный вариант

Украсить и осветить зал для проведения дискотеки вполне возможно своими руками, потратим минимум средств. Из ненужного зеркала, старых CD-дисков, газет, жидких гвоздей и клея можно сделать диско-шар, на стенах развесить новогодние гирлянды, надуть воздушные шары. Оригинально будут смотреться необычные светильники, например шар с молниями или лампы с плавающей восковой лавой.

Если дискотека будет проходить под открытым небом, гирлянды можно развесить на деревьях, также хорошо будут смотреться подвесные фонарики.

Имея базовые познания в электротехнике, из подручных средств можно собрать примитивную светомузыку, схемы и советы по сборке которой легко найти в интернете.

Денежный вариант

К счастью, на сегодняшний день имеются магазины, предоставляющие массу продукции для проведения танцевальных вечеринок. Дискотека – это место, где световых эффектов много не бывает, здесь будут уместны светодиодные прожекторы и дисколампы, портативные лазерные установки и проекторы, дискошар и стробоскоп. Конечно, такое оборудование потребует достаточных денежных средств, но приятно удивит гостей. Яркие огоньки, движущиеся в такт музыке лазерные линии и проекции, привлекут на танцпол всех без исключения.

Поразить участников вечеринки можно, взяв напрокат генераторы снега, дыма или мыльных пузырей. Посетив такую дискотеку, гости еще долго будут вспоминать о празднике.

Музыка

Бюджетный вариант

В качестве источника звука в бюджетном варианте дискотеки можно использовать  домашний музыкальный центр, ноутбук или компьютер. Но такой вариант подходит для небольшого помещения и маленькой компании. К тому же, качество самого звука будет не на высоте. Улучшить ситуацию могут мини акустические системы.

Стоит заранее подготовить плей-лист, предварительно опросив гостей на предмет их музыкальных предпочтений. Беспроигрышным вариантом все еще остаются ремиксы на дискотеку 80-90-х.

Затратный вариант

Пульт, колонки, усилитель и даже диджейские карманы, как и приборы для освещения, можно взять напрокат. Если позволит бюджет вечеринки, можно пригласить диджея, заранее обговорив, какие стили музыки хотели бы слышать гости. Хорошо, если дискотеку будет вести ведущий, попутно развлекая участников вечеринки различными конкурсами.

Доверив праздник профессионалам, можно не сомневаться в успехе дискотеки. Кампании-организаторы праздников, обеспечат не только хороший звук и свет, но и предоставят оригинальное угощение для гостей, услуги ведущего, диджея, бармена и даже охраны.

Конечно, денежные средства – не главное, что нужно для проведения отличной танцевальной вечеринки. Желание, хорошее настроение и вера в свои силы – вот основные критерии, обеспечивающие успех любого развлекательного мероприятия. Так что, остается разослать оригинальные пригласительные и ждать гостей на дискотеке.

Советуем почитать

СЦЕНАРИЙ ДИСКОТЕКИ С ИГРОВОЙ ПРОГРАММОЙ «ДВИГАЙСЯ БОЛЬШЕ!» для детей среднего школьного возраста

Авторы разработки:  педагоги дополнительного образования Королева Наталья Евгеньевна и Хахаева  Александра Владимировна

 

Подготовить:

— Световое оборудование

— Микрофоны

— Музыку для дискотеки

— Вода и пластиковые стаканчики

— Призы

— Реквизиты для конкурсов

 

Ведущий 1: Добрый вечер, друзья! Приветствуем вас сегодня в нашем зале на игровой дискотеке «Двигайся больше!».

Ведущий 2: Сегодня мы будем с вами целый вечер отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать!

Ведущий 1: Так давай те же начинать!

Ведущий 2: Вы готовы зажигать? Ответ — «Да!» Ну тогда поехали!

 

«Танцевальная разминка». Ведущие под музыку показывают движения, дети повторяют.

 

Танцевальная пауза.

 

Ведущий 1: Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всего нашего вечера.

Ведущий 2: Тот, кто будет сегодня самым  активным, получит хороший приз! Так что стоит побороться!

 

«Меняемся». Все по парам кружатся под ручку, как только ведущие произнесут слово «Меняемся», каждый сразу начинает искать себе другого партнера и так же под руку под музыку продолжают кружиться и т.д.

 

Танцевальная пауза.

 

Ведущий 1: Спасибо! Все вы были бесподобны в этом танце. Особенно нас покорил…. (называет). Вот вам наш приз! Но, это еще не все. Сейчас именно вы будете «головой» поезда – «паровозом» в очень  подвижной  игре «Поезд». В этой игре все мы становимся друг за другом вереницей, держась за пояс или за плечи стоящего впереди. Голова поезда – «паровоз» – быстро бежит, часто и неожиданно меняет направление. Мы с вами должны следить за ним и при этом не оторваться от поезда.

Ведущий 2: Мы будем называть ту часть тела за которую во время движения вы должны схватится (живот, колени, нос, пятки и т.д.). Готовы? Ответ – «Да!» Тогда поехали!

 

«Паровозик»

Танцевальная пауза.

 

Ведущий 1: Наша игровая дискотека продолжается, и я предлагаю вам очень веселый конкурс «Мама, я все!»

Ведущий 2: Для этого необходимо разделится на две команды.

Ведущий 1: Первый человек, стоящий в команде, одевает чепчик на голову бежит к горшку, садится на него и кричит «Мама, я все!», далее бежит к следующему участнику передает ему чепчик и тот делает все тоже самое и т.д.

Ведущий 2: Чья команда придет быстрее, та и победила. На старт! Вниманий! Марш!

 

Конкурс – «Мама,  я все!» (Реквизиты: чепчики 2 шт., горшки 2шт.)

Танцевальная пауза.

 

Ведущий 1: Для следующего конкурса необходимо 8 человек.

Ведущий 2: Все участники этого конкурса встают вкруг, одевают шляпы на голову.

Ведущий 1: Вам будут даны 5 команд.

Ведущий 2: 1-ая команда положить правую руку на голову соседа; 2-ая команда снять шляпу с соседа и одеть к себе на голову; 3-ая команда снять шляпу с головы и выкрикнуть «»; 4-ая команда положить руки на плечи к соседу и замкнуть круг; 5-ая команда снять шляпу, поднять руку наверх и громко крикнуть «Ура!».

Ведущий 1: Мы будем в разнобой называть команды, ваша задача не сбиться! Будьте внимательны!

Ведущий 2: Готовы? Ответ – «Да» Ну тогда поехали!

 

Конкурс «Шляпы» (Реквизит: шляпы 8шт., призы 8 шт.)

 

 Танцевальная пауза

 

Ведущий 1: Все молодцы! На это веселой ноте наша дискотека закончилась!

Ведущий 2: Вам понравилось? Ответ «…»

Ведущий 1: Хороших вам каникул!

Ведущий 2: До свидания!

Сценарий проведения дискотеки. Сценарий школьной дискотеки для подростков

Наталья Одинцова
Сценарий детского праздника «Озорная дискотека для детей»

Ведущие праздника — Аленка-затейница и Карлсон.

Дети собираются в зале. Звучит веселая музыка.

Появляется Аленка-затейница и приветствует собравшихся ребят.

Аленка. Здравствуйте, дорогие ребята, мы рады, что вы пришли на наш веселый праздник , где сможете петь, играть и веселиться.

Появляется Карлсон.

Карлсон. Ну вот, скажете тоже — праздник , праздник . Это так скучно! Неужели трудно придумать какое-нибудь интересное название?

Аленка. А как бы ты, Карлсон, назвал наш праздник ?

Карлсон. Например, «Детскотека » !

Аленка. А что такое «детскотека » ? Библиотеку знаю. Ребята, что такое «библиотека» ?

Дети отвечают, что это место, где хранят и читают книги.

Аленка. А «дискотека » ?

Дети отвечают, что это место, где все танцуют.

Аленка. А что такое «детскотека » ?

Карлсон. А в детскотеке — и танцуют , и играют. И все это делают дети. Ясно? Поэтому так и называется. Вот и мы будем сегодня на празднике играть и танцевать .

Танцевальный блок.

Алёнка : Молодцы! У Карлсона с вами все очень хорошо получилось, А сейчас я предлагаю сыграть в веселую игру, которая называется «Старты с обручами» .

Проводится игра

Карлсон. А я такой игры не знаю, зато в детстве я играл в очень интересную игру, которую не знает никто из вас и называется она «Шарик – нос» .

Аленка : А сейчас немного потанцуем.

Танцевальный блок.

Аленка. Не устали? Нет? Тогда предлагаю отправиться за покупками. Покупать будем только продукты, а всё остальное не берем. На слова, обозначающие продукты, поднимаем руки вверх и хлопаем в ладоши. А если я называю другие приметы, машете головой : Нет-Нет-Нет». Внимание, начали.

«Съедобное — несъедобное»

Покупаем понемножку

Лук, морковку и картошку,

В банке пряную селедку,

Соль, укроп и сковородку,

Мармелад, кочан капусты.

Хлеб и лампочки для люстры.

Чай, салфетки, пастилу,

Мыло, швейную иглу.

Сладкий детский творожок

И стиральный порошок.

Молодцы, с заданием справились хорошо. Вам в награду — веселый танец.

Танцевальный блок

Аленка : Ребята, хотите отправиться в кругосветное путешествие как паровозик из ромашника, тогда давайте это сделаем прямо сейчас. Проводится игра «Паровозики» .

Карлсон : А теперь паровозики остановились каждый на своем месте в две ширенги.

Проводится игра «Передай мяч» .

Танцевальный блок.

Аленка. Молодцы ребята, вы сегодня так здорово играли, веселились и танцевали. Но к сожалению настала пора проститься. Сейчас у вас каникулы, много хороших веселых дней.

Карлсон. Пусть они будут солнечными, теплыми и очень-очень интересными. До свидания, до новых встреч!

Предварительная подготовка: за 1,5 недели предупредить классы о предстоящем мероприятии, раздать положение о дискотеке «Джинс — Тин», оформить стенд с информацией «Все о джинсах» — версии о происхождении первых Джинс, правилах ухода за джинсами, символьные правила ухода за одеждой.

Положение

о проведении дискотеки «Джинс — Тин» среди учащихся 7-8 классов

1. Цели и задачи

Создание необходимых условий для развития творческих способностей детей.

Создание атмосферы праздника, единого творческого дела.

2. Время и место проведения

Январь. Время будет указано дополнительно.

Актовый зал школы

3. Участники дискотеки «Джинс Тин»

К участию в дискотеке приглашаются все желающие ученики с 7 по 8 класс, пришедшие на дискотеку в одежде из джинсовой ткани (или в одежде должен присутствовать элемент джинсовой ткани – украшение, пояс, резинка для волос, галстук и т.п.).

Конкурсы и викторина с залом

4. Предварительная подготовка

Сбор информации об истории появления Джинс, правилах ухода за джинсовой тканью. Вся информация будет размещена на информационном стенде (на 1-ом этаже) школы.

5. Подведение итогов и награждение

Участники конкурсов будут награждены призами.

Ход дискотеки

Перекличка классов.

Вед: Добрый день, дорогие друзья!

Вед: Мы рады приветствовать вас на дискотеке «Джинс — Тин», где собрались самые продвинутые и креативные ученики 7-8 классов.

Вед: Сегодня вам предстоит не только потанцевать, но и посмотреть на новейшую коллекцию джинсовой моды 20… года.

Вед: А также хотим узнать, как хорошо вы знаете о происхождении джинсовой ткани и об истории возникновения Джинс.

Жеребьевка. (Номерки)

Вед: А следить за тем, как работает каждый класс будет наше замечательное жюри.

Вед: А в жюри у нас сегодня __________________________________

_______________________________________________________

Вед: Для начала нам бы хотелось узнать, нравится ли вам носить джинсовую одежду, и носите ли вы ее.

Вед: А узнаем мы это по вашим кричалкам – призывам, которые вам предстоит сейчас придумать.

Вед: А чтобы вам было легче придумывать эти кричалки, мы приготовили для вас по первой строчке, а вторую вам предстоит придумать. Можете воспользоваться словами-подсказками или придумать свои рифмы. Я прошу подойти ко мне по 1 представителю от каждого класса.

(Раздать листочки с первыми строчками лозунгов)

1. Люблю я джинсы одевать…….(постирать)

2. Вчера купили джинсы классные…..(красные)

3. Мне бы джинсовую шапочку……….(тапочки)

4. Красивую куртку из «джинсы» купили ……… (забыли)

5. В джинсовой юбочке в гости поедем………….(соседи)

6. Джинсовая мода просто чудо…………(будем)

7. Есть у нас джинсовые рубашки………(подтяжки)

8. Джинсы крутые купим в Америке……. (на велике (велосипед)

9. Сегодня объявлен джинсовый день…….. (не лень)

10. Любят джинсы девчонки и мальчишки……….(книжки)

(Классы придумывают лозунги и хором кричат)

Вед: Спасибо за ваши кричалки – призывы. Мы понимаем, что джинсовая одежда вам очень нравится.

Вед: И поэтому мы начинаем наш показ коллекции. Болельщиков просим приготовиться и поддерживать свои классы, так как жюри оценивает вас, и то, как вы болеете за свою коллекцию.

Выступление классов.

Вед: Благодарим классы за интересные коллекции, вы действительно постарались и, несомненно, ни один класс не останется без номинации.

Вед: А чтобы мы могли узнать, какой класс больше всех постарался при подготовке к конкурсу, мы приготовили несколько несложных заданий.

Вед: Активность классов будет учитываться нашим жюри. Итак, первое задание. От каждого класса мы приглашаем на сцену по 1 представителю.

(Выходят участники)

1 задание.

Вед: Джинсы очень популярны. Они отличаются друг от друга не только своими моделями.

Вед: Существуют три основных вида хлопчатобумажной ткани, из которой производятся джинсы. Из прямой, нескрученной и длинной нити получается самая дешевая джинсовая ткань. На ощупь она абсолютно гладкая.

Вед: Если на материале заметны полосочки, эта ткань очень износостойкая и практически не трется.

Вед: Существует еще промежуточный вариант — вертикальная нить скрученная, а горизонтальная нет. Кроме того, по плотности материала джинсы условно можно разделить на летние и зимние.

Вед: Мы уверены, что каждый из вас с легкостью определит джинсовую ткань

Вед: Сейчас участники на ощупь должны найти кусочек джинсовой ткани из предложенных нами кусочков различной ткани.

(в мешке много кусочков различной ткани, участник выбирает джинсовую, не заглядывая в мешок)

2 задание

Вед: Молодцы, это была только разминка. Следующее задание будет необычным. Для этого мы приглашаем по 1 человеку в джинсовых «прикидах».

(Участники поднимаются на сцену)

3 задание.

Вед: Популярные артисты кино и звезды эстрады не представляют свою походно-гастрольную жизнь без хорошего джинсового прикида и периодически пополняют свой гардероб новинками сезона.

Вед: Причем если у нас в Казахстане фирменные джинсы принято покупать в фирменных магазинах, то на Западе звезды предпочитают шить джинсы на заказ у модных Кутюрье.

Вед: Например, Мадонна и Майкл Джордан регулярно заказывают джинсы и сезонную одежду в известной французской фирме Big Star.

Вед: Нашим участникам предстоит сегодня на миг стать Кутюрье, но не пугайтесь, шить вам ничего не придется.

Вед: Ваша задача украсить джинсы. Для этого мы предлагаем вам разные предметы, которые помогут подчеркнуть индивидуальность вашего костюма. (Предметы разложены напротив каждого участника)

Вед: Как вы их будете применять – это знаете только вы. На сооружение модной новинки мы вам даем 30 секунд. Вы готовы? Начали!

(Украшение джинсов)

Вед: Я думаю, что все известные Кутюрье позавидовали бы идеям и новинкам наших участников.

Вед: А мы попробуем оценить их аплодисментами. (аплодисменты каждому участнику)

4 задание.

Вед: Чтобы джинсовая ткань дольше сохраняла свою фактуру и цвет, при стирке желательно придерживаться символьных указаний на этикетке, а так же следует простых правил.

Вед: А что это за правила, вы несомненно знаете. На 1 этаже нашей школы был оформлен стенд «Все о джинсах», из которого вы могли узнать о правилах ухода за джинсовой одеждой.

Вед: Мы тоже составили несколько правил ухода за джинсами, только немножко пошутили и внесли в правила неверные указания. Ваша задача — исправить ошибки.

Вед: Для этого каждый класс получает листок с правилами и ручку. В течение 1 минуты вы исправляете неправильные пункты наших замечательных правил.

(выполняют задание)

Вед: На внутренней стороне любой одежды часто встречаются ярлычки с различными знаками, которые предупреждают нас о правилах ухода за джинсами. А умеете ли вы читать эти знаки?

Вед: Это легко проверить. У меня для каждого класса есть листок с такими значками, но нет объяснения. Ваша задача прочитать эти значки. Каждому классу по 2 значка. Время на выполнение задания – 30 секунд.

(Раздать листочки) Время пошло.

Выполнение задания. Ответы.

Вед: Сегодня в нашем зале джинсовый бум, каждый из вас пришел в джинсовом наряде либо на вашей одежде элементы джинсы. Но вас сближает не только джинсовая ткань, но и желание выделиться, показать себя.

Вед: А мы предлагаем вам заявить о себе громко и смело. Самых смелых и общительных, по 1 от класса просим пройти на сцену.

Вед: Ваша задача в нашем зале найти ребят с таким же именем, как и у вас или чтобы совпадала первая буква ваших имен. Время на выполнение задания 1 минута – пока звучит музыка. Как только музыка остановиться, мы проверяем, сколько ребят вы смогли собрать возле себя.

(подсчет. Проверяем, есть ли в зале еще ребята с таким же именем)

Вед: Настало время жюри подвести итоги нашего конкурса. И пока они спорят о том, какому классу достанется какая номинация, мы расскажем о правилах еще одного задания.

Вед: Сегодня мы для вас приготовили не только конкурсы, но и викторину «История Джинс». Вопросы викторины мы раздадим каждому классу, тот класс, который правильно ответит на все вопросы, получит сладкий приз, который мы приготовили специально для дискотеки «Джинс — тин».

Вед: Вопросы викторины вы получите сразу же после подведения итогов. А сейчас, уважаемое жюри, вам слово.

Подведение итогов. Награждение.

Вручение вопросов викторины.

Дискотека.

Подведение итогов викторины.

Приложение

I Викторина «Джинс»

№ Вопрос Ответ

1. В каком году и где появились первые в мире джинсы? 1853

В Америке

2. Кто придумал джинсы? Леви Страусс

3. Для кого первоначально предназначались джинсы? Для золотоискателей и горняков

4. Как раньше назывались джинсы? Комбинезон без верха

5. Когда джинсы получили свое нынешнее название – «джинсы»? В 30-е года XX века

6. Почему карманы на джинсах стали скреплять заклепками? Потому, что карманы золотоискателей рвались от тяжести камней.

7. Для чего использовалась джинсовая ткань до того, как из нее стали шить джинсы? Для изготовления корабельных парусов.

8. Откуда несет свои корни слово «JEANS»? Из Италии —

9. В какое время джинсы стали чуть ли не военной формой США? Во время 2-ой мировой войны

10. Какие новые технологии по украшению Джинс стали применяться в 70-х годах? Джинсы шлифовали, мочили в кислоте, отбеливали и расстреливали из дробовика.

11. Какого цвета были первые джинсы? Синего

12. Почему клепки с ширинки и задних карманов были убраны в 1860 году? Обжигали, когда ковбои сидели у костра и царапали дорогие кожаные седла и кресла

13. Кто из известных голливудских актеров решил завоевать мир моды и представил в Лондоне свою коллекцию джинсовой одежды? Жан-Клод Ванн дамм

14. Можно ли джинсы стирать вместе со светлыми вещами? Почему? Нет

Могут окрасить одежду.

15. Можно ли при стирке пользоваться порошками, содержащими отбеливатель? Почему? Нет,

Останутся отбелившиеся пятна.

II Значение символов на этикетке

Символ Что обозначает

Стирка запрещена

Разрешена стирка, включая замачивание, полоскание, нагревание, механическое воздействие

Только ручная стирка при температуре максимум 40°, не тереть, не отжимать

Ручная или машинная стирка при температуре не выше указанной

Ручная или машинная стирка. Внимательно придерживаться указанной температуры, не подвергать сильной механической обработке. Умеренный отжим.

Очень деликатная стирка в большом количестве воды, минимальная механическая обработка, быстрое полоскание при низких оборотах

При стирке не использовать средства, содержащие отбеливатели (хлор)

Разрешена стирка с отбиливателями, содержащими хлор; использовать только холодную воду, следить за полным растворением порошка

Химическая чистка запрещена

Только сухая чистка

Сухая чистка с любым растворителем

Чистка только с углеводородом, бензином, хлорным этиленом и монофтортрихлорметаном

Чистка с использованием только углеводорода, бензина и трифтортрихлорметана

Чистка только с углеводородом, хлорным этиленом и монофтортрихлорметаном при ограниченном добавлении воды, контроле за механическим воздействием и температуре сушки

Чистка только с углеводородом и монофтортрихлорметаном при ограниченном добавлении воды, контроле за механическим воздействием и температуре сушки

Запрещено отжимать и высушивать в стиральной машине

Разрешено отжимать и высушивать в стиральной машине

После отжима разрешена вертикальная сушка

Сушить без отжима в подвешенном состоянии

Сушить на горизонтальной поверхности

Высушивать при теплой температуре

Высушивать при горячей температуре

Гладить запрещено

Разрешено гладить

Разрешено гладить при максимальной температуре 110°, допустимо для синтетики, нейлона, акрила, полиэстера, ацетата; использовать тканевую прокладку, не пользоваться паром

Разрешено гладить при максимальной температуре 150°, допустимо для шерсти и смешанных волокон с полиэстером и вискозой; использовать влажную ткань

Разрешено гладить при максимальной температуре 200°, допустимо для льна и хлопка; можно слегка увлажнять изделие

III Верный вариант правил ухода за джинсами.

1. Перед стиркой молнию на джинсах лучше застегнуть.

3. Нельзя пользоваться порошками, содержащими отбеливатель.

4. При замачивании и стирке стиральный порошок необходимо разводить в воде, а не посыпать им джинсовую одежду.

5. Джинсовую одежду следует стирать отдельно от других вещей.

6. Стирать следует в теплой воде.

7. По возможности лучше стирать вручную.

8. Сушить следует не скручивая и не отжимая, а повесив, дать сойти воде.

IV. Правила ухода за джинсами.

Найдите ошибки и исправьте их.

1. Перед стиркой на джинсах необходимо расстегнуть все пуговицы и молнию.

2. Джинсовую одежду следует стирать только вывернув наизнанку.

3. Нельзя пользоваться порошками, содержащими кондиционеры.

4. При замачивании и стирке необходимо использовать туалетное мыло, или посыпать порошком джинсовую одежду.

5. Джинсовую одежду следует стирать 1 раз в год.

6. Стирать следует в горячей воде.

7. По возможности лучше стирать в стиральной машинке «автомат» с максимальным выжимом.

8. Сушить следует скручивая и отжимая полотенцем, или завернуть в газету и дать просохнуть.

9. Нельзя пользоваться порошками, содержащими отбеливатель.

10. Джинсовую одежду следует стирать отдельно от других вещей.

На какой странице закладка?

Аниматор демонстрирует достаточно толстую книгу:
— Дети, вот титул, вот оборотная сторона. Всего в книге столько-то страниц, и в ней — видите? — торчит закладка.
Кто на глаз определит, на какой странице закладка? По очереди!

Дети выкрикивает номера страниц.
Аниматор прикалывается:
— На какой, вы говорите? Вы уверены? Повторите еще раз! Громче! Нет, неправильно…
Если угадывание затягивается, аниматор помогает:
— Холодно! Горячо! Еще горячей!
Книга достается победителю в качестве приза.
(В начале перестройки автор этих строк проводил вечеринку для американских подростков. Им не особенно нравилась наша музыка и наша еда. Но эта простая игра неожиданно прошла на ура.)

Вариант:
Перед вручением книги победителю аниматор может зачитать с заложенной страницы прикольную или поучительную фразу.

Быстро — медленно

>> Медленный танец.
Диджей:
— Медленная музыка сейчас сменится быстрой. Затем быстрая сменится медленной… Дети, ваша задача: под быструю музыку танцевать быстро, по одиночке, под медленную — медленно, парами. Запомнили? Не перепутаете?
Диджей чередует быстрый и медленный треки. Делает это все чаще, так что под конец музыка меняется уже через несколько тактов.
Самые ловкие и изобретательные танцоры награждаются призами.

Кто выше прыгнет?

Диджей во время танца:
— А ну, кто выше прыгнет?
Дети прыгает, еще и еще.
Самому прыгучему вручается приз.
Диджей, также на музыке:
— А кто, не прерывая танца, ниже присядет? А еще ниже?
Если на танцполе чисто, нередко приз уходил тому, кто просто ложился на пол и так «танцевал».

Диско-фигура, замри!

Перифраз известной детской игры «Море волнуется».

Во время танца диджей считает:
– NN (название дискотеки) волнуется – раз. NN волнуется – два. NN волнуется – три. Диско-фигура, – замри!
Резко выключает музыку. Все неподвижно замирают. Диджей комментирует «скульптуры», просит придумать что-нибудь поинтереснее.
Танцевальная музыка и счет возобновляются.
Снова пауза.
Наконец, на третьей паузе диджей награждает призами придумавших самые интересные позы.

Вариант:
Диджей оценивает «окаменелость» фигур. В паузе спускается на танцпол, идет меж застывших фигур, пытается рассмешить кого-то, чтобы те шевельнулись.
Победителей в этом случае не бывает. Просто диджей хвалит «стойких оловянных солдатиков».

Варианты текста:
– Ледяная фигура, замри! Новогодняя фигура… Хаус-фигура… Хип-хоп-фигура… и т. д.

Волейбол со множеством шаров

Танцпол делится воображаемой линией на две половины.
На танцпол вбрасывается множество воздушных шаров.
Публика пытается забить шары на территорию соперников.
Диджей отворачивается и в произвольный момент времени вновь резко оборачивается к площадке, на глаз определяя, на чьей стороне шаров больше (чья сторона пропустила больше шаров).
Так три раза.
Диджей ведет счет и объявляет «половину-победительницу».

Кто хочет конфету?

Диджей-аниматор:
— Кто хочет конфету?
— Я!
— Иди сюда, держи
(дает конфету).
— Кто еще хочет конфету?
— Я! Я! Я!
— Э, нет, эту конфету получит тот, кто победит в конкурсе.

Проводит конкурс.
Эта фишка помогает начать дискотеку, когда народ плохо раскачивается. Вторая конфета достается тому, кто первый начинает танцевать.

Юные журналисты

Наготове листы бумаги и ручки.
Аниматор объясняет, что любая информационная статья отвечает на вопросы: Кто сказал или сделал? Что произошло? Где? и т. д.
Аниматор вбрасывает вопрос:
— Кто?
Участники пишут каждый на своём листе кому что в голову взбредёт.
Загибают свои листы, чтобы не видно было написанное, и передают их соседу.
— Что?
Соседи в свою очередь пишут, что, по их мнению, произошло, сворачивают листы и передают их дальше.
— Где?
— Когда?
— Как?
— Почему?
Аниматор зачитывает получившиеся «информации».

От носа к носу

Две равновеликие команды выстраиваются в линии.
Аниматор дает первым номерам по пустому коробку (без внутреннего бумажного ящичка).
Необходимо надеть коробок на нос и передавать его от носа к носу без помощи рук.
Если коробок падает, его поднимают, надевают на нос и передают дальше.

Ква-ква-ква

Детская игра, когда диджей хорошо знает аудиторию.

Дети становятся по кругу.
Диджей-аниматор в центре с завязанными глазами:
— Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянула ножки,
Увидала комара,
Закричала…

Диджей показывает на кого-нибудь из детей рукой.
Тот, на кого он указал, говорит: «Ква-ква-ква».
По голосу диджей должен определить, кто это из детей.

Бери на «три»

Диджей-аниматор:
— Расскажу я вам рассказ — полтора десятка фраз.
Как скажу я цифру «три» — приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали, растормошили, а внутри…
Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых… две!

Мечтает мальчик закалённый стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри, а жди команду: «Раз, два… марш!»

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
Возьми и вслух их повтори — разок, другой, а лучше… пять!

Однажды поезд на вокзале нам 3 часа пришлось прождать…

Если никто не успевает взять приз, его забирает диджей, после чего завершает игру:

Ну, что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать!?

Конфета на ниточке

К конфетам в фантиках привязаны длинные нитки.
Намотать нить на палочку, подтянув к себе конфету.
Развернуть конфету и съесть.
Кто быстрее?

Гусеница

Дети образуют цепочку-«гусеницу» или разбиваются на несколько цепочек.
Первый — «голова», последний, соответственно, — «хвост».
Включается музыка, и гусеница устремляется вперед.
При этом голова совершает различные движения: машет руками, делает выпады, идёт гусиным шагом…
Остальные дети повторяют движения.
Когда голова устаёт, она поворачивается к игроку за своей спиной, гладит его по макушке (Теперь ты голова!) и переходит в хвост, после чего танец продолжается с новым ведущим и новыми приколами.
Конкурс длится пока звучит музыка или пока не надоест.

Квадрат — овал — треугольник

Для детской дискотеки.

Дети разбиваются, например, по классам, и каждый класс танцует в круге.
Диджей даёт команду:
— Квадрат!
Дети, не прерывая танца, из круга перестраивается в квадрат.
Диджей:
— Овал! (то бишь Эллипс)
— Треугольник!
— Ромб!
— Трапеция!
— Прямоугольник!
Поощряется класс, построивший самые правильные фигуры.

Цвета

Можно проводить прямо во время детской дискотеки.

Диджей:
— Коснись жёлтого — раз, два, три!
Каждый игрок как можно быстрее старается взяться за нужного цвета вещь (предмет одежды, часть тела) любого из танцоров.
Кто не успел — выбывает из игры.
Диджей повторяет команду, уже с новым цветом.
Побеждает оставшийся последним.

Скованные одной цепью

Диджей образует команды по 3-7 человек.
По количеству участников к веревке с интервалом в 1 метр пришиваются шляпы, панамы, пилотки…
Дети надевают их на головы и танцуют.
Проигрывает команда, у которой раньше слетел головной убор.
Руками шапку держать нельзя.

Несмеяна

Из девочек выбирается Царевна Несмеяна.
Все остальные пытаются танцем Несмеяну рассмешить.
Щекотать и, вообще, прикасаться к Несмеяне, нельзя.

Угадай на замедленной

Известная песня воспроизводится на замедленной скорости.
Если скорость меньше нормальной в 3-4 раза, узнать песню в бУхании и хрипе практически невозможно.
Диджей пошагово или плавно увеличивает скорость воспроизведения.
Кто первым узнает песню?

Зарядка

Аниматор:
— Дети, повторяйте за мной! Раз…
Держит руки, согнутые в локтях, на уровне груди.
— Два…
Руки вытянуты вперед.
— Три!
Руки подняты вверх.
— Запомнили номера движений? Раз… Два… Три!
Дети на танцполе повторяют движения рук.
— А теперь я называю номера, но показываю «неправильные» движения! Вам же надо делать те движения, номера которых мы выучили. Раз… Три… Два… Три… Раз…
Побеждают самые внимательные — те, которых не сбивают «ложные» движения аниматора.

Поклоны

Участнику конкурса (артисту-любителю, сразу всей публике) поклониться как:

  • пианист
  • клоун
  • балерина
  • потерпевший крах
  • застенчивый
У кого получится артистичнее?

Найди своих

Аниматор формирует две равновеликие команды.
Ассистенты завязывают детям глаза и «перемешивают» их друг с другом.
Одна команда «хрюкает», другая «мяукает».
Задача: опередив соперников, собраться своей командой в «кучу».

Жесткий карандаш

Нарисовать цветок (или что угодно). Но только не водя карандашом по бумаге, а наоборот, – водя лист бумаги, закрепленный на твердом планшете, по жестко закрепленному карандашу.

Неуловимый шнур

На расстоянии 5-8 метров друг от друга стоят два стула. По полу от стула к стулу проложена веревка так, что ее концы находятся под сиденьем.
Аниматор усаживает на стулья двоих участников.
Аниматор:
— Задача: по сигналу вскочить со стула, добежать до другого стула, сесть и вытащить веревку из-под стула, не позволив сделать это сопернику.

Вариант:
Можно усложнить задание. Например, добежать до стула, обежать вокруг него три раза, сесть и вытащить «неуловимый» шнур.
Или: обежать стул соперника, вернуться к своему и — вытащить шнур.

Перевёртыши

Диджей произносит фразы.
Дети должны ответить противоположной по смыслу фразой.
При этом фраза-перевёртыш должна быть названием фильма, сказки и т. д.

Названия фильмов:

  • Чёрный месяц джунглей – Белое солнце пустыни
  • Грустные девочки — Весёлые ребята
  • Крик баранов — Молчание ягнят
  • Не бойся велосипеда – Берегись автомобиля
  • В симфоническом оркестре не только парни – В джазе только девушки
  • Киев верит смеху — Москва слезам не верит
Названия сказок:
  • Чёрный носок — Красная шапочка
  • Квадрат — Колобок
  • Небоскрёб — Теремок
  • Одна пчела — Три медведя
  • Редиска — Репка
  • Мышь без тапочек — Кот в сапогах
  • Безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок
  • Эдик в обыкновенной деревне — Алиса в стране чудес

Кандалы

Две команды становятся в ряд друг напротив друга.
Игроки держат друг друга за руки.
Игрок из одной команды бежит, стараясь разбить цепочку команды-соперницы.
Если разбивает, то уводит одного игрока в свою команду.
Если нет, то становился частью команды-соперницы.
Слова такие:
— Кандалы…
— Закованы.
— Разбейте нас!
— Кем?
— Атаманом!
— Каким?
— (Имя игрока.)

Игра идёт под музыку, народ пританцовывает.
Цель игры – перетащить в свою команду как можно больше игроков из команды-соперницы.

Послушаем ещё раз!

Диджей:
— Эффектное место! Послушаем ещё раз!
Перемотка куска трека назад.
Звук перемотки громко идёт в динамики (если это технически возможно).
Трек включается повторно с эффектного места.
Делать всё надо ритмично, не затягивая процесс.

Здесь не баня!

На подиуме в стороне от диджея появляются два персонажа клоунского типа в майках с полотенцами через плечо. У одного в руках таз, у другого — чайник.
Первый ставит таз на стул и начинает мыть над ним руки. Второй поливает из чайника.
Диджей останавливает музыку:
— Это еще что такое? Что вы здесь делаете?
— Как что? Моемся!
— Здесь нельзя мыться.
— А где можно?
— Где угодно. Только не здесь.

Вновь звучит музыка. Клоуны переходят на противоположную сторону подиума и вновь принимаются мыть руки.
Диджей снова останавливает музыку:
— Я же сказал: здесь мыться нельзя! Идите отсюда!
Музыка. Клоуны перемещаются на новое место — в центр подиума, прямо к диджейскому пульту и принимаются за свое.
Диджей:
— Сколько раз вам повторять? Здесь не баня. Уходите! Проваливайте!
— Совсем?
— Совсем!

Расстроенный клоун берет таз, раскачивает его три раза и — выплескивает содержимое прямо в зал. Из таза в толпу летит «вода» — на самом деле мелко порезанная плотная бумага (фотобумага), которая в луче сильного прожектора или световой пушки создает полную иллюзию брызг.

Секрет фокуса в том, что во время третьего перемещения клоуны незаметно вынули из таза и спрятали за кулисами или за пультом диджея маленький тазик, куда сливалась вода. Порезанная бумага лежала в тазу изначально.

Дискотека для школьников. Сценарий

Сценарий дискотеки для детей школьного возраста

Скорых Надежда Евгеньевна заместитель директора по ВР, учитель географии и истории, ОГКОУ Чернцкая школа — интернат 8 вида, Ивановская область.
Описание: Разработка адресована организаторам внешкольной работы, педагогам-организаторам учреждений дополнительного образования, классным руководителям и рассчитана на детей школьного возраста.
Цель: создание условий для воспитания художественного вкуса у детей школьного возраста.
Задачи:
1. Организация содержательного досуга детей.
2. Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.
“Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать”
(Пэж Арден)

Здравствуйте, дорогие ребята! Скажите, кто из вас не любит танцевать? Наверно среди вас нет людей равнодушных к танцу?
Друзья! На танцевальный вечер
Вы снова в гости к нам пришли.
Мы долго ждали этой встречи,
И постарались, как могли.
Мы подготовили для вас увлекательные конкурсы, веселые музыкальные и танцевальные сюрпризы, поэтому, надеемся, скучать не будет никто.
Раз у нас сегодня дискотека, мы с вами обязательно будем танцевать. Все — и мальчиками, и девочки, и кто умеет это делать, и у кого это не очень получается. Круг, в котором мы будем танцевать – волшебный, здесь все и у всех обязательно будет получаться.
Чок – чок, каблучок!
В танце кружится сверчок.
А кузнечик без ошибки
Исполняет вальс на скрипке.
Крылья бабочки мелькают.
С муравьем она порхает.
Приседает в реверансе
И опять кружится в танце.
Есть такой танец, который умеют танцевать все дети. А называется он «Танец маленьких утят» . Кто знает этот танец? Вот и хорошо. Сейчас мы все вместе будем танцевать.
(Сначала «танцуют» клювики, потом крылышки, затем – хвостики, потом все делают ладошками 4 раза, идут шагом по кругу, и опять повторяется сначала).
Вы все танцевали очень хорошо. Не расходитесь, пожалуйста.
Сегодня танцы грех забыть,
Танцуйте больше чем по норме.
Сегодня каждый должен быть
В отличной танцевальной форме.
Игра «Мы с тобой одна семья».
Дети встают в круг, держась за руки, ведущая предлагает повторять всем вместе текс и движения.
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Потрогай нос соседа справа,
Потрогай нос соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Поцелуй соседа справа,
Поцелуй соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Молодцы! А сейчас я снова приглашаю вас в круг. Первыми выходят девочки, а затем мальчики.
Турецкий танец.
Ведущая показывает танцевальные комбинации.
«Раз» – шаг правой ногой вправо.
«Два – приставить левую ногу к правой ноге.
«Три» – шаг правой ногой вправо.
«Четыре» – приставить левую ногу к правой ноге.
«Пять» – шаг правой ногой вправо.
«Шесть» – левая нога ставится на пятку перед правой ногой.
«Семь» – шаг левой ногой влево.
«Восемь» – правая нога ставится на пятку перед левой ногой.
Все участники строятся в линию и продвигаются по кругу. Как только все участники разучили этот танец. Усложняем задание. Вручаем каждому в правую руку шарик. Все танцуют турецкий танец, и как только ведущая говорит: «Платок» все подбрасывают шарики вверх. Чей шарик первым упал на пол, тот покидает круг и садиться на место. Выигрывает последний участник.
Теперь нам всем нужно отдохнуть. Я прошу вас занять свои места. Не торопитесь, пожалуйста, мальчики, пропустите вперед девочек.
А сейчас у нас по программе игры и конкурсы.


1.Загадки. Если вы любитель потанцевать, ну или эрудит. То вам не составит труда отгадать эти загадки, но будет очень весело и незабываемо. Загадки о танцах. Отгадку нужно назвать и исполнить.
1) Дискотеку продолжаем,
Потанцевать всех приглашаем.
Чтоб в танце вдруг не повториться,
Нам вот что может пригодиться:
Обыкновенный календарь
Такие раньше были, встарь.
Листок скорее отрывайте,
О танце вслух нам прочитайте.
Не состарит время этот танец…
Русский ты, а может, иностранец.
Как услышишь музыки движенье,
По паркету начинай скольженье.
В основном здесь главное — кружиться
И порхать по залу, словно птица.
Вы увидите сейчас
Чудесный танец, что зовется… (Вальс.)
2) Дама козочкой несется,
Кавалер не отстает.
Если сильно сердце бьется
После танца отдохнет.
Здесь пробежки и подскок,
Есть притопы и хлопок,
Лишь стремительность и только.
Танцевать придется… (Польку.)
3) Томность взора, есть порыв и страсть,
Постарайтесь с ритма вы не сбиться.
В этом танце можно и упасть,
Чтобы лучше в образ воплотиться.
Розу дамы зубками держа,
Он со взглядом дикого мустанга
Начинает, пламенно дыша,
Танец страсти. Отгадали? (Танго.)
4) Особого не нужно здесь уменья,
Достаточно внимания, веселья.
По кругу прыгай ты вперед-назад
И вовлекай в сей танец всех подряд.
Он прост, как песня, как одна ступенька.
Танцуется прыжками… (Летка-енка.)
5) Подкрути усы, джигит лихой,
Пробегись на пальчиках ты ловких.
В этом танце позабыт покой
И нужна кавказская сноровка.
Дама рядом лебедем плывет,
Так стройна, легка — сама пушинка…
Можно кепку взять «аэропорт»,
Ведь танцуется сейчас… (Лезгинка.)
6) Имеет разные названия,
Но все же виден общий стиль.
С частушкой схожа без страдания
Простая русская… (Кадриль.)
7) Развиваются темные локоны,
И мониста все время звенят,
Юбки пестрые будто бы сотканы
Все из радуги, яркий наряд.
Здесь не нужно в приветствии кланяться
Кавалер ты иль взрослая дамочка,
Ведь всем людям, конечно же, нравится
Танец с выходом, это… (Цыганочка.)
А сейчас приглашаю для игры несколько мальчиков для веселого конкурса.
Конкурс «Попробуй, собери».
На живот прикрепляются скотчем большие надувные шары. Перед каждым игроком рассыпаются кубики. Задача игроков – собрать с пола как можно больше кубиков, не забыв при этом про свой «живот»: он не должен лопнуть!
Я снова приглашаю вас в круг. Первыми выходят девочки, затем мальчики.
Шутите, пойте, смейтесь.
В зале все у нас,
Танцуйте, что хотите,
Настал желанный час.
Это значит, что на нашей дискотеке все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными. Запрещается грустить, скучать.
Предлагаю вам танец – игру «Круг».
Пока звучит музыка, все танцуют. Музыка остановилась, все замерли. Кто первый пошевелится – выбывает из танца.
Конкурс «Лучший танцор» (объявляется приз).
Участники соревнуются в умении двигаться в такт предложенной музыки (попурри).


Мы с вами продолжаем веселиться!
Конкурс «Держи СМИ в кулаке».
Приглашаются смельчаки — 5 человек. Задача состоит в том, чтобы, держа правую руку за спиной, только при помощи одной левой, держа газету за уголок, собрать ее в кулак. Кто будет самым быстрым и ловким, тот и победитель.
— Будем еще танцевать? Тогда приглашаю в круг.
Игра «Танец с предметом».
Все игроки, стоя в кругу, танцуют и одновременно передают друг другу небольшой предмет. Ведущий время от времени выключают музыку. Тот, у кого в этот момент оказался предмет в руках, выбывает. Выигрывает последний оставшийся на танцевальной площадке танцор.
Переходим к яркой дискотеке .
Танец «Прилипал».
Все дети разбиваются по парам (мальчик – девочка). Включается музыка, пары танцуют.
Задание: по команде ведущего, пары соприкасаются теми частями тела, которые называет ведущий.
А теперь танец «Приглашение с призом».
В середине зала ставится стул, на него садится девочка (мальчик). В руках у нее приз. Приглашать можно только того, кто сидит на этом стуле. Сидит девочка, приглашают два мальчика, с одним она идет танцевать, другой садится и т.д. Приз достается тому, кто по окончании музыка сидит на стуле.
— А сейчас будем танцевать последний танец «Приглашение во время танца» . Самое главное правило – от приглашения никто не должен отказываться!


Танец начинают четыре пары, встают в разные углы зала, показывают танец, затем идут приглашать: мальчики – девочек, девочки – мальчиков; приглашение идет, пока все ребята не окажутся в кругу.
До свидания, до новых встреч! Вы очень хорошо танцевали! Не забудьте, первыми выходят девочки.

Сознайтесь, иногда вам не спится по ночам…? Хочется чего-нибудь такого, эдакого..? Казино, ночные бары, ночные клубы, все это дорого и обязательно предполагает фужер, а то и дюжину бутылок шампанского. Молодежи не надо подогревать себя искусственно, энергия бьет через край, и ой как не хочется, спать по ночам!!! А что, если в полночь затеять дискотеку в парке на открытом воздухе, например, после выпускного вечера в школе, или где-то в танцзале… или… да где угодно. Заранее подготовить музыкальную программу, сделать хорошую рекламу ночной дискотеке, продумать, конечно, чтобы и транспорт был готов отвезти полуночников по домам, включить это в стоимость билетов. Найти спонсоров, которые были бы рады помочь молодежи хорошо отдохнуть. Начнем с простой дискотеки, хотя и назовем ее Лунным Балом. Следующие встречи из этой серии можно превратить в дискотеки с карнавалом, и встречами с известными людьми, с фейверками и т.д. Главное, начать. Попробуйте от простого к сложному. «Лунный бал» приглашает.

I Ведущий: Лунный бал! Лунный бал!

Кто на лунном бале танцевал?

Кто любовь на лунном бале повстречал?

Кто ответит, что есть «Лунный бал»?

II Ведущий: Я отвечу на вопросы разом:

Мы еще не знаем, что такое лунный бал!

На вопросы эти не ответишь сразу,

Ведь еще не начать лунный бал!

I Ведущий: Что ж, тогда его я открываю!

Дамы! Господа! К вниманию взываю!

Пусть звучат фанфары!

Бал мы открываем!

С радостью, с улыбкой музыку встречаем!

После того, как прозвучали фанфары, звучит вальс, танцуют пары ансамбля бальных танцев.

I Ведущий: Вот так, в лучших русских традициях мы открыли свой Лунный бал! Сегодня ночью в течение нескольких часов будет звучать музыка, будет захватывать дух от красоты танцев, радостно биться сердце от красоты улыбок и сияния глаз!

II Ведущий: Между прочим, глаза сияют именно необыкновенным сиянием только при свете луны! Странно, что объяснения в любви чаще всего происходят при луне! А ведь это случается везде, во всех странах и при любой погоде!

I Ведущий: Ничего странного в этом нет! Луна – такая загадочная, такая удивительная! В Японии, например, точно также, как любуются цветущей сакурой, любуются и луной, угадывая в ее очертаниях, в освещении предзнаменования судьбы.

II Ведущий: Наша луна сегодня взошла над нами, чтобы собрать вместе друзей, дать возможность влюбленным побыть вместе, потанцевать, пошутить и даже пошалить. Кто еще не познакомился, не унывайте, вас познакомит танец. Я объявляю первый лунный данс-марафон.

15 мин. 1-й танцевальный блок.

I Ведущий: Ну что же, господа лунатики, теперь уж точно скажу, бал открыт! Вы прекрасно справились с первым марафоном, а впереди у нас еще много танцевальных маршрутов! Сегодня в нашей лунной экспедиции с нами будут группы… (ведущий перечисляет группы, чьи записи прозвучат на дискотеке).

II Ведущий: Сегодня с нами в поисках лунного камня для королевы бала те смельчаки, которые будут принимать участие в веселых конкурсах, лотереях и т.д. Тот кавалер, у которого будет больше всего значков улыбающейся луны, представит свою даму и назовет ее королевой бала! Я понимаю, что мы живем в демократическом обществе, и можно было бы устроить выборы королевы, но как-то устали мы все от лозунгов «Голосуй, а то проиграешь», или «Голосуй, и выиграешь!» Здесь, сегодня, мы все в выигрыше, т.к. мы вместе можем веселиться и танцевать!

I Ведущий: Это верно! Одна моя знакомая малышка так и говорит своей маме: «Не клади меня спать! Я не хочу спать, я жить хочу!» Вот так сегодня мы проживаем эту лунную ночь в мире музыки и улыбок и даже увидим не во сне, а наяву королеву, королеву лунного бала!

II Ведущий: Лунный бал продолжается. Помните, в одном из своих шлягеров София Ротару пела: «Луна, луна, цветы, цветы! Как в мире не хватает любви и доброты». Надеемся, что все вы сегодня любите друг друга и поэтому все мы добры!

I Ведущий: Наш следующий данс-марафон как раз будет проходить по маршрутам любви вместе с группой… Танцуем и слушаем про любовь! Любовь – это главная причина всей жизни на земле. Любите друг друга и жизнь!

2-й блок музыкальных номеров – 15 мин.

I Ведущий: Вы помните, что в названии лунных кратеров, вершин, океанов, долин встречается много слов о красоте, мужестве, любви… Например, «Долина любви…». А кто из смельчаков сейчас выйдет к нам на подиум, чтобы разобраться с самим словом «Луна» и некоторыми словами, в которых присутствует корень «лун», т.е. с родственными словами, и со словами, имеющими отношение к луне!?

II Ведущий: Помните, удачливым смельчакам вручаются значки «Улыбающаяся луна», которые дают право участвовать в назначении королевы бала. Дам просим вдохновить своих кавалеров для участия в этом несложном конкурсе и отпустить их на несколько минут!

I Ведущий: Итак, начинаем марафон-лексикон. На обдумывание ответа – 10 секунд!

А теперь вопросы:

1. Что означает слово «луна»?

2. Как по другому можно назвать луну? (Серп луны)

3. Можно ли назвать спутник любой планеты Луной? (Да, можно, если это не искусственный спутник)

4. Сколько лун у Сатурна? (10 лун)

5. Что такое лунник? (Космическая ракета, направляемая в сторону Луны)

6. Кто такой лунь? (Хищная птица, а так же седой мужчина)

7. Что такое лунатизм? (Хождение во сне)

II Ведущий (после вручения победителям значков луны): Благодарим смельчаков! А теперь приглашаем дам, которые продолжат марафон-лексикон! И, кстати, при наличии множества значков луны, добытых своим трудом, или трудом кавалеров, дамы могут участвовать в определении королевы бала! Если вы, дамы, даже самостоятельно наберете большее количество значков, чем у всех остальных претендентов, вы становитесь королевой бала!

I Ведущий: Итак, для дам следующий лунный лексический конкурс – конкурс неологизмов! Т.е. надо придумать новые многосложные слова, где участвует слово «луна». Например, всем известно сложное слово луноход – автоматический самоходный аппарат, который передвигается по луне!

II Ведущий: А я придумал слово – неологизм, как вы выразились – «луноед»!

I Ведущий: Кто же это?

II Ведущий: Это страшное чудовище, которое поедает луну! Ведь у Корнея Чуковского, например, крокодил солнце проглотил! А у меня – «луноед»!

I Ведущий: Итак, всем все ясно! Начнем конкурс «лунных» неологизмов!

II Ведущий: (после вручения значков): Кстати, уж если мы занялись лексикологией, в первом конкурсе для кавалеров к слову «лунатизм» можно добавить к определению «хождение во сне» — «танцы, в то время, когда другие спят».

I Ведущий: Соглашаюсь! Итак, танцы, пока другие спят! Или – танцевальный лунатизм – новое явление в истории лунатизма!

3-й танцевальный блок – 15 мин.

I Ведущий: А знаете ли вы, уважаемые гости лунного бала, что «лунатики» по другому называются «сом-нам-бу-ла-ми». Вот какое слово!

II Ведущий: Нет, не пугайтесь, не будет больше словесных дуэлей, а будет конкурс пантомимы, мы станем сомнамбулами, которые движениями, как во сне, покажут нам кое-что из жизни лунатиков и нелунатиков, а мы угадаем, что это за жизнь!

I Ведущий: Итак, конкурс без слов, хотя… Слова-задания в конвертах, доставленных сюда лунной почтой. Приглашаем дам и кавалеров. Прочитайте свое «конвертируемое» задание и покажите пантомимой так, чтобы гости бала поняли и угадали! Если вас поняли и угадали, вам – значок, если вас не поняли… увы.

Задания для конкурса сомнамбул:

1. Покажите пантомимой работу на даче.

2. Покажите дискотеку.

3. Покажите путешествие в Японию.

4. Покажите, что вас случайно «захлопнули» внутри большого холодильника.

5. Покажите детский сад.

6. Покажите полет ракеты на Луну.

7. Покажите программу ТВ «Бомонд».

8. Покажите Олимпийские игры.

9. Покажите клуб собаководов.

10. Покажите проливной дождь.

II Ведущий (после вручения значков) : А сейчас другой вариант конкурса сомнамбул. Вы двигаетесь во сне и рассказываете, что вы видите. На слове «стоп» следующий участник начинает двигаться, показывать и рассказывать. Рассказ из трех-четырех предложений тоже в конвертах. В конкурсе побеждает тот, кто абсолютно серьезен и артистичен. А вот гости могут смеяться сколько угодно! В конвертах заданиях — рассказы, которые станут известны участникам только тогда, когда они вскроют свой конверт.

В конвертах: (ведущий может перебивать читающего словом «стоп»)

1. Иду я по канату в цирке, вдруг мне на голову падает торт, я начинаю вылизывать крем и падаю на арену.

2. Теперь у меня в руках арбуз. Я хочу его разрезать и не могу, арбуз начинает ойкать и кричать о помощи.

3. Всем тихо сидеть. Я – страшное привидение. Я всех вас сейчас напугаю своим громким, гомерическим смехом – ха-ха-ха.

4. Я плыву по морю, вдруг навстречу мне золотая рыбка. Она мне говорит: «Чего тебе надобно?» А я ей: «Тысячу долларов». А она мне: «Я не новая русская, у меня нет валюты».

5. Я лечу к звездам, на одной звезде встречаю Киркорова, говорю ему: «Здравствуй, Филя!» А он мне: «Сам ты Хрюша!»

6. Бегу от банды грабителей, вцепившись в свой бумажник! Они догоняют: «Жизнь или кошелек!» Говорю, что жизни нет, и в кошельке тоже ничего нет, т.к. в стране экономический кризис. Бандиты падают в обморок (коллективный), а я бегу дальше.

7. Сижу, смотрю телевизор. На экране то ли эротика, то ли «В мире животных». А мне нужна передача «Угадай мелодию», начинаю плакать, плачу долго и горько. А ведущий из этой музыкальной угадайки высовывается прямо из телевизора и говорит: «Спокойной ночи, малыши!»

I Ведущий: (после вручения значков) : Конкурсы прошли замечательно, а сейчас данс-марафон, пути-дороги которого приведут нас в солнечную Латинскую Америку. Солнечную в квадрате! Во-первых, потому, что солнечная по-настоящему, а во-вторых, потому, что, когда нам светит луна, в Латинской Америке – день, там светит солнце!

4-й блок – латиноамериканских мелодий.

II Ведущий: Ну и как, друзья мои? Вы не устали от путешествия в западное полушарие? Нет? Замечательно? А что если нам отправиться в Южное полушарие, перелететь через экватор и очутиться, например, в Австралии, в замечательном Луна-парке!

I Ведущий: Зачем тратить время на перелет? Мы можем открыть свой Луна-парк на нашем лунном балу! Как это сделать? Вот — ленточка, вот — ножницы! Вы присутствуете на церемонии открытия Луна-парка! (Разрезает ленточку) . Считаем, что коли ленточка разрезана – парк открыт, а значит, открыты и все аттракционы! Например – комната смеха! Вместо зеркал – анекдоты, разумеется, приличные, мы же в приличном обществе!

II Ведущий: А мне можно поучаствовать? Я знаю один приличный анекдотик, минут эдак на 30-40! Так вот…

I Ведущий (перебивая) : Нет, что ты, это нам не подходит. Анекдот должен быть очень смешным и очень коротким.

Конкурс анекдотов, вручение значков.

I Ведущий: А теперь – карусель! Выбирайте себе фигуру, на которой вы «катитесь», и от имени этой фигуры произнесете пожелания счастья, здоровья, хорошего настроения, всего, чего хотите! Например: я выбираю петушка! От имени петушка желаю всем раньше вставать, радоваться солнышку, не петушиться по пустякам, но уж если придется бороться, быть смелым, превратиться из петушка в орла!

Конкурс пожеланий.

II Ведущий: В нашем Луна-парке, между прочим, есть и классный дансинг! Давайте потанцуем.

5-й музыкальный блок – 15 мин.

I Ведущий: Из дансинга прямо по аллеям парка выходим к огромному, яркому барабану. Это – Луна-лотерея!

Покупайте билеты здесь же, не отходя от барабана. Билет стоит акробатический этюд (можно стойку на руках, «Ласточку и т.д.).

Продаю этот билет – билет №. Открывайте билет, читайте название приза! Итак, коробка конфет! Пусть у вас будет больше сладких минут в жизни!

Билет № 2 – продаю за песню, выигрывайте приз!

Билет № 3 – детское стихотворение – приз.

Билет № 4 – соло-танец, приз.

Билет № 6 – угадай мелодию с 7 нот, приз.

Билет № 7 – счастливый – «гран при» – продаю за лучший лунный костюм из подручных средств, под девизом «Лунные грезы».

Вручаются призы или выигрыши

вместе со значками улыбающейся луны.

II Ведущий: После «Луна-лотереи» – «Луна-хоровод», вокруг «Луна-барабана».

6-й музыкальный блок – 15 мин.

I Ведущий: Бал в разгаре, но до сих пор нет королевы. Пора ей «править бал» и дать нам немного отдохнуть. Считаем лунные значки, которыми обладают наши дамы. Итак, больше всего улыбающихся естественных спутников, т.е. луну… Объявляем Вас королевой бала!

II Ведущий: Тут же и коронуем Вас! Вот Ваша корона!

(Вручает корону со знаком Луны).

I Ведущий: А вот Ваш первый указ, зачитайте его.

Королева: Указ № 1 «Я – самое высокое высочество, королева Лунного бала, приказываю всем дамам и кавалерам никогда не унывать, петь, танцевать, веселиться, а если полюбите друг друга – пожениться!»

II Ведущий: А вот Ваш второй указ!

Королева: Указ № 2 «Я королева Лунного бала приказываю и впредь по ночам не спать, на лунные балы приезжать, никогда не скучать!»

I Ведущий: Спасибо, Ваше высочество, мы и не собираемся скучать! Пусть жизнь и проблематична, она, все-таки, очень симпатична!

I Ведущий: Что же, мы Лунные балы станем продолжать! А сейчас королеве будем лунный камень вручать!

II Ведущий: Вы знаете, мне кажется, я его потерял! Придется назначить следующий Лунный бал! Ваше высочество, не велите казнить, велите программу следующей дискотеки объявить!

Королева соглашается.

Ведущий объявляет программу следующей дискотеки.

I Ведущий: Сегодня каждый немного узнал, что такое лунный бал!

Мы ненадолго расстаемся.

На Лунный бал еще вернемся!

Желаем счастья всем друзьям,

Всегда, всегда мы рады вам!

Финальный танцевальный марафон – 30 мин.

Универсальный студент

Конкурсно-игровая программа для вузов, колледжей и училищ.

Сцена оформлена под сельский клуб. Хор девушек в сарафанах исполняет русскую народную песню. После исполнения девушки уходят, а на сцену с разных сторон выходят ведущие: Фрося и Снежана. Фрося в длинном ситцевом платье в горошек. Снежана — типично городская жительница в модном прикиде.

Фрося. Ой, Снежана… (Разглядывает ее.) Какая ты вся расфуфыренная… Что ты делаешь в нашей деревне?

Снежана. Фрося! Рада тебя видеть. Я к бабушке на лето приехала, отдохнуть перед учебой в институте. Представ­ляешь, я ведь поступила! Пять человек на место было. А ты как? Чем занимаешься?

Фрося. Так я это… тоже поступала в институт!

Снежана. А в какой, если не секрет?

Фрося. А в тот, где у вас поют. Я же у себя в деревне самая главная певица. И в хоре пою, (гордо) и солирую. И арии из опер могу, и русские народные песни. У меня, знаешь, какой голосище — как запою, на другом конце деревни слышно.

Снежана. Приняли тебя в институт?

Фрося. Пока нет.

Снежана. А что говорят?

Фрося. Говорят: «Приходите завтра».

Снежана. Раз так, не быть тебе студентом.

Фрося. Это еще почему?

Снежана. Да потому что «завтраками» тебя кормят. А настоящего студента сразу принимают.

Фрося. А какой же он — настоящий студент?

Снежана. Студент — это круто. Он много

чего умеет и много чего знает… Просто

универсал.

Фрося. Интересно, а среди этих людей (показывает на зрителей в зале) есть такой универсам? Я бы хоть одним глазком поглядела — какой он…

Снежана. Во-первых, не универсам, а универсал. Не магазин, а мастер на все руки, который все знает и все умеет. А во-вторых, давай попробуем выбрать такого студента.

Фрося (торжественно). Итак, мы выби­раем настоящего студента-универсала. (Растерявшись.) Ой, вот я придумала… Как же мы из всех людей выберем самого универсального студента? Снежана. Да очень просто. Для начала расшифруем слово «студент».

Обращаясь к сидящим в зале зрителям.

Первая буква в слове «студент» — буква «с». Как вы думаете, уважаемые зрители, какое качество студента может начи­наться на букву «с»? Верно, сообра­зительность. Пройдите к нам, пожалуйста.

Фрося (перебивая). А, я поняла! Сле­дующая буква «т». Чем должен обладать студент? Начинается на «т»! Ага, талантом. Идите к нам.

Снежана. А какое качество, присущее студенту, начинается на «у»? Верно, ум. Подойдите сюда, пожалуйста.

Фрося. А на «д» тоже есть это… качество. Как вы сказали? Доброжела­тельность? Подходит. Вставайте рядом.

Снежана. А на букву «е» кто-нибудь знает черту характера студента? Да, верно. Ершистость. Будьте добры, пройдите к нам.

Фрося. На букву «н» много чего можно сказать. Кто смелый? Ага, «настоящий» студент должен быть. Выходите.

Снежана. Последняя буква «т» еще раз. Кто назовет слово? «Тихий»? Пусть будет так. Прошу к нам. Итак, у нас семь претендентов на звание универсального студента.

Все претенденты выстраиваются на сцене.

Фрося. Ага… А чего они будут делать?

Снежана. Как что? Выполнять раз­личные задания. Кто останется в финале — тот и есть настоящий универ­сальный студент. Поняла? Ладно, первый тур проведу я. (Обращаясь к игрокам.) Дорогие игроки, настоящий студент должен потрясно выглядеть в любом прикиде. Вот мы и посмотрим, как вам пойдет костюм лондонского денди.

Кстати,вы помните, откуда это «как денди лондонский одет…»? Да. вы правы, «Евгений Онегин». Но это так, вопрос на засыпку. Фрося, неси реквизит.

На сцену выходит группа «музыкальной поддержки». Выносят реквизит для первой игры: подносы, на которых лежат перчатки, цилиндры и галстуки-бабочки. Поют частушку.

Девки, парни, наряжайтесь,

Одевайтесь побыстрей!

Вот цилиндр, вот перчатки,

Ну и бабочку надень!

Снежана. А это что за балаган? Откуда эти люди взялись?

Фрося. Это не балаган. Это хор, где я солистка. Пусть они нам помогают, ладно? С ними веселее.

Снежана. Хорошо, пусть остаются. Музыкальное оформление для нашей игры будет. (Обращаясь к участникам.) Уважаемые игроки, ваша задача — пока звучит музыка, надеть все это как можно быстрее. Задание понятно? Тогда внимание, начали!

Участники под музыку выполняют задание.

Снежана. Стоп игра! Спасибо! (Обра­щаясь к проигравшему.) Увы, мой друг, вы немного не похожи на лондонского денди, поэтому вы и покидаете наш отборочный тур с этим призом.

Помощники выносят бутылку гази­рованной воды объемом 2 л. Проиг­равшего провожают в зал с частушкой.

Мой миленок воду пил, Все два литра проглотил. Ночью кран его сорвало, Всех соседей затопил.

Снежана. Наши игроки выдержали первое испытание. Что же делать дальше?

Фрося. А я знаю. Как известно, высший класс для студента — оценка «от-лич-но»! (Обращаясь к игрокам.) А какие еще слова, оканчивающиеся на «но» вы знаете? Например: кази-но, верете-но. Покинет нашу игру тот, кто не сможет вспомнить нужное слово в течение 3 секунд. Задание понятно? Тогда начали!

Игроки называют слова.

Слово «казино» уже было, раз… два… три! Увы, вам придется топать отсюда на место. Но сильно не переживайте, мы вам приз дадим.

Появляется группа поддержки. Поют частушку. Проигравшему вручается приз домино и его провожают в зал.

«Казино», «веретено» — Все кончается на «но». Мал словарный твой запас, А вот Пушкин — высший класс.

Снежана. Кстати, ваш приз — домино — тоже заканчивается на «но». Но это так, к слову пришлось. А я уже придумала следующее задание, которое должны выполнить наши претенденты на роль настоящего универсального студента. Студенты — народ не очень богатый, поэтому пытаются экономить.

Фрося. Ага, особенно на проезде. Сколько раз видела, как они в городе в трамваях-троллейбусах бесплатно катаются.

Снежана. Верно, Фрося. Зайцами ката­ются. А зайцы, как известно, народ прыгучий. Вот я и предлагаю нашим претендентам попрыгать на двух ногах, как зайцы. Видите уши?

Помощницы выносят заячьи уши.

Ваша задача — подбежать к ушам, надеть их себе на голову и прыжками на двух ногах вернуться на место.

Фрося. А проиграет тот, кто допрыгает последним. Все ясно? Прыг-прыг, начали!

Участники выполняют задание. Группа поддержки выносит связку моркови, вручают ее проигравшему, провожают в зал и поют частушку. На сцене остается четыре игрока.

Отрастить решил себе

Зайка длинны уши.

Хочешь ты студентом стать —

Морковки больше кушай.

Фрося. Снежана, такая морковка аппетитная, время-то к обеду. Я есть хочу…

Снежана. Хорошо, хорошо… Давайте перекусим. Раздайте конфеты в зал. Конфеты нужно разворачивать и есть.

Помощники раздают конфеты участникам и зрителям в зале и поют частушку.

Все миленки как миленки, Ну а мой, как пузырек, — Любит есть одни конфеты, Лупит за мешком мешок.

Фрося. Уважаемые зрители, все поели? У нас в деревне после обеда волшебное слово все говорят. Знаете, какое? Пра­вильно, «спасибо». Давайте и мы с вами дружно скажем: «Спасибо!» (Зрители кричат.) Горласты вы орать-то, однако. Молодцы!

Снежана. Да, уважаемые зрители, намусорили вы здесь изрядно. А кто порядок наводить будет? Пушкин?

Фрося. А игроки наши на что? Я думаю, что настоящий студент должен уметь вмиг комнату в порядок привести. Мало ли что… Родители придут или комендант общежития заглянет… Снежана. Ой, Фрося, умная мысль. (Обращаясь к игрокам.) Сейчас мы выберем из вас самого порядочного. Вот вам пакетики. Внимание: за 20 секунд вам нужно собрать в зале как можно большее количество фантиков. Задание понятно? Тогда начали!

Звучит музыка. Игроки бегут в зал и выполняют задание.

Снежана. Стоп игра! Игроков мы просим подняться на сцену. Девушки помогут вам посчитать количество фантиков. А мы все (обращаясь в зал) прекрасно знаем, что скоро наступит сессия и нужно будет готовиться к экзаменам.

Фрося. Нужно будет пойти в библиотеку, уйму разных книг перечитать. За-кон-спек-ти-ровать их. Хотя можно и листы из книг повыдирать да и взять их с собой на экзамен.

Снежана. Фрося, о чем ты говоришь? В наше время есть же ксерокс. Можно просто ксерокопировать те материалы, которые нужны тебе для подготовки к экзаменам. Все просто. Фрося. И гениально. Как Пушкин. (Обра­щаясь в зал.) А давайте с вами поиграем. Будто бы мы пошли в библиотеку. Повто­ряйте за мной слова и движения.

Ведущие произносят текст и пока­зывают движения, зрители повторяют.

Мы пошли в библиотеку — (Маршируют на месте.)

Раз, два, левой, правой! Обошли большую лужу… (Правой рукой в воздухе нарисовали большой круг.) Топ-топ… (Топают.) шлеп-шлеп… (Хлопают в ладоши.) Вот навстречу нам собака… (Соединив запястья ладонями, показывают пасть собаки.)

Р-р-р-гав, р-р-р-гав! От нее мы убежали… (Бег на месте.) Ух-ух-ух-ух!

Вот зашли в библиотеку. Здравствуй, большой дом для книг! (Показывают большой круг двумя руками.) Взяли нужные нам книги: Эту, эту, эту, эту! (Показывают указа­тельным пальцем в разные стороны.) О, здесь классный материал: Во! Во! Мы листы повыдирали: И раз, и раз! (Правойрукой «вырывают» листы.)

Возьми клей, приклей на место Ты, ты, ты, ты! (Показывают указа­тельным пальцем на зрителей.) Мы приклеили листы: Вот так, вот так! (Показывают большой палец руки.) Лучше будем мы умнее. Да? Да! (Кивки головой.)

Мы пойдем в библиотеку — Раз, два, левой, правой! Обойдем большую лужу: Топ-топ, шлеп-шлеп.

А навстречу нам собака: : Р-р-р-гав, р-р-р-гав! От нее мы убежим: Ух-ух-ух-ух!

И зайдем в библиотеку. Здравствуй, большой дом для книг! Возьмем нужные нам книги: Эту, эту, эту, эту! О, здесь классный материал: Во! Во!

Мы сейчас пойдем на ксерокс: (Марши­руют на месте.) Раз, два, левой, правой! И попросим тетю сделать — Плиз, плиз! (Реверанс вправо, влево.) Ксерокопии листочков: Раз, два, три, четыре! (Показывают один, два, три, четыре пальца.) Тех, которые нужны, Да? Да! (Кивают головой.)

Снежана. Поиграли и хватит — надо посмотреть, что там у наших игроков?

Помощники называют количество фантиков, собранных участниками в зале.

Увы (обращаясь к проигравшему игроку), с вами мы должны попрощаться. И в утешение мы дарим вам этот «пыле­сос», который поможет вам наводить порядок в доме. Спасибо за игру, про­ходите в зал.

Помощники выносят приз веник, поют частушку и провожают игрока в зал.

Мой миленок, как теленок, —

Только веники жевать,

Проводил меня до дому,

Не сумел поцеловать.

Снежана (обращаясь к игрокам). А вы

оказались самыми порядочными

студентами.

Фрося. А я еще знаю, когда студенты

свою изворотливость проявляют —

перед экзаменом.

Снежана. Что, шпаргалки пишут? Так это

всем известно.

Фрося. Да нет, не только. Еще и халяву

зовут ночью, чтобы на «5» экзамены

сдать. Да, на халяву много чего сделать можно. И съесть, и выпить… чаю… стаканов шесть или хоть пять.

Снежана. Я думаю, что чай на халяву по 5-6 стаканов, во избежание непри­ятностей, наши претенденты пить не будут, а вот сколько шаров они нахапать на халяву смогут — сейчас посмотрим. Прошу шары! (Помощницы выносят надутые воздушные шары.) Ваша задача, уважаемые игроки, взять и удержать в руках в течение 20 секунд как можно большее количество этих шаров. Задание ясно? Внимание, начали!

Звучит музыка, участники выполняют задание.

Вот и определился тот, кто сейчас покинет сцену. И конечно, с утеши­тельным призом. Мы дарим вам все воздушные шары, которые вы смогли «нахапать».

Группа поддержки поет частушку и провожает проигравшего в зал.

Ты шары свои считай,

Да смотри, не оплошай.

Ты хотел все на халяву,

А уходишь ты без славы.

Снежана. Знаешь, Фрося, а ведь не все

студенты привыкли сдавать экзамены на

халяву. Некоторые перед экзаменом

крутятся, как белка в колесе. Давай

сейчас проведем конкурс, который

назовем «крути-верти». Внимание,

условия конкурса.

Помощники выносят два мяча и длинную

ленту, прикрепленную к двум карандашам. В центре ленты завязан яркий бант, отмечающий ее половину.

Фрося. Уважаемые участники, перед вами лента, отмеченная в середине. Ваша задача — зажав мяч коленями, наматывать ленту на карандаш, ста­раясь как можно быстрее добраться до ее середины. Задание понятно? Тогда начали!

Группа поддержки исполняет частушку, во время которой игроки выполняют задание.

У кого милой какой, — У меня мастеровой. Его модная походочка Унесла и мой покой. Снежана (обращаясь к победившему). В столь сложной борьбе вы стали побе­дителем, а с вами (обращается к другому игроку) нам предстоит расстаться. В утешение мы дарим вам этот шоколад, чтобы предстоящая сессия показалась вам сладкой.

Помощники выносят шоколад, поют частушку и провожают игрока в зал.

На пенечек ты садись,

Кушай шоколадку.

На экзамены возьми

«Шпоры» и тетрадку.

Фрося (обращаясь к победителю). Вас

мы поздравляем с победой. Вы и только

вы становитесь универсальным студентом.

Выходит «массовка», изображает восхищение студентом. Поют частушку.

Мой миленок — молодец. Он и чтец, он и жнец… Он — храбрец, он — творец, Он и на дуде игрец!

Снежана. Квалификаций всех не счесть, какие в наших вузах есть! Друзья, давайте не лениться! Вперед! В студенты! Всем учиться!

Фрося. А вам, уважаемый гений, я хочу сказать, что буду равняться только на вас. И на будущий год обязательно поступлю в институт. Это уж точно. А еще хочу подарить вам эту книгу со стихами другого гения — Пушкина А.С. и апло­дисменты зрителей! Спасибо. Идите уже в зал.

На сцену выходит вся группа поддержки, поют частушку.

Вот мы с вами поиграли, Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтобы вы похлопали.

Кланяются и уходят за кулисы.

Для взрослых и не только

Ночь первокурсника

I Посвящение в студенты в медицинском вузе.

» Гернет Николай Сергеевич

Оборудование: стулья, веревки, безмен, ручки, бумага.

В зале темно. Звучит музыка. С нарастанием громкости музыки включается свет. Посередине сцены спиной друг к другу сидят все первокурсники — «пленники», связанные веревками попарно. Вокруг них по кругу танцуют ритуальный танец аборигены племени Гиппократики. Музыка заканчивается, выходят ведущие (с «трубкой мира). Они повествуют историю племени, сидя на шкуре убитого медведя.

Ведущий 1. Уже много лет в (название вашего региона) обитают странные существа племени гиппократики. Они ходят на задних конечностях, владеют простейшими орудиями труда — вилкой, ложкой и скальпелем, что говорит о зачаточном состоянии их интеллекта. Зимой впадают в спячку. Если их будят на время сессии — становятся очень агрессивными. Мужчины весной и летом ведут активную охоту на представительниц слабого пола. С этими запасами они живут целую зиму.

Ведущий 2. Особи племени четко делятся на две категории: существа разумные и существа неразумные. Особое внимание хочется уделить описанию существа неразумного. В отличие от первого, они много спят, причем в самых неподходящих для этого местах — на лекциях и занятиях. По ночам устраивают ритуальные танцы, привлекая тем самым к себе самок. Много пьют огненной воды и, как следствие этого, временами долго не появляются в родовой пещере.

Неожиданно звучит африканская музыка. Из зала выскакивают аборигены и танцуют вокруг «пленников» ритуал жертвоприношения.

Ведущий 1. Какой ужас! Ребята! (Обращается к «пленникам».) Если вы сейчас не сможете быстро распутаться и развязать все узелки на веревке, пока звучит музыка, то вас съедят голодные аборигены. Кости ваши пойдут на препараты, и по ним будут учиться студенты.

Идет конкурс. Ребята распутались, и аборигены отступают на задний план, садятся на пол около барабанов и бьют барабанную дробь.

Ведущий 2. Молодцы! Раз вы выпутались из этой истории, то все остальное вам нипочем. Потому что за 6 лет жизни в этом племени…

Ведущий 1. При условии, что они заслужат это право- жить в племени гиппократики.

Ведущий 2. Да-да, конечно. Ну так вот, за 6 лет вам еще придется

выпутываться и не из таких положений. Например, отдавать все долги

старейшинам к концу сезона.

«Пленники» разворачивают свои стулья к зрителям и садятся.

Ведущий 1 (обращается к Ведущему 2). Посмотри, какой видок у них. Грязные, в рваной одежде. Никакой личной гигиены. Давай поможем им приодеться?

Ведущий 2. Придумал тоже! Да они и сами смогут это сделать. Руки, ноги у них имеются, голова вроде пока еще на плечах. Давайте-ка ребята, бегите в массы и быстро себя наряжайте к встрече с вождем племени. Ваша задача: взять у своих соплеменников любую одежду и аксессуары и привести себя в порядок. Но и в то же время нужно выглядеть как можно оригинальней.

Ведущий 1. Времени у вас — пока звучит музыка Как только она прекращается, вы возвращаетесь на свои места.

Вместе. Приготовились! Начали!

Звучит музыка. После конкурса ребята возвращаются на свои места на сцене в новом облике.

Ведущий 2. Теперь к встрече с вождем племени готовы все. Осталось выбрать лидера команды, самого оригинального, который оказался самым предприимчивым, сумевшим надеть на себя та-а-акие наряды…

Ведущий 1. Давай попросим зал хлопками оценить костюмы «пленников» и выбрать таким образом лидера команды.

Зал оценивает хлопками каждого «пленника». Начинают бить барабаны, звучит музыка, предвещая появление вождя племени.

Ведущий 2. Тише! Я, кажется, слышу шаги. Сюда направляется вождь племени.

Музыка усиливается. На сцену выходит вождь племени (худой молодой человек в костюме и галстуке). Лицо закрывает большая маска, напоминающая общими чертами ректора. Он говорит речь, ведущий переводит это на язык более понятный всем остальным.

Вождь. Глубокоуважаемые соплеменники!

Ведущий 1. Всем хай!

Вождь. Рад приветствовать вас в этом зале на столь торжественном мероприятии, как посвящение первокурсника в студенты.

Ведущий 1. Так прикольно, что вы еще можете если не видеть, то слышать меня.

Вождь. Вряд ли кому-то сегодня нужно доказывать важность и значимость науки и высшего образования. Без этого невозможна интеграция нашей страны в мировую систему. Без этого молодому человеку в современных условиях трудно состояться как личности.

Ведущий 1. Тебе, чувак, понятно, что без бумажки ты букашка?

Вождь. Сегодня наш вуз готовит специалистов медицинского профиля для всего (название региона). И все они находят достойное применение своим знаниям и умениям, полученным в (название учебного заведения), служат благородному делу охраны здоровья населения.

Ведущий 1 . После этой конторы тебе прямая дорога в глухую деревню. Будешь косить траву, копать картошку, принимать роды у буренки, скупать в магазинах и применять по своему усмотрению водку, дабы охранить здоровье своего соседа.

Вождь. Желаю вам успехов в этом нелегком деле.

Ведущий 1. Всем привет! Только не вылететь бы вам за долги.

Вождь. А в заключение я хочу преподнести бесценный подарок – книгу «Советы первокурснику».

Ведущий 1. Короче, вот вам брошюра.

Звучит музыка. Вождь вручает книги и уходит.

Ведущий 1. Ну и что нам с этими «пленниками» делать? Да еще в нагрузку с рекомендациями «на самовыживание». Смотри, смотри, они уже зарылись в книжицы.

Ведущий 2. Выискивают, наверно, как выжить.

Ведущий 1. А давай проверим. Дадим им еще немного времени, чтобы они запомнили все имена людей из книги, от которых непосредственно зависит, будут наши пленники жить или нет.

Ведущий 2 (обращается к «пленникам»). Быстро открывайте книгу и начинайте запоминать всех, кто решает ваши судьбы. У вас есть время, пока звучит музыка.

Ведущий 1. Приготовились! Начали!

Звучит музыка. Одновременно идет игра со зрителями. Каждая половина зала получает по пачке газет: зрители быстро разворачивают газету, одновременно передавая пачку дальше, должна получиться «лента» из газет через весь зал. После игры ведущие начинают тестировать «пленников» на знание имен.

Ведущий 2. Хватит, хватит смотреть в книгу и видеть….

Ведущий 1. Приготовились отвечать на вопросы. Соплеменники из

зала могут помогать вам своими криками.

Ведущий 2. Вопрос первый. Как зовут вожака племени гиппократики? (Студенты называют имя ректора.)

Ведущий 1. Кто является предводителем группы людей, которые объединились для решения чужих проблем? (Преде.профкома.)

Ведущий 2. Кто может лучше всех сделать из твоих клыков классные амулеты? (Декан стоматологического факультета.)

Ведущий 1. Кто обеспечит крышу над головой? (Зав. общежитием.)

Игровая дискотека «Танцуй и веселись»


Дискотека для подростков: как устроить тематическую вечеринку для детей?

Желая чувствовать себя взрослыми, подростки все еще остаются детьми, любят веселые игры, конкурсы, дискотеки. Очень важно правильно организовать мероприятие, чтобы дискотека для подростков стала местом непринужденного общения и танцев в дружеской атмосфере.

Одним из самых важных моментов является музыка для дискотеки для подростков, подбирать которую нужно с учетом личностных предпочтений детей такого возраста.

Нельзя не заметить, что именно в подростковом возрасте, желая выделиться из серой среды, дети отдают предпочтение различным жанрам музыки, причисляя свою личность к одной из многочисленных групп, идентифицирующих себя по роду занятий и увлечений.

Любимой музыкой для большинства подростков является поп (транс, диско, техно, фанк и другие). На первый план среди поп-исполнителей выходят молодые артисты, которые поют про любовь, дружбу и сопутствующие понятия.

Часть подростков предпочитает вместо поп-музыки слушать рок или рэп. Группы рокеров и рэперов значительно отличаются между собою: первые носят темную одежду и становятся, в своем роде, на путь протеста (против общества, власти и т.д), вторым нравится речитатив, и они также имеют особенный облик и тонкости мировосприятия.

Поэтому, подбирая музыку для дискотеки, нужно учитывать характер жизни и предпочтений подростков, но чтобы настроить каждого из них на позитивную волну, стоит активно задействовать веселую игровую музыку, а так же устраивать игры и конкурсы на дискотеку для подростков

Конкурс для знакомства на вечеринке «Фотограф»

Прекрасно, если между подростками на вечеринке складываются веселые дружеские отношения. Атмосферу жизнерадостного общения поможет создать интересная игра «Фотограф». Один из среды подростков держит в руках фотоаппарат, остальные должны сделать грустные лица. Задача фотографа — развеселить человека и сфотографировать. Далее, вызвать улыбку на лице кого-либо, должен уже этот сфотографированный участник, и все повторяется заново. В процессе игры подростки знакомятся, вступают в общение, пытаясь развеселить партнера, они непроизвольно становятся ближе, и в конце конкурса все чувствуют себя как близкие люди. Такую игру можно проводить как в среде малознакомых детей, как и для подростков, которые знакомы уже давно, ведь все-равно, каждому будет интересно снять грустную маску с лица друга и оставить память о веселом моменте на фотографии.

Творческий конкурс «Неожиданная развязка»

Веселое начало дискотеки стоит продолжить не менее веселым конкурсом. Все участники быстро и непроизвольно разделяются на группы по 3-4 человека и уже через 5 минут, каждая из групп должна представить номер самодеятельности.

После творческих представлений ведущий просит подсчитать, сколько пуговиц находится на одежде каждого члена компании, и какое количество их в сумме у каждой команды. Почетный приз преподносится тем ребятам, команда которых имеет на себе пуговиц более всего. Вот и неожиданная развязка, а сколько пели и танцевали…

Конкурс «А что в рюкзаке»

Играет веселая танцевальная музыка, и ведущий в ходе дискотеки выносит забавный рюкзак с не менее забавными вещами. Подростки становятся в большой круг, и в ритме танца поочередно на ощупь выбирают себе «нужную» вещичку из рюкзака (среди атрибутов: детские шапочки, памперсы, семейные трусы больших размеров, носки и т.д). Выбранную вещь участники надевают на себя и продолжают танцевать в обнове!

Веселый конкурс «Не лопни шар»

Для участия приглашают 4-6 человек, каждому из которых на талию привязывают по большому воздушному шарику. На полу перед каждым подростком рассыпают коробок спичек, задание участников, как можно быстрее собрать спички, не лопнув при этом шарика.

Командная игра «Кто быстрее»

Участники подростки делятся на 2 группы и становятся в две параллельные колонки. Ведущий соединяет ноги всей команды (отдельно первой, отдельно второй), перематывая их веревкой или туалетной бумагой. Задача каждой из команд – как можно быстрее добежать до финиша с перевязанными ногами. Важно, чтобы конкурс сопровождался веселой музыкой, а в конце пробега команду победительницу ожидал приятный сюрприз.

Конкурс «За шоколадкой!»

Участвовать в веселом конкурсе могут все желающие, главное, чтобы этого позволял запас шоколадок. К шоколадке привязывают 2 нити с катушки, длиной по 2-3 метра. Участники попарно становятся друг напротив друга, шоколадку кладут на стол. Задание подростков – побыстрее сжевать нить (затянуть в рот), и добраться до шоколадки. В конкурсе очень важно предупредить участников об осторожности, а также использовать только чистые нити.

Танцы со шваброй

Давно известный конкурс для подростковых дискотек, но все же, до сих пор интересный и актуальный. Парни и девушки разбиваются по парам и танцуют, только одному участнику не достается пары и он кружит со шваброй! Когда музыка заканчивается, все меняются парами, а участник со шваброй бросает ее и пытается поймать себе девушку. Далее швабра достается тому подростку, который не успел найти пару, а когда музыка меняется, процесс повторяется заново. Стоит предварительно подобрать короткие отрывки песен для этого конкурса.

Конкурс «Где я?»

Приглашаются 5-6 желающих, которых размещают на стульях спиной к зрителям. На спинке каждого стула, так чтоб не видел участник, написано место его нахождения, например школа, дискотека, в гостях у бабушки, в темном лесу и так далее. Видя эти надписи, зрителя задают вопросы подросткам, а те, не зная своего местонахождения, дают довольно смешные ответы, которые наверняка развеселят зрителей.

Лотерея «Приз для каждого»

В коробку помещают много призов, к каждому из которых предварительно придумывают смешные комментарии. Ведущий поочередно подходит к каждому участнику дискотеки и предлагает выбрать приз для себя. Получая забавную вещичку (например, брелок, воздушный шарик или значок), а также смешной комментарий, каждый участник дискотеки обязательно получит массу позитива.

Лотерея «Приз за творчество»

Каждому участнику при входе на дискотеку дают талончик с номером. В течение вечеринки ведущий объявляет номерки, владельцы которых могут получить подарки. Но чтобы получить подарок, участники должны потрудиться! А именно, выполнить задание, предназначенное для каждого отдельного номера.

Квест на дискотеке

Почему бы на дискотеке для подростков не провести танцевальный квест? Чтобы найти заранее спрятанный подарок, нужно получить подсказку! Маршрут к подсказке участники могут пройти паровозиком, или выполняя другие танцевальные задания. На пути к призу подросткам стоит предложить загадки музыкальной тематики, а также участие в командных конкурсах и попарные соревнования.

Игра «Колечко»

Какая дискотека для подростков может обойтись без игры «Колечко». Все становятся в большой круг, а участник с колечком — в средину. Дискотека продолжается в обычном русле, только в ритме танца колечко в непроизвольном порядке передается от одного участника к другому, так, чтобы каждый имел возможность потанцевать в центре круга и отдать кольцо тому, кому пожелает.

«Ящик заказов»

Каждому подростку будет приятно услышать на дискотеке свою любимую песню, которую он адресует кому-либо или себе любимому. Чтобы учесть все пожелания школьников, предварительно можно поставить ящик музыкальных заказов, куда дети будут складывать свои музыкальные пожелания. Отлично, если каждый подросток услышит на дискотеке свою песню.

«Необычные танцы»

Под команду диджея подросткам предлагают танцевать разные виды танцев, о которых никто не слышал. Примерная тематика необычных танцев: так танцевали бабушки, пьяный милиционер, папуасы Новой Гвинеи, довольные ежики, самолетики, паровозы и т.д.

Интересны вариантом мероприятия, станет также костюмированная дискотека. Конкурсы можно оставить те же, а вот наличие веселых костюмов наверняка порадует подростков, станет поводом для ярких фотоснимков и отличного настроения.

Подростки — это все еще дети, и хорошо организованные дискотеки помогут им понять ценность настоящего веселья, осознать то, что для хорошего настроения не нужны вредные привычки, а лишь добрая дружная компания и музыка.

Анимация для подростков

Праздники для подростков отличаются специальными индивидуальными сценариями, которые придумывает ведущий-аниматор, учитывая хобби и увлечения ребёнка. В 12-15 лет детям уже не интересно отмечать день рождения с родственниками или приглашать клоуна в костюме. Большинство подростков, хочет отметить свой праздник по взрослому в кругу друзей. Им важно, чтобы на празднике можно было пообщаться, обсудить что-то и, конечно, повеселиться. Это уже должно быть похоже на небольшое корпоративное мероприятие для молодёжи, где важно подобрать хорошего ведущего, ведь от него будет зависеть, как пройдёт день рождения.

Вот несколько вариантов, как можно отметить день рождения подростка:

  1. Тимбилдинг – активный отдых на свежем воздухе или в помещении, прохождение различных испытаний.
  2. Различные шоу-программы (химическое, лазерное, научное, бумажное шоу).
  3. Интеллектуальные игры на основе телевизионных передач: брейн-ринг, Что? Где? Когда?
  4. Психологическая игра Мафия.
  5. Квесты.
  6. Крокодил. Развивает актерское мастерство, ассоциативное мышление.
  7. Дискотека или тематическая вечеринка.
Танцевальная вечеринка для подростка

Детская дискотека это отличный вариант празднования. Ведь в подростковом возрасте почти все любят танцевать. А если к дискотеке начать заранее и ответственно готовиться, то в конце концов вы может создать очень веселый и запоминающийся праздник, который принесёт много положительных эмоции. Вот несколько советов, для организации подростковой дискотеки. Как выбрать тематику подростковой дискотеки

Первое – это тематика праздника. От неё вы будете отталкиваться во время придумки оформления и других деталей. Это, например, может быть пиратская, пляжная, галактическая, в стиле любого фильма или мультфильма. Когда вы выбрали определённую тему, то стоит предупредить гостей, чтобы они могли одеться в костюмы.

Как подобрать музыку на подростковую дискотеку

Теперь можно подбирать музыку для дискотеки. Не забывайте, что подростки особенно интересуются хитами и музыкальными новинками. Вначале лучше ставить самые весёлые и зажигательные треки, он помогут поднять настроение и раскрепостить гостей.

Очень важно в течение всей дискотеки быть её главным участником, танцевать вместе с детьми. Покажите танцевальный флеш-моб, придумайте пару-тройку движений под музыку, и разучите с ребятами фрагмент танца. Обязательно используйте какой-нибудь реквизит, например весёлые шляпы, очки, помпоны, воздушные шары.

Как оформить подростковую дискотеку

Так же нужно подумать об оформлении помещения. Можно затемнить окна, повесить разноцветных лампочек, добавить каких-нибудь ярких пятен в соответствии с тематикой мероприятия. Когда все эти пункты выполнены, можно приступать к подбору конкурсов. Это очень важная часть дискотеки. Вот некоторые конкурсы, которые могу понравиться подросткам.

Конкурсы на детской дискотеке
Быстро – медленно

Аниматор: Медленная музыка сейчас сменится быстрой. Затем быстрая сменится медленной. Друзья, ваша задача: под быструю музыку танцевать быстро, поодиночке, а под медленную — медленно, парами. Запомнили? Не перепутаете? Аниматор — ди-джей чередует быстрые и медленные композиции. Делает это все чаще, так, что под конец музыка меняется уже через несколько тактов.

Кто выше прыгнет?

Ведущий во время танца: А ну, кто выше прыгнет? Дети прыгают, еще и еще. Ведущий также на музыке: А кто, не прерывая танца, ниже присядет? А еще ниже? Нередко побеждал тот, кто просто ложился на пол и так «танцевал».

Диско-фигура, замри

Перифраз известной детской игры «Море волнуется». Во время танца ведущий считает: Вечеринка волнуется – раз. Вечеринка волнуется – два. Вечеринка волнуется – три. Диско-фигура, – замри! Резко выключает музыку. Все неподвижно замирают. Ведущий комментирует «скульптуры». Танцевальная музыка и счет возобновляются. Снова пауза. Участники вновь придумывают интересные позы. Варианты текста: – Ледяная фигура, замри! Новогодняя фигура! Смешная фигур! Хаус-фигура… Хип-хоп-фигура… и т. д.

Юные журналисты

Понадобятся листы бумаги и ручки. Ведущий: Любая информационная статья отвечает на вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Сейчас вы на своих листках должны написать, кто это сделал? Участники пишут каждый на своём листе кому, что придёт в голову. Затем загибают свои листы, чтобы не видно было написанное, и передают их соседу. Ведущий: Что именно он сделал? Гости, в свою очередь пишут, что, по их мнению, произошло, сворачивают листы и передают их дальше. Ведущий: Где это произошло? Далее снова передают листы с ответами. Ведущий: Когда? После того, как все написали свои ответы, ведущий зачитывает получившиеся статьи.

Ква-ква-ква

Гости становятся в круг. Именинник в центре с завязанными глазами: Вот лягушка по дорожке Скачет, вытянула ножки, Увидала комара, Закричала… Именинник показывает на кого-нибудь из детей рукой. Тот, на кого он указал, говорит: «Ква-ква-ква». По голосу именинник должен определить, кто это из гостей.

Бери на «три»

Гости встают в круг, в центр кладется какой-либо предмет. Диджей-аниматор: Расскажу я вам рассказ — полтора десятка фраз. Как скажу я цифру «три» — приз немедленно бери! Однажды щуку мы поймали, растормошили, а внутри… Рыбёшек мелких увидали, и не одну, а целых… две! Мечтает мальчик закалённый стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: «Раз, два… марш!» Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи, Возьми и вслух их повтори — разок, другой, а лучше… пять! Однажды поезд на вокзале нам 3 часа пришлось прождать… Если никто не успевает взять приз, его забирает диджей, после чего завершает игру.

Сантки Фантики Лимпомпо

Выбирается один ведущий, он встаёт в центр и закрывает глаза. Гости начинают двигаться по кругу и говорить такие слова: Сантики Фантики Лимпомпо, один из них задаёт движение, остальные все повторяют, затем он изменяет движения несколько раз. Задача ведущего угадать, за кем повторяют гости.

Квадрат — овал — треугольник

Дети разбиваются по группам, каждая танцует в кругу. Ведущий даёт команду: — Квадрат! Гости, не прерывая танца, из круга перестраивается в квадрат. Ведущий: — Овал! (то бишь Эллипс) — Треугольник! — Ромб! — Трапеция! — Прямоугольник!

Цвета

Ведущий: — Коснись жёлтого — раз, два, три! Каждый игрок как можно быстрее старается взяться за нужного цвета вещь (предмет одежды, часть тела) любого из танцоров. Ведущий повторяет команду, уже с новым цветом.

Несмеяна

Выбирается именинница или именинник. Все остальные можно по очереди, можно все вместе, пытаются танцем его\её рассмешить. Щекотать и прикасаться нельзя.

Зарядка

Аниматор: – Дети, повторяйте за мной! Раз… Держит руки, согнутые в локтях, на уровне груди. – Два… Руки вытянуты вперед. – Три! Руки подняты вверх. – Запомнили номера движений? Раз… Два… Три! Дети на танцполе повторяют движения рук. – А теперь я называю номера, но показываю «неправильные» движения! Вам же надо делать те движения, номера которых мы выучили. Раз… Три… Два… Три… Раз….

Поклоны

Имениннице или всей публике поклониться как:

  • пианист
  • клоун
  • балерина
  • потерпевший крах
  • застенчивый
Неуловимый канат

На расстоянии нескольких метров друг от друга стоят два стула. По полу от стула к стулу проложена веревка так, что ее концы находятся под сиденьем. Аниматор усаживает на стулья двоих участников. Аниматор: — Задача: по сигналу вскочить со стула, добежать до другого стула, сесть и вытащить веревку из-под стула, не позволив сделать это сопернику. Вариант: Можно усложнить задание. Например, добежать до стула, обежать вокруг него три раза, сесть и вытащить «неуловимый» шнур. Или: обежать стул соперника, вернуться к своему и — вытащить шнур.

Перевёртыши

Ведущий произносит фразы. Дети должны ответить противоположной по смыслу фразой. При этом фраза-перевёртыш должна быть названием фильма или сказки.

Названия фильмов:
  • Чёрный месяц джунглей – Белое солнце пустыни
  • Грустные девочки — Весёлые ребята
  • Крик баранов — Молчание ягнят
  • Не бойся велосипеда – Берегись автомобиля
  • В симфоническом оркестре не только парни – В джазе только девушки
  • Киев верит смеху — Москва слезам не верит
Названия сказок:
  • Чёрный носок — Красная шапочка
  • Квадрат — Колобок
  • Небоскрёб — Теремок
  • Одна пчела — Три медведя
  • Редиска — Репка
  • Мышь без тапочек — Кот в сапогах
  • Безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок
  • Эдик в обыкновенной деревне — Алиса в стране чудес
В мире животных

Необходимо станцевать так, как бы это сделали: медведи, слоны, сороконожки, змеи, жирафы.

Сюрприз из сумки

Заранее подготавливается сумка со смешным реквизитом. Это могут быть оазличные шляпы, парики, подтяжки, мечи, повязки. В разгар праздника гостям предлагается сыграть в игру. Каждый присутствующий под музыку должен достать один предмет из сумки вслепую. После этого он должен надеть его на себя без прерывания танца

Взять

Участники встают в круг. В центре необходимо положить какой-либо предмет, подготовленный заранее. Ведущий должен будет давать игрокам команды, такие как: танцевать, прыгать, бегать и т.д. Потом он произносит слово «взять». Игроки в этот момент должны кинуться к призу и схватить его.

Танцы народов мира

Гости становятся в круг. По команде ведущего под музыку все дружно начинают танцевать, как:

  • довольные бегемоты;
  • бешеные ежи;
  • цветущие кактусы;
  • старые папуасы;
  • и т. д. (полный простор для фантазии).
Арам-шим-шим

Правила игры таковы: играющие берутся за руки, а в центре круга становится ведущий. Он закрывает глаза, вытягивает вперед руку и вращается на месте. Одновременно остальные дети ведут хоровод со словами: «Арам-шим-шим, арам-шим-шим, арамия гуслия, покажи-ка на меня!». В определенный момент все останавливаются и смотрят, на кого указал ведущий. Тот человек приглашается в центр круга. Он становится спиной к спине ведущего. Толпа кричит: «И раз, и два, и три!», хлопая в ладоши. На счет «три» оба ребенка в центре должны повернуть голову в какую-либо сторону. Если они повернули головы в одну сторону, то должны обняться, если в разные – пожать друг другу руки. После чего в центре остается человек, выбранный прежним ведущим, и игра продолжается до умопомрачения.

Резиночка

Все гости встают в одну большую резинку, звучит музыка, они двигаются по кругу, пританцовывая. Как только музыка обрывается, их задача выбраться из резинки как можно быстрее.

Шляпка

Все гости встают в круг, пока звучит музыка они надевают шляпу по очереди. Как только музыка прекращается, тот, у кого шляпа должен выйти в центр, назвать своё имя и придумать название танца. Он начинает танцевать, остальные стараются повторить движения за ним.

Если есть воздушные шарики

Волейбол со множеством шаров

Танцпол делится воображаемой линией на две половины. На площадку вбрасывается множество воздушных шаров. Пока звучит музыка, участники пытаются перебросить шары на территорию соперников. Ведущий резко выключает музыку, игра приостанавливается, он на глаз определяет, на чьей стороне шаров больше. Так несколько раз.

Что происходит на московских школьных дискотеках

Женя, 10-й класс

 Местная музыка качает, а для дискотеки это главное. Я нормально воспринимаю все музыкальные жанры, при этом выбираю отдельные песни. У Twenty One Pilots два трека слушаю, у Оксимирона тоже. Но могу послушать Баха или Бетховена.

Из всех рэперов мне больше всех нравится Оксимирон. В его текстах есть смысл, и он не такой ванильный, как все остальные.

Мне нравится здесь учиться, я уже со всеми подружился и встретил много знакомых из других школ. Но в целом я не хожу на тусовки. Я за ЗОЖ, мне такое не интересно.

Сабина, 11-й класс

 Эта дискотека на уровне! Я учусь в другом корпусе лицея — вот там реальный тухляк. А здесь много народа, и люди действительно хотят танцевать. Ставят Макса Коржа и «Грибы» — всем нравится.

Алкоголь можно переливать в термосы или разогнаться перед тусовкой. Я в прошлом году была на дискотеке на Цветном бульваре у нашего отделения дизайна, там в натуре был трэш: бутылки везде, наркотики предлагают. Здесь учителя тоже не сильно пасут, просто иногда заходят — довольно демократично.

Периодически я хожу тусоваться куда-то вне лицея: на открытия магазинов, в «Кругозор», «Родню», «Рабицу». Раньше еще в «Смену» ходила, но ее закрыли. Иногда с друзьями мимо проходим и вспоминаем. 

Мне нравится тусить как в «Рабице», так и на школьной дискотеке: все-таки надо ощутить прелесть школьных лет. Но с ребятами из школы я тусоваться не хожу. А на Новый год мы с друзьями сняли хату, чтобы атмосферно позависать. 

В этом году я пыталась поступить в одно из американских учебных заведений, но мне не хватило для этого пяти баллов, так что я взяла перерыв на год. Собираюсь заниматься микробиологией — это направление сейчас очень интенсивно развивается. Но вообще, я мечтаю доказательно опровергнуть существование Бога.

Маша, 10-й класс

 Вечеринка достаточно интересная. Хотелось бы, чтобы музыка была получше, но в целом все неплохо. Играет много не очень известных треков, так что иногда чувствуешь себя немного не в своей тарелке.

В лицее учатся разные интересные люди, да и учителя очень внимательны, всегда поддерживают наши идеи. Даже дискотеку делали сами ребята. Правда, есть какой-то чел, который всех шугает: не любит, когда сидят на подоконнике.

У нас произошло несколько плохих историй, когда в школу проносили алкоголь в больших количествах. Например, на Хэллоуин было несколько компашек пьяных ребят, из-за которых даже вызывали полицию. Сейчас людей не пускают позже 18:30, чтобы никто не приходил пьяным. Но об этом даже нигде не было написано! Я пришла на 10 минут позже, так что пришлось лезть через окно.

В этой школе я встретила своего парня — мы встречаемся около двух месяцев. Такое здесь часто происходит: ребята поступают, знакомятся, влюбляются. Это не твой район, где тебя знают как облупленного и где поэтому сложно с кем-то замутить.

Денис, 11-й класс

 Обалдеть! The Village! Очень люблю вас читать, особенно про еду и кофейни. Я люблю West 4 и «Кооператив черный», где раньше был бар «Сосна и липа». Один раз мы попытались купить там пива, но нам не продали. Так сложно жить, когда тебе 16 лет! Но благо есть другие места и 18-летние друзья.

Мне нравится здесь учиться, потому что лицей помог мне открыть себя с разных сторон. Сегодняшняя тусовка скучновата. У нас просто администрация сменилась: сам директор хороший, а вот администрация занудная. Она устанавливает кучу правил, так что ребята даже не могут выйти покурить.

Но главное в тусовке что? Конечно, люди. А здесь люди потрясающие. Музыку ставят хорошую, сам люблю «Руки вверх», а недавно Цоем проникся — всегда любил петь песни у костра. Хотел тут одну красавицу пригласить на медляк, но она уехала, к сожалению. Это моя бывшая девушка — мы разошлись, потому что были слишком разные. Не то чтобы я ее до сих пор люблю… Мне не нравятся эти игры: строить из себя пару и все такое. У меня есть список любимых, который расширяется. В общем, я моногамный, но ветреный.

Я очень общительный, так что завел в лицее много друзей. Тут дают свободу, которую можно использовать по-разному. Кто-то тусуется и отдыхает, а кто-то запускает проекты и выигрывает олимпиады. Вне лицея мы ходим в музеи и на выставки, иногда у кого-то на хате собираемся — бывает и всякий трэш, но я больше люблю душевно с вином посидеть.

Советы по организации школьной дискотеки

Итак, вам поручили собрать средства в этом году, а дети просят устроить школьную дискотеку. Или… Вам было поручено организовать праздничное мероприятие для детей в конце учебного года, и они хотят, чтобы их волосы распустились, а взрослые хотят отпраздновать окончание начальной школы и их переход в среднюю школу.

Звучит знакомо?

Школьные дискотеки — это очень весело, и все сделано правильно, и для этого не нужно много работать.

Вот некоторые вещи, которые вы, возможно, захотите учесть при организации школьной дискотеки…

  1. Билеты

Дети могут быть заведомо ненадежными формами возврата или терять деньги, поэтому рассмотрите возможность продажи билетов онлайн. Некоторые платформы даже не взимают плату за бронирование для школ.

Преимущество онлайн-бронирования заключается в том, что вы можете отправлять электронные письма непосредственно родителям, вы можете делиться ссылками для бронирования в группах Facebook, и, что самое главное, они могут оплачиваться кредитной картой.Посмотрим правде в глаза, у кого сейчас есть деньги!

  1. Еда и напитки

Неважно, выберете ли вы здоровую еду и напитки или более веселую, просто убедитесь, что они есть и доступны для детей.

Другой вариант — дать детям билет на закуски и напитки как часть входной платы, а это значит, что вы с самого начала будете знать, сколько каждого из них вам понадобится.
Для родителей нет ничего хуже, чем взять на руки усталого, голодного, потного, жаждущего ребенка после школьной дискотеки и попытаться уложить его в постель.Дети будут активными, и им понадобится что-то, чтобы поддерживать их энергию.

  1. Новинки

Часто это любимая часть дискотеки. Новинки в виде светящихся палочек, кольца с мигалкой, диадемы и сумасшедшие очки для дискотек. Детям нравится что-то, что напоминает им о том, как весело они провели ту ночь.

  1. Photobooth
    Это особенно популярно среди детей, направляющихся в среднюю школу, особенно если их группы дружбы разделяются для посещения разных школ.
    Простой фон, на котором они могут собраться и сфотографироваться с друзьями, — отличный момент. (И отлично подходит для их альбома для вырезок)

  1. Освещение

Из соображений безопасности нельзя оставлять дискотеку в кромешной темноте, стробоскопическое освещение и дымовые машины также могут быть проблемой. Вот почему на наших дискотеках мы используем цветные огни и диско-шары, чтобы создать сцену.

  1. Соответствующая музыка

Сейчас, в то время как некоторые из старших детей могут иметь более подростковый вкус к музыке, младшие — нет.Вы всегда можете проводить отдельные дискотеки для младших и старших классов начальной школы, однако большинство родителей и школ захотят знать, что в песнях нет ругательств или ненормативной лексики. Еще одно соображение — получить лицензию на воспроизведение песен в публичном месте.

Когда вы их отсортируете, вы окажетесь на пути к организации отличной школьной дискотеки. Однако, если у вас нет времени на все это, Bop till you Drop может предоставить освещение, музыку и персонал, чтобы развлечь детей на школьной дискотеке.Это означает, что вам осталось развлечься и просто организовать билеты, еду, напитки и новинки. Думаем, хватит беготни, позвольте нам организовать для вас дискотеку.

Наш профессиональный аниматор научит детей классным танцевальным движениям, подберет детей для пения в микрофоны и проведет различные веселые игры для вечеринок. Для получения дополнительной информации 1300 13 03 13, [email protected] или www.boptillyoudrop.com.au

Лучшие советы по планированию школьной дискотеки

Школьные дискотеки — отличный способ отметить конец учебного года и оставить что-нибудь на память.Чтобы поздравить их с результатами супер-SAT или просто отпраздновать окончание еще одного фантастического учебного года, детям понравится собираться вместе со своим другом и демонстрировать свои танцевальные движения! У нас есть несколько основных советов по планированию вашей следующей школьной дискотеки.

Время решает все

В зависимости от того, для какой возрастной группы предназначена ваша дискотека, вы решите, в какое время вы ее проведете. Если это выпускники 6-го класса, то ранняя вечерняя дискотека идеально подойдет, возможно, она закончится немного позже обычного времени отхода ко сну, чтобы сделать ее особенным событием.Для групп младшего возраста подумайте о проведении дискотеки сразу после школы, пока никто не устанет от вечеринок! Дискотеки в конце семестра для всей школы, возможно, придется перенести в шахматном порядке, чтобы в школьном зале не стало слишком тесно. Разделение детей на их ключевые сценические группы работает хорошо, поскольку это означает, что вы можете адаптировать дискотеку к определенному возрастному диапазону ваших детей, но если ваша школа большая, вам может потребоваться разделиться на небольшие группы и проводить дискотеку более двух ночей.

Волонтеры

Убедитесь, что вы набираете много волонтеров для школьной дискотеки.Вам понадобятся люди, которые помогут с перерывами в туалет, прохладительными напитками, любыми переходами, а также присматривают в холле. Учителя и помощники учителя — хорошее место для начала, они хорошо знают детей и часто наслаждаются дискотекой так же, как и дети! Рекламируя дискотеку, разместите внизу записку с просьбой о дополнительных помощниках для родителей. Обязательно узнайте в своей школе о требованиях к DBS и соотношении взрослых и детей, чтобы обеспечить надлежащий надзор за всеми.

Подготовка места проведения

В школьных дискотеках замечательно то, что в вашем распоряжении есть место в форме школьного зала! Чтобы получить максимальную отдачу от вашей дискотеки, убедитесь, что ваш зал может быть действительно темным.Во многих школьных залах есть занавески, которые не пропускают свет, а если у вас их нет, попробуйте одолжить или взять их напрокат. В противном случае, накрыть окна черной сахарной бумагой — отличное быстрое решение и означает, что ваши дискотечные огни будут выглядеть намного ярче. Уточните у своего ди-джея, сколько времени им потребуется на подготовку, и убедитесь, что некоторые из ваших добровольцев готовы помочь с настройкой до начала дискотеки.

Выберите тему

Не обязательно выбирать тему для школьной дискотеки, дети обнаружат, что просто надеть тряпки и потанцевать с друзьями будет очень весело.Тем не менее, наличие темы придает особые ощущения любой вечеринке. Вы можете выбрать то, что понравится всей школе, например, неоновую тему или тему летних каникул (подумайте о гавайских рубашках и оттенках!). Нарядные дискотеки хорошо подходят для детей всех возрастов, и вы можете раздавать призы тем, кто лучше всего одет. Если вы устраиваете дискотеку для выпускников, определенная тема может сделать вечер по-настоящему незабываемым. Как насчет голливудской темы с красной ковровой дорожкой? Или тема возврата, возможно, к тому году, когда они пошли в школу.Воссоздайте несколько газетных статей того года, чтобы увеличить их и использовать в качестве украшения в зале вместе с более личными статьями с фотографиями школьных поездок и важных моментов их школьного времени.

Еда и напитки

Было бы неплохо попробовать угощение в вашей школе, дискотека — это работа от жажды! Время вашей дискотеки будет зависеть от того, какую еду вам предложат. Простую закуску, такую ​​как сладости или чипсы, приготовить быстро и просто. В некоторых школах предлагают гамбургеры, пиццу с жареным картофелем или традиционную еду для вечеринок, особенно если дискотека заканчивается во время ужина, но это будет зависеть от доступных вам удобств и количества добровольцев.

Сделаем это особенным

Дискотеки в конце учебного года часто являются последним разом, когда дети собираются вместе в течение нескольких недель. А для выпускников школ это могло бы стать последним прощанием, прежде чем они все направятся в разные средние школы. Имея это в виду, сделать вашу школьную дискотеку особенной становится еще более важной. Добавьте WOW-фактор с дополнительными принадлежностями, такими как автомат для приготовления сахарной ваты или попкорна. Или раздайте при входе аксессуары, такие как светящиеся палочки, воздушные шары или браслеты, в качестве памятного подарка домой.Выпускникам, как насчет того, чтобы дать им возможность в последний раз сфотографироваться с друзьями. Фотобудка или даже специальная зона для селфи дадут им возможность сфотографироваться с друзьями, чтобы запомнить ночь.

Juice disco — Руководство по организации школьной дискотеки

Вы помните дискотеку в начальной школе, где продавали пирожные и пакеты с попкорном, где танцевали первые медленные танцы в нашей жизни и где кричали, когда начинала играть лучшая песня? В Финляндии школьные дискотеки давно стали классикой.Это отличные мероприятия для детей и молодежи, а также хороший способ собрать немного денег на школьные поездки и другие мероприятия в будущем. Часто классу, у которого на очереди экскурсия, разрешается организовать дискотеку.

Как всегда при планировании мероприятия, требуется некоторое время, чтобы разобраться во всех деталях. Несмотря на размер школы, всегда нужно покупать хорошее и надежное оборудование. Не так уж и много нужно для того, чтобы сделать день незабываемым для детей и подростков.

Ниже приведены некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов и ответы на них, чтобы школьную дискотеку можно было организовать без стресса и паники в последнюю минуту.

Кто организовывает школьную дискотеку?

Организатором дискотеки обычно является один класс, который может держать всю прибыль. Класс, который организует дискотеку, можно разделить на группы, так что одна группа будет заниматься оформлением, одна — фуршетом, одна — музыкой, одним — конкурсами, а третья — уборкой после мероприятия.

Подобная групповая политика может быть реализована в ситуациях, когда дискотека организована несколькими классами или какой-либо другой смешанной группой студентов.

Взрослые должны быть привлечены, даже если дискотека организована одним классом. Взрослый будет следить за соблюдением правил обращения с деньгами и другими подобными вещами. Школьные дискотеки сока, как правило, не разовое мероприятие, поэтому родительский союз должен определить правила, которые могут быть применены и в будущем.

Можно ли использовать школьную дискотеку для сбора денег?

Нет ничего плохого в том, чтобы собирать деньги на дискотеке. Самое главное, что принять участие может каждый.Билет обычно стоит 1,5-2,5 евро. В билет также может входить сок, а все остальные закуски продаются отдельно. Участие в соревнованиях может стоить не более пары евро.

Вам нужно разрешение на организацию школьной дискотеки?

Дискотека, организованная школой, обычно не требует разрешения или заявления в полицию. Тем не менее, термин для этого заключается в том, что на дискотеку могут входить только ее собственные студенты, усилители не разрешается использовать на открытом воздухе, и ожидается, что количество посетителей не превышает 100.Разрешение на воспроизведение музыки зависит от того, кто является официальным организатором дискотеки. Если организатором является школа, годовое разрешение муниципалитета включает оплату музыки для Teosto. Если дискотека организована родительским союзом, профсоюз должен получить разрешение на использование музыки от Testo.

Какое время для студенческой дискотеки?

Disco — самый безопасный и легкий способ организовать в середине недели. Если это не пятница, дискотеку следует организовать достаточно рано, чтобы все дети и подростки могли встать в школу на следующий день.Обычно это означает, что дискотека должна заканчиваться к девяти часам.

Дискотека старшеклассников может продлиться чуть позже. Только не забудьте отметить, что автоматическая сигнализация школьного здания может ограничивать возможные ограничения. Хорошая продолжительность дискотеки — два-три часа.

Что есть и пить на школьной дискотеке?

Поскольку школьные дискотеки обычно используются для сбора денег, еда и напитки платные. Однако важно, чтобы цены оставались доступными, и этого можно добиться, приготовив как можно больше блюд самостоятельно.Также рекомендуется использовать школьную кухню для оптовых закупок, например, соков.

Хорошо, когда родители решают, кто что готовит, поэтому удвоений можно избежать. Не забывайте учитывать возможные пищевые аллергии.

Домовые — любимцы всех школьных дискотек. Эту легкую и вкусную выпечку можно выпечь за 15 минут, и ее легко разрезать на ровные кусочки.

Интернет полон рецептов пирожных. Подробный рецепт можно найти, например, здесь.Чтобы добавить пирожным изюминку, попробуйте глазурь разного цвета. Их можно создать, заменив кофе и какао-порошок пищевыми красителями и различными соками.

Еще одна легкая классика для ярмарки — булочки с корицей. Вы можете испечь их менее чем за час, и легко приготовить сразу большое количество. Также они доступны для сбора денег. Рецепт можно найти, например, здесь.

Дети любят сладкое, но неплохо приготовить и пикантные закуски.Легкая закуска — это винные булочки и кусочки пиццы. Также можно подавать попкорн в пакетиках, печенье и небольшие пакетики с мясом. В любом случае, конфеты и бисквиты обычно покупают на занятия, чтобы собрать деньги.

Вы также можете продавать более здоровые продукты, например фрукты и овощи (например, морковь и огурец). Чем больше вы сможете подготовиться, тем лучше.

Для напитков лучше использовать концентрированный сок, который имеет большое значение и доступен по цене. Газированные напитки также можно купить в бутылках емкостью 1/2 литра.Также необходима одноразовая посуда. По возможности, эти покупки также следует делать на школьной кухне.

Какое развлечение на детской соковой дискотеке?

Конкурсы

— это веселый и простой способ собрать деньги, а также хорошее развлечение.

Хорошо помнить, что конкурс должен основываться на каком-то таланте или знаниях, а не на том, кто самый популярный. Когда это будет сделано, никто не пострадает.

Например, танцевальный конкурс обычно выигрывает тот, у кого больше всего друзей, а в подвешенном состоянии побеждает тот, кто технически лучше всех.Если дискотека имеет определенную тематику, может быть проведен конкурс нарядов (конкурс худшего Хэллоуина, лучший персонаж фильма и т. Д.). Судьи следует выбирать заранее и следить за тем, чтобы все были осведомлены о конкурсе.

Winner может получить что-то бесплатно, например, из фуршета дискотеки. Конкурсный взнос должен быть менее двух евро.

См. Несколько полезных советов по развлечениям ниже.

Лимбо

Limbo отлично подходит для соковой дискотеки, потому что здесь очень простые правила, каждый может принять участие сразу, а музыку можно слушать во время конкурса.Все, что вам нужно для подвешивания, — это длинный бар и группа радостных посетителей. Чтобы держать штангу, нужно выбрать двух взрослых. Правила просты. Гриф нужно проходить под ней, не касаясь ее и наклоняясь назад. Голову необходимо держать прямо, глядя в потолок. В каждом раунде все, кто касается штанги, выбывают, а штанга опускается. Последний оставшийся — победитель. В Limbo также можно играть в группах, например, взрослые против детей.

Пайаццо для воды

Пайаццо для воды отлично подходит для сбора небольших денег.Вам понадобится большое ведро с водой и стакан для питья. Ведро наполняется водой, и стакан для питья устанавливается на дно ведра. Посетители бросают монеты (например, 2 евро), пытаясь забрать монету в стакан. Победитель конкурса может получить, например, мешок с миксами.

Угадай конфету

Идея угадать конфету заключается в том, чтобы на глаз весить полупрозрачный контейнер, полный конфет. Может быть небольшой конкурсный взнос. Догадки записываются с именами на листе бумаги и закрываются в коробке.В конце дискотеки будет объявлен тот, кто угадает ближайший, и он выиграет контейнер с конфетами.

Праздничное настроение с пузырьками

Хотя мыльные пузыри обычно доставляют удовольствие летом, они также отлично подходят для детских праздников. Вы можете создать совершенно новое измерение своей дискотеки с помощью пузырьковой жидкости с ультрафиолетовым излучением. Парящие в воздухе светящиеся мыльные пузыри обязательно поднимут настроение вечеринки. Если у вас более крупное заведение, купите тупой автомат с мыльными пузырями.Конечно, вам также понадобятся УФ-лампы, чтобы пузыри светились. Убедитесь, что на месте проведения мероприятия нет чувствительных материалов (пол, стены и т. Д.).

Какие украшения для школьной дискотеки?

Дискотека обычно проводится в спортзале. Кроме того, вы также должны иметь возможность использовать коридоры, где может быть расположен буфет. Также должны быть доступны туалеты и вешалки. Классные комнаты и другие помещения, в которые нельзя заходить, должны быть заперты.

Украшение тренажерного зала не должно быть настолько дорогим, чтобы создать для детей незабываемые впечатления.Мы рекомендуем рекомендовать определенные продукты.

Светящиеся палочки

Светящиеся палочки работают всегда. Они также очень прочные, дешевые и безопасные и используются для различных целей. Из них можно легко создавать украшения. Есть пакеты для групп разного размера.

УФ-свет и УФ-продукция

Ультрафиолетовые продукты можно использовать для того, чтобы спортзал выглядел совершенно по-другому. Детям и подросткам они наверняка понравятся, потому что обычная обувь и одежда тоже будут реагировать на них.И это недорогое вложение. УФ-лампы можно купить в готовом виде или в виде светильника, который можно прикрепить к цоколю E27.

Вы также можете приобрести некоторые другие УФ-продукты. Вы можете использовать невидимые чернила для любых целей — например, каждый класс может создать свой собственный баннер! Чернила невидимы при дневном свете, но волшебно светятся в ультрафиолетовом свете.

Сумасшедшее конфетти

Если уф-освещение слишком дорогое, вы можете создать такой же эффект с помощью этой краски, которая светится в темноте.Как упоминалось ранее, их можно использовать, например, для раскрашивания лица.

Если вы действительно хотите инвестировать, вы можете подарить детям незабываемые впечатления, купив пистолет для конфетти. Приобретите пистолет для конфетти, который подходит для использования в помещении.

Украшения тоже можно сделать своими руками. Дети могут создавать украшения из кусочков картона и остатков шелковой бумаги.

В конце: убедитесь, что посторонние не могут войти на дискотеку и что у всех есть разрешение родителей войти!

PTA + Запланировать школьную дискотеку

Discos — это классическое мероприятие PTA, поскольку они могут быть адаптированы как для детей, так и для семей и взрослых.Планируете ли вы свою первую встречу или проводите несколько раз в год, вот несколько полезных советов, которые вас вдохновят …

Кто?

Семейные дискотеки великолепны, так как это означает, что каждый может прийти, поэтому нет проблем с родителями с двумя детьми, которые должны забирать и отпускать детей в разные временные интервалы, плюс они позволяют всему школьному сообществу собираться вместе.

Детские дискотеки предлагают родителям возможность несколько часов присмотреть за детьми, хотя подумайте, разрешат ли родителям остаться, если они пожелают.Если вы это сделаете, ограничьте это одним родителем на семью ради количества.

Что касается дискотеки только для взрослых, имейте в виду, что прежде чем кто-либо решит прийти, необходимо учесть дополнительные соображения — например, родителям необходимо организовать присмотр за детьми. Опросите родителей, чтобы узнать, понравится ли этот тип дискотеки и когда лучше всего ее провести.

Где?

Очевидное место для проведения вашего мероприятия — школьный холл, но если у вас нет помещений, как насчет аренды местного зала? Спросите у своего совета о подходящих местах и ​​попытайтесь договориться о скидке на оплату аренды.Если вы небольшая школа, подумайте о том, чтобы объединиться с другими местными ассоциациями школьников и устроить совместную семейную дискотеку в местной ратуше.

Когда?

Многие ассоциации учителей проводят одну дискотеку в семестр, чтобы приурочить к сезонным празднованиям, таким как День святого Валентина или Пасха, или отметить конец семестра. Всегда обдумывайте, какие другие сборы денег вы предлагаете в тот же период, чтобы не истощать карманы родителей.

Как?

В зависимости от размера вашей школы и возрастной группы, которую вы посещаете, может быть целесообразно проводить несколько дискотек на каждый год или ключевой этап.

Дискотека для детей младшего возраста может быть короче, чем для школьников старшего возраста, чтобы дети не слишком устали. Наше исследование показывает, что продолжительность дискотек PTA обычно составляет от 45 до 90 минут. Вместо этого подумайте о том, чтобы устроить вечеринку для младших школьников, которые могут быть напуганы шумом и освещением полноценной дискотеки.

Тема

Если придать вашему мероприятию определенную тематику, это может вызвать волнение! Популярные идеи включают сумасшедшие прически, шорты и солнцезащитные очки и тусовку монстров (на Хэллоуин).Детям постарше как насчет роликовой дискотеки? Обращайтесь к взрослым с ночами 80-90-х годов.

Будьте изобретательны в том, как связать тему с мероприятием — еда, музыка, одежда и украшения могут добавить веселья.

Музыка

Если вы нанимаете профессионального ди-джея, вам нужно заказывать его заранее, особенно в напряженное время, например, накануне Рождества или свадебного сезона. Спросите совета у родителей. Если вы не знакомы с ди-джеем, поинтересуйтесь плейлистом — в конце концов, песни должны подходить для возрастной группы.Если вы не пользуетесь диджеем, убедитесь, что все необходимое оборудование находится в полном рабочем состоянии.

Лицензирование

Для воспроизведения любой формы живой или записанной музыки требуется музыкальная лицензия. Возможно, в вашей школе это уже есть, поэтому стоит проверить. Вам понадобится ДЕСЯТЬ, только если вы планируете подавать алкоголь. В таком случае обязательно подайте заявление в местный совет по крайней мере за десять дней до мероприятия.

Волонтеры

Вам понадобятся волонтеры, которые будут помогать настраивать, присматривать за детьми, прикрывать выходы, продавать прохладительные напитки, следить за туалетами и убирать после мероприятия.Может быть полезно нанять одного или двух сотрудников, которые помогут контролировать волнение!

Охрана

Если детей не сопровождают родители, подумайте, какое соотношение взрослый: ребенок будет подходящим. Взрослым руководителям могут потребоваться сертификаты DBS, хотя это не обязательно. Все родители должны заполнить бланки разрешений, позволяя своим детям присутствовать на мероприятии, включая контактные данные в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

При проведении детских дискотек поздним вечером или в более темные зимние месяцы необходимо учитывать, как будет работать пикап.Скорее всего, у школы не очень хорошее внешнее освещение, и нелегко отправить детей домой с подходящим взрослым, когда никто не может видеть чьи-либо лица! Вместо этого предложите детям сесть в холле и попросите родителей зайти внутрь и забрать их.

Подарки

Магазины Tuck набирают обороты с учениками старшего возраста, которые любят покупать вещи на свои деньги. Предлагайте широкий выбор безалкогольных напитков, чипсов, фруктов и сладостей, приобретенных у оптовиков, таких как Букер, которые предлагают продажу и возврат.

Вы также можете продать светящиеся палочки и фонарики, чтобы добавить атмосферу дискотеки. Чтобы сделать его более захватывающим, подумайте о том, чтобы предложить светящиеся продукты счастливого падения — взимайте ту же сумму, что и за продажу светящейся палочки. Если ваша аудитория слишком молода, чтобы ей можно было доверять наличные, включите в стоимость билета светящийся браслет или фонарик и возьмите немного больше за вход.

Будете ли вы проводить дискотеку сразу после школы, или же детям будет позволено сначала пойти домой и поесть? Учтите это при планировании еды, которую вы будете поставлять — если вы надеетесь продать гамбургеры, но дети уже поели, родители не будут отправлять деньги на секунды! Если вы предлагаете еду, хот-доги — это дешевый способ накормить учеников, или попросите еду на вынос в местной пиццерии, могут ли они пожертвовать несколько пицц и доставить их в установленное время дня.

Деятельность

Аквагрим всегда популярен, как и татуировки с блестками, которые можно купить в виде наборов в Интернете. Праздничные игры — отличный способ развлечь детей младшего возраста. Вы также можете предложить элемент караоке — уточните у своего ди-джея. Если у вас есть тема, подумайте о проведении конкурса на лучший костюм, где ди-джей раздает призы.

С учетом SEN

Чтобы все дети чувствовали себя в безопасности на мероприятии, мы рекомендуем вам предпринять следующие шаги:

  • Расскажите родителям о том, что будет происходить на мероприятии, чтобы они могли пройти через это со своим ребенком.
  • Учитывайте уровни шума и освещения при планировании музыки, ди-джеев и декора.
  • Имейте комнату отдыха, где могут остановиться родители — это может быть также тихая зона, в которой дети могут расслабиться.
  • Если у вас есть удобства, сделайте две дискотечные комнаты, одна из которых более тихая, с более тонким освещением, и позволяйте детям свободно перемещаться между ними.

Прочтите нашу полную статью о проведении мероприятий, ориентированных на SEN.

Билеты

Предварительная продажа: Хорошая практика — продавать билеты заранее и придерживаться политики продажи билетов только на двери, поскольку это означает, что вы можете заранее подтвердить номера, обеспечить необходимое количество добровольцев и предотвратить переполнение.Рассмотрите возможность использования онлайн-платформы для продажи билетов, чтобы легко связаться с родителями. В этот день запишите детей по заранее подготовленному списку.

Сколько взимать: Сборы будут зависеть от ваших затрат и того, что входит в стоимость билета. После опроса нашего сообщества PTA + мы обнаружили, что большинство комитетов взимает от 2 до 3,50 фунтов стерлингов за ребенка или 5 фунтов стерлингов за семью из трех или более человек. Некоторые родительские семьи взимают плату только с первых двух детей, если у них много братьев и сестер.

При принятии решения о том, что взимать плату, подумайте, сколько вы хотите, чтобы ваш билет покрывал и стоимость этих предметов.Некоторые PTA просто взимают плату за вход, а затем все остальное является дополнительным, другие включают закуску, то есть чипсы или фрукты, и неограниченное количество сквоша, тогда как более дорогие билеты могут включать что-то более существенное, например хот-дог.

Поставщики дискотек

Найдите надежных поставщиков для всех ваших мероприятий в нашем онлайн-каталоге.

School Disco: How To — Glowtopia

Приближается конец учебного года, все дети возбуждены при мысли о летних каникулах, и вы, вероятно, тоже с нетерпением ждете перерыва! Но прежде чем все решатся на каникулы, самое время отметить окончание семестра с треском!

Источник изображения

Лицензирование

Все школы будут иметь лицензию Центра Образования и Управления Финансами, которая будет охватывать школу на всю их учебную деятельность.Однако, поскольку дискотека будет проводиться вне учебных часов, школе необходимо иметь лицензию на музыку, во многих школах есть эта , поэтому просто проверьте и убедитесь. Эта конкретная лицензия распространяется на всю школу, где играет музыка вне часов учебной программы, поэтому, например, если вы планируете провести школьный праздник, мероприятие по сбору средств, будущие дискотеки, клубы после уроков, которые будут работать позже, поэтому, если вы в школе, не Если у вас нет одной из этих лицензий, возможно, стоит узнать, чтобы получить лицензию в вашей школе, поскольку они довольно выгодны.

Бронирование места

В идеале вы, скорее всего, захотите проводить дискотеку в помещении школы, это сэкономит много времени, хлопот и расходов . Так что просто проверьте лицензию для вашей школы, как указано ранее. Если нет, то поищите места проведения в вашем районе: в вашем районе обязательно найдется множество спортивных залов, церковных залов, общественных залов, которые можно забронировать на одноразовый вечер. Цена также будет достаточно низкой, в большинстве мест будет предложена скидка, если вы укажете, что это мероприятие по сбору средств.

Бронирование DJ

Убедитесь, что вы заказываете своего ди-джея заранее, учитывая время года, в которое вы планируете проводить дискотеку. Если приближается рождественский период, будет забронировано много ди-джеев, и, например, летний сезон, как правило, совпадает с сезоном свадеб, а также проводится множество фестивалей и музыкальных концертов. Хороший веб-сайт для проверки местных ди-джеев в вашем районе — Netmums. Вы можете выбрать свой район и просмотреть сотни ди-джеев, детских аниматоров и т.д. специализируются на детских вечеринках и детских дискотеках, они знают все о музыке, играх и , создавая веселую, захватывающую атмосферу для детей!

Маркетинг и билеты

Источник изображения

Создание маркетинговых материалов может быть сложной задачей, особенно если вы не делали этого раньше.Отличный веб-сайт — Canva. Он действительно прост и удобен в использовании, они также предоставляют множество шаблонов и пошаговые инструкции о том, как все использовать. Просто убедитесь, что плакаты действительно яркие, красочные и по существу, у вас есть легкая целевая аудитория, которая будет в восторге от всего, что выглядит невероятно ярким и привлекательным! Вы можете побудить учителей упомянуть о дискотеке при утренней регистрации и, возможно, даже выйти и поговорить с родителями, когда они придут забрать своих детей домой.Если дети слишком малы, чтобы обращаться с деньгами, вероятно, есть идея побудить родителей прийти в офис и купить билет от имени своих малышей. Это избавит от потери билетов, денег и расстроенных детей!

Лучше уговорить детей покупать билеты заранее, тогда вы сможете следить за тем, сколько человек должно быть укомплектовано персоналом на мероприятие. При покупке билетов убедитесь, что у вас есть контактные данные родителя или опекунов. А когда дети приходят на дискотеку, у них забирают билеты, и они регистрируются.

Одно из предложений — включить что-нибудь в стоимость билета, может быть, бесплатную светящуюся палочку или светящуюся новинку, еду или напитки . Это сделает его более выгодным по цене, и дети будут в восторге от мысли о «бесплатной» светящейся палочке!

Украшение места проведения

Источник изображения

Когда дело доходит до использования светящихся палочек для украшения места проведения , возможности безграничны. Начните с максимально возможного затемнения комнаты; выключите свет, закройте все шторы.(Просто убедитесь, что вы все еще видите, что делаете!). Вы можете украсить комнату, используя эти мигающие светодиодные шары, связать связку воздушных шаров вместе, чтобы получилась группа цветов, которая висит в углах комнаты. Вы даже можете сделать вход с мигающим светодиодным воздушным шаром, чтобы повесить его над дверным проемом, когда прибудут все дети. Или как насчет того, чтобы сделать дорожку для мигающих светодиодных воздушных шаров , ведущую в зал или место проведения, просто привяжите веревку к воздушным шарам и повесьте их на деревьях, ведущих вверх по дорожке.

Еще одна идея — старый простой фаворит. Не забывайте делать бумажные цепочки, вырезать кусочки бумаги, склеивать их вместе и делать самую длинную цепочку, какую только возможно. Раньше это выглядело очень эффектно! Что насчет того, что поменял бумагу на светящиеся палочки, то намного проще и требует гораздо меньше времени. Браслеты Glow поставляются с небольшими разъемами, поэтому все, что вам нужно сделать, это связать браслеты и надеть разъемы, чтобы закрепить их! Повесьте их по комнате, чтобы создать действительно эффектное свечение !

Tuck Shops ИЛИ «Магазин здорового питания»

Источник изображения

Источник изображения

Если есть одна вещь, которая не вызывает сомнений, детям нравится магазин Tuck, вся эта газированная вода и сахар, но вы знаете, что это неизбежно означает? Гиперские, сумасшедшие дети.Да, это дискотека, и если дети не могут разгуляться на дискотеке, то когда они смогут? Тем не менее, мир становится все более и более заботящимся о своем здоровье, чем когда-либо , так почему бы не открыть магазин «Здоровое питание». Заставить малышей съесть Фрукт намного сложнее, чем заставить их съесть пакет болотных сладостей, но все дело в маскировке;).

Источник изображения

Подавать фрукты на маленьких вертелах в стиле барбекю — один из вариантов, или вы даже можете разложить фрукты в маленьких коробочках для кексов .Или как насчет рожков мороженого без мороженого! Просто наполните конусы большим количеством вкусной свежей клубники и, возможно, крохотной каплей шоколада. Они даже не заметят разницы! И, конечно же, все эти танцы и беготня, они наверняка будут задыхаться от приятного прохладного освежающего напитка! Клюквенный сок Сангрия (безалкогольный, конечно) — отличная здоровая альтернатива газированным напиткам с сахаром. Просто бросьте клюквенный сок и большие кусочки фруктов в кувшин, и готово! Вы даже можете подать сангрию с соломинкой, светящейся в темноте, или светящимися в темноте кубиками льда — новинка, которая понравится детям!

Нажмите здесь, чтобы попробовать еще полезные лакомства!

Goodies

Итак, вы открыли свой магазин Tuck, будь он здоровым или нет! А что, если дети слишком молоды, чтобы обращаться с деньгами? Одна из идей — включить бесплатный напиток и закуску по своему выбору из магазина Tuck.Вы также можете добавить бесплатную новинку Glow или Glow Stick, когда приедут дети. Просто сделайте немного дороже вступительный взнос, чтобы покрыть расходы. Светящиеся палочки дешевы и недешевы, и дети просто без ума от них. Если дети достаточно взрослые, чтобы обращаться с деньгами, у вас может быть небольшой киоск с новинками Glow , где продаются всевозможные веселые, светящиеся забавы; Glow Caps, Glow Tiaras и т. Д.

Glow Sticks и новинки Glow — отличный способ заработать немного больше прибыли, чтобы добавить к сбору средств.

Lucky Dip

Помимо киоска Glow Novelty, вы можете включить ведро «Lucky Dip». Так что просто возьмите большое ведро или контейнер, заверните различные продукты Glow в какую-нибудь прикольную оберточную бумагу, или вы можете сообразить и использовать газету, а затем просто заполните контейнер большим количеством упакованных лакомств . Детям понравится ожидание незнания, какой приз они собираются получить, а затем сюрприз — получить что-то потрясающее , например, светящуюся шапку, тиару или очки!

Танцевальные соревнования

Что может быть лучше, чем танцевальное соревнование, чтобы заставить детей двигаться и тренироваться? Например; Музыкальные статуи всегда побеждают. , или вы даже можете устроить Dance-off.Только убедитесь, что он не становится слишком соревновательным, вам не нужны несчастные дети! Вы можете включить призов в виде светящихся палочек для каждого ребенка, которого примет участие, чтобы сохранить честность. Если вы наняли ди-джея, который специально устраивает детские вечеринки и дискотеки, он будет знать оценку того, что заводит детей! Взгляните на одну из наших предыдущих публикаций в блоге; Glow in the Dark Games, чтобы получить больше света в темных играх и идеях для вечеринок.

Итак, у вас есть все, что вам нужно знать о проведении школьной дискотеки.Надеемся, вы сочли это полезным.

Удачного планирования дискотек!

Помощь в организации школьной дискотеки

Здравствуйте,

Я уже довольно много собирал средства в прошлом, и моей первой мыслью была лотерея, 1 фунт стерлингов за билет 4 фунта стерлингов за стриптиз (люди с большей вероятностью купят стриптиз, поскольку они подумайте об экономии 1 фунта стерлингов). Пойдите в большой бизнес за призами, Tesco / Asda / John Lewis / Morrisons / Sainsburys / Icelands всегда хороши, и мы делаем плакат на двери, «благодаря» их за всю поддержку.Мы проводили аукционы, на которых учителя в школе предлагают свои услуги, уроки музыки, присмотр за детьми в течение 6 часов в любую ночь по выбору родителей. Также попросите в местном футбольном клубе 2,3,4 бесплатных билета с доступом в бар игрока. Мы также ходим на местные фермы, в местные кинотеатры / боулинг, в 4 или 5 местных пабов, прося обед на двоих и т. Д. малярщик, отправьте им письмо с копией номера благотворительной организации и небольшой информацией о благотворительной организации и попросите их сделать это бесплатно, скажите им, что они могут раздавать визитки на дискотеке, так как каждый родитель любит хорошее Facepainter для вечеринки по случаю дня рождения, опять же, включите это имя художника на плакате с благодарностью.
Все вышеперечисленное можно сделать на дискотеке, все, что вам нужно, это столик в каждом углу, один с тихим аукционом, другой с маляркой, вы можете продавать лотерейные билеты на двери … Я предполагаю, что ваш вход для зарядки в дискотека? На фейсбуке множество людей, которые лепят сладкие рожки, спрашивают их, не продадут ли они их на вашей дискотеке, а затем делят прибыль 50/50. Мы пошли к мастерам тортов, которые пожертвовали на аукцион уроки украшения тортов / кексов / тортов.

Другие вещи, которые я сделал для благотворительности (в основном, раковые колесницы, которые мне близки), которые вы могли бы сделать после дискотеки:

Прогулки с спонсором,
24 часа голода,
24 часа безмолвия.
Комплектация по поеданию пончиков (7–10 фунтов стерлингов за вход, они предоставляют там собственные пончики), в основном все для пап, которых мы находим!
ночей бинго, снова попросите бинго-компании, такие как Gala / Mecca Bingo, пожертвовать книги для бинго, (Гала сделала мне, когда я играю в бинго!) Ночи викторин и ночи гонок также потрясающие, мы находим множество залов, которым трудно сказать нет на благотворительность и отдать по сниженной цене или бесплатно !!!
Я гуляла по городу в бикини в декабре, танцевала живота для хихиканья … Я 18-го размера, но у меня было ведро, я заработал более 300 фунтов в декабре, делая это по 3 часа каждую субботу и снова, потому что я выглядел как такой Призовой пиллок люди щедро раздавали!
Дети любят помогать, спрашивают их, чем они хотят заниматься, довольно часто я замечаю, что дети бросают старые игрушки или получают спонсорство от ботов, чтобы они съели сладости в течение недели. Они могут получить только 20 фунтов стерлингов каждый, но если 5 или 6 из них хотят это у вас есть более 100 фунтов стерлингов!

Как вы уже понимаете, Я ОБОЖАЮ сбор средств.не стесняйтесь писать мне в личку и помогать, чем могу. Единственное, за что я был бы готов заплатить, это еда, и дискотека / артист должны были бы дать мне скидку, чтобы воспользоваться ими.

Удачи и наслаждайтесь !!!

Как провести успешную детскую школьную дискотеку

Дети любят дискотеку и любят проводить время со своими друзьями вне школьных часов. Танцы днем ​​или вечером — идеальное занятие, чтобы утомить ваших детей.

Дискотеки

относительно легко спланировать и могут стать отличным способом заработать деньги для школы.Большинство детей хотят участвовать, и вы можете легко убедить родителей добровольно выделить свое время, чтобы все прошло гладко. Это отличный способ для родителей участвовать в жизни школы и помочь сделать школу лучше, внося свой вклад в сбор средств.

<

Вам понадобится около 6 недель, чтобы организовать дискотеку — вам нужно будет заранее продать билеты, чтобы точно знать, сколько детей будет на ней.

Обычно дискотека в начальной школе делится на 2 занятия — младшая школа обычно посещает первую сессию (Preps — 2 класс), а старшая школа (3-6 классы) посещает вторую сессию, поэтому в школе не так много детей. одно мероприятие.

Если дискотека проводится в школьном зале, вам необходимо убедиться, что это место может вместить столько детей, которые ее посещают. Школьный зал — идеальное место, так как количество точек входа и выхода ограничено, и все они могут быть заняты родителями. Вам нужно будет нанять диджея на ночь. Возможно, вам придется бронировать заранее, так как они могут быть забронированы в напряженное время года.

Ночью вам нужно будет заставить родителей регистрировать своих детей, когда они входят через одну дверь, а в конце ночи, когда родители заберут своих детей, они должны выйти через отдельную дверь, где все дети вышли из системы.

У вас также могут быть дополнительные мероприятия по ночам, где вы можете заработать дополнительные деньги для школы, включая продажу светящихся продуктов, раскрашивание лица, временные татуировки, плетение волос и т. Д. Возможно, неплохо было бы предварительно продать эти мероприятия, чтобы вы знали, как это займет много времени и ресурсов, которые вам понадобятся.

В целях безопасности убедитесь, что у вас есть план эвакуации и что вы соблюдаете допустимые ограничения по количеству в помещении.

Не забудьте заказать все свои светящиеся товары, которые можно продать ночью, чтобы заработать дополнительные деньги для школы.

Опубликовано в категории: Разное

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *